ИКТ как способ повышения мотивации обучающихся.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Elka00 (обсуждение | вклад) |
Elka00 (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
- читать про себя и понимать тексты,содержащие изученнный языковой материал; | - читать про себя и понимать тексты,содержащие изученнный языковой материал; | ||
| + | |||
- читать новые слова; | - читать новые слова; | ||
| + | |||
- читать вслух сюжетный диалог, соблюдая правила произношения и интонацию; | - читать вслух сюжетный диалог, соблюдая правила произношения и интонацию; | ||
| − | - соотносить графический образ со звуковым; | + | |
| + | - соотносить графический образ со звуковым; | ||
| + | |||
2.Регулятивные УУД: | 2.Регулятивные УУД: | ||
-адекватно воспринимать оценку учителя; | -адекватно воспринимать оценку учителя; | ||
| + | |||
-осуществлять самоконтроль; | -осуществлять самоконтроль; | ||
| + | |||
-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; | -планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; | ||
| + | |||
3.Познавательные УУД: | 3.Познавательные УУД: | ||
-находить в тексте конкретные сведения; | -находить в тексте конкретные сведения; | ||
| + | |||
-уметь извлекать информацию из прочитанного текста; | -уметь извлекать информацию из прочитанного текста; | ||
| + | |||
-осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике; | -осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике; | ||
| + | |||
-формировать умения работать с текстом; | -формировать умения работать с текстом; | ||
Версия 21:06, 15 июня 2016
Название проекта
ИКТ как способ повышения мотивации обучающихся.
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Неудахина Людмила Алексеевна,учитель,МБОУ Мучкапская СОШ
- Сорокина Инна Александровна,учитель,МБОУ Мучкапская СОШ
- Латышова Ольга Григорьевна, учитель,Моисеево - Алабушская СОШ
Актуальность проекта
ИКТ-один из эффективных способов получения информации, формирующий элементарные коммуникативные умения самостоятельно работать с текстом при обучении чтению.
Цель проекта
Повышение мотивации обучающихся посредством использования ИКТ.
Задачи проекта
- Разработать ряд упражнений па формирование произносительных навыков.
- Отобрать лексический минимум по теме.
- Разработать цикл заданий на закрепление грамматических навыков.
- Составить материал на тренировку языковой догадки.
Проблема/Противоречия
Противоречие между возрастающей сложностью и насыщенностью школьной программы и способностью ученика освоить весь объём предлагаемых ему сведений.
Новизна
Возможность использования электронных учебников и интернет-ресурсов.
Планируемые результаты
1.Коммуникативные УУД :
- читать про себя и понимать тексты,содержащие изученнный языковой материал;
- читать новые слова;
- читать вслух сюжетный диалог, соблюдая правила произношения и интонацию;
- соотносить графический образ со звуковым;
2.Регулятивные УУД:
-адекватно воспринимать оценку учителя;
-осуществлять самоконтроль;
-планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
3.Познавательные УУД:
-находить в тексте конкретные сведения;
-уметь извлекать информацию из прочитанного текста;
-осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике;
-формировать умения работать с текстом;
План реализации проекта
Презентация проекта =
Материалы в поддержку проектной деятельности
ответы итоговый тест-2кл итоговый тест - 3кл
Результативность проекта
1.Успешное влияние педагогического проекта на развитие учащихся. 2.
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]