Действия

Инструкция: страница обсуждения статей: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Отмена правки 34751, сделанной участницей Salodkinaev (обс.))
м (Защищена страница «Инструкция: страница обсуждения статей» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименов…)
 
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
+
=== Уважаемые коллеги! Это ИНСТРУКЦИЯ! На этой странице не нужно отставлять комментарии!!! ===
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Участвуя в данном мастер-классе, мы узнали новые сервисы по созданию интерактивного видео, как создавать видео с ссылками и аннотациями, опросами, сюжетное видео. Каждый сервис имеет свои плюсы и минусы. Широкое внедрение интерактивных технологий в систему российского образования имеет определенные особенности и сложности. Во - первых, этот процесс проходит в условиях обновления образования, смены образовательной парадигмы, т.е. перехода от репродуктивной модели к творческой, креативной. Определяя, сегодня, характерные черты новой образовательной модели, следует отметить ее непрерывность, дистанционность, проектность и технологичность, диалогичность т.е. учебный процесс как совместное творчество и диалог учителя и ученика; ориентацию учебного процесса не только на содержание и логику предмета, но и на специфику восприятия аудиовизуальной информации, а также последующую профессиональную деятельность. Одним из залогов успеха решения задачи построения новой образовательной модели является радикальное переоснащение всего учебного процесса на базе новейших информационных, коммуникационных, интерактивных и аудиовизуальных технологий. Не следует забывать, что активное внедрение новейших презентационных технологий может дать и негативный результат, так как сильное воздействие, оказываемое данными технологиями, способно привести, во-первых, к ухудшению психофизиологического здоровья учащихся и, во-вторых, к замещению воображения, творческой мысли учащихся так называемым «комикс-мышлением». Интерактивные технологии должны мотивировать и возбуждать творческий интерес, а не захватывать и манипулировать. В этом и состоит особая роль педагогических и дидактических подходов в использовании интерактивных технологий в образовании.
+
Делая вывод, можно констатировать факт активного внедрения в образовательный процесс интерактивного видео.
 
с уважением, Чибисов А.А.
 
  
  Здравствуйте, уважаемые коллеги! Впервые познакомилась с интерактивным видео, участвуя в работе мастер-класса.  
+
Страницы обсуждения — это способ связаться с другими участниками Вики, чтобы обсудить с ними конкретную статью или вообще работу на данной Вики.
  Уверена, что взаимодействие учащихся и педагога, организованное посредством интерактивного видео, на уроках необходимо. Плюсы использования интерактивного видео: возможность индивидуализации и дифференциации учебного процесса, повышение уровня наглядности при изучении материала,активизация познавательной деятельности обучающихся.  
+
 
  Видео присутствует давно на наших уроках, но зачастую оно становится просто "фоном"... Дети во время просмотра обучающего фильма отвлекаются. Интерактивное видео, особенно сюжетное,квестовое, поможет держать их в тонусе на протяжении всего просмотра. Сразу возникают идеи по поводу организации подобных уроков как контрольных. Это будет очень интересно!
+
Страницы обсуждения есть у каждой страницы; достаточно нажать на ссылку «обсуждение», а затем «править»  в верхней части страницы.
  В то же время необходимо отметить, что использование интерактивного видео не всегда будет удобным для целого класса, поскольку все дети разные, работают в разном темпе, а если говорить о сюжетном видео, то группа учащихся не сможет выбрать один-единственный путь из нескольких возможных. А вот индивидуальная работа с такими сервисами может быть организована просто отлично! Возможно использовать интерактивные ролики при дистанционном обучении и как часть дистанционной поддержки образовательного процесса (к примеру, прикреплять ссылки на видео в Дневнике.ру).  
+
 
  Я планирую использовать интерактивное видео на дистанционных уроках, работая с детьми-инвалидами. Также есть идеи по созданию курса подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку с использованием интерактивного видео.  
+
Каждая страница в любом пространстве имен, за исключением служебных страниц, имеет свою страницу обсуждения.
  Самое главное - это необычно и очень интересно!  Всем детям подобная технология очень понравится! Я думаю, что интерактивное видео будет способствовать формированию познавательных УУД и ключевых компетенций.
+
 
 +
 +
[[Файл:Обсуждение.jpg|слева]]
 +
Выйдите на вкладку "Обсуждение", которая находится на странице в левом верхнем углу.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
Написав свой комментарий или предложение по поводу статьи на странице обсуждения, рекомендуется добавлять подпись. Чтобы подписаться, введите '''четыре тильды (~)'''  — в итоге должна получится примерно такая подпись: '''''Иванов Иван, 1 апреля 2016 18:37 (UTC)'''''. Также Вы можете использовать подпись в три тильды (будет указан только ник) или пять тильд (будет указано только время).
 +
 
 +
[[Файл:Подпись.jpg|60px|слева]]Или на панели редактирования кликните по значку (см. картинку). При этом должна получится примерно такая подпись: '''''Иванов Иван, 1 апреля 2016 18:37 (UTC)'''''.
 +
 
 +
 
 +
[http://ru.community.wikia.com/wiki/%D0%A1%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0:%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Ссылка на источник]

Текущая версия на 11:04, 22 октября 2017

Уважаемые коллеги! Это ИНСТРУКЦИЯ! На этой странице не нужно отставлять комментарии!!!

Страницы обсуждения — это способ связаться с другими участниками Вики, чтобы обсудить с ними конкретную статью или вообще работу на данной Вики.

Страницы обсуждения есть у каждой страницы; достаточно нажать на ссылку «обсуждение», а затем «править» в верхней части страницы.

Каждая страница в любом пространстве имен, за исключением служебных страниц, имеет свою страницу обсуждения.


Обсуждение.jpg

Выйдите на вкладку "Обсуждение", которая находится на странице в левом верхнем углу.


Написав свой комментарий или предложение по поводу статьи на странице обсуждения, рекомендуется добавлять подпись. Чтобы подписаться, введите четыре тильды (~) — в итоге должна получится примерно такая подпись: Иванов Иван, 1 апреля 2016 18:37 (UTC). Также Вы можете использовать подпись в три тильды (будет указан только ник) или пять тильд (будет указано только время).

Подпись.jpg

Или на панели редактирования кликните по значку (см. картинку). При этом должна получится примерно такая подпись: Иванов Иван, 1 апреля 2016 18:37 (UTC).


Ссылка на источник