ИОС «Мобильное Электронное образование» как средство построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся

Областной семинар 24 декабря 2019 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся областной семинар в режиме видеоконференцсвязи «ИОС «Мобильное Электронное образование» как средство построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся». Семинар адресован педагогам, которые заинтересованы в применении интерактивных технологий для мотивации, оценивания, обеспечивающих деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня, и готовы к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов контента МЭО в образовательной деятельности при построении индивидуальной образовательной траектории. В работе семинара приняли участие 51 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте "Мобильное электронное образование". В ходе семинара участники, обсудили проблемы организации образовательной деятельности с использованием электронного обучения и эффективности внедрения цифрового ресурса «МЭО» в образовательную деятельность, рассмотрели возможности проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся, познакомились с диссеминацией лучших практик в области использования ресурса МЭО, выявили проблемы использования цифровых технологий в работе информационной образовательной среды «МЭО» и определили механизмы их решения. Программа семинара МЭО – средство формирования индивидуальной образовательной траектории при обучении русскому языку и литературе Лопатина Марина Юрьевна, учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №1 г.Мичуринск Учитель русского языка и литературы Лопатина М.Ю. представила опыт эффективного внедрения цифрового контента МЭО в образовательную деятельность при проектировании индивидуальной траектории обучающихся при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ при обучении русского языка и литературы. Формирование индивидуальной траектории обучения ресурсами цифровой платформы «Мобильное Электронное Образование» Сидельникова Ирина Михайловна, учитель химии МБОУ «Никифоровская СОШ» №1 Участник проекта МЭО Сидельникова И.М. рассмотрела возможности использования информационно-образовательной среды "Мобильное Электронное Образование" при реализации дидактических моделей на уроках химии для формирования индивидуальной образовательной траектории обучения. Мобильное электронное образование» как фактор повышения качества обучения при изучении математики Капранова Татьяна Викторовна , учитель математики МАОУ «СОШ №5 «Центр современных индустриальных технологий» г. Рассказово Капранова Т.В. поделилась опытом использования платформы МЭО при проектировании индивидуального маршрута обучающихся при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ при обучении математики. Привела примеры эффективного применения цифрового контента МЭО при организации проектных заданий, межпредметные связей для обучающихся на уроках математики. Модели организации учебной деятельности с использованием технологии смешанного обучения Кузьмицкая Марина Александровна, учитель физики МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А. Кузнецова» Кузьмицкая М.А. представила опыт работы с контентом МЭО при реализации технологии смешанного обучения на уроках физики. Отметила, что избыточность контента «Мобильного Электронного Образования», а также наличие специализированного инструментария для построения индивидуальной образовательной траектории — Матрицы назначения заданий — открывают широкие возможности для индивидуализации и персонализации процесса обучения. Методика проектирования индивидуального маршрута обучающихся на уроках гуманитарного цикла средствами инструментов контента МЭО Петрова Людмила Александровна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Комсомольская СОШ» Тамбовского района Петрова Л.А., продемонстрировала цифровые образовательные ресурсы платформы МЭО, которые использует при проектировании индивидуального маршрута обучающихся на уроках гуманитарного цикла. Показала возможности цифровой платформы МЭО для организации онлайн-уроков, заданий для проектной и тьютерской деятельности обучающихся.