Здоров будешь - все добудешь!
Материал из Тамбов-Вики
Название проектаКак нужно правильно питаться? Что можно есть, а что нельзя? Проект поможет разобраться! Мы приглашаем вас, друзья! Автор проектаКошеляева Елена Александровна, учитель начальных классов Предмет, классВнеурочная деятельность, начальные классы Краткая аннотация проектаНа основе программы внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» разработан сетевой проект для обучающихся начальных классов «Здоров будешь - все добудешь!"». В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Здоровье - это состояние, которое позволяет вести активную, полноценную жизнь: иметь хорошие душевные, физические качества, материальное и социальное благополучие. Данный проект направлен на овладение информационными технологиями, развитие коммуникативных и исследовательских умений, навыков работы в команде. В ходе реализации проекта у обучающихся расширятся и систематизируются знания и представления о правильном питании, начнет формироваться ценностное отношение к собственному здоровью и здоровому образу жизни. Цель проекта: формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания. Задачи проекта: • Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты; • Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания; • Способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия. Вопросы, направляющие проект
Едим, чтобы жить или живем, чтобы есть?
1. Почему нужно питаться правильно? 2. Все ли полезно, что мы пьем и едим?
1.1. Из каких компонентов состоит пища? Какую роль играет каждый компонент в нашем организме? 1.2. Что такое консерванты? Какое влияние они оказывают на здоровье человека? 2.1. Какие продукты полезны для здоровья? 2.2. Можно ли приготовить блюдо только из полезных для здоровья продуктов? 2.3. Почему употребление сладкой газированной воды вредно для организма человека? |
Визитная карточка проектаПлан проведения проектаПубликация учителяРазрешение родителей на работу детей в сети Интернет.doc Памятка для детей "Безопасное путешествие в сети" Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся1 группа ВРАЧИ-ДИЕТОЛОГИ. Создание ментальной карты "Основные компоненты питания" Белки, жиры и углеводы. Зачем их знать? Зачем считать? Ведь можно просто вкусно есть И никаких проблем не знать. Потом они придут к вам сами: Болезни, полнота, хандра. Они не спросят: «Можно к вам ли?» Подумайте сейчас, друзья, Что можно есть, а что нельзя. 3 группа АРТИСТЫ. Сценка "Спор овощей" 4 группа ПОВАРЯТА. Книга витаминных рецептов. Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюИндивидуальная таблица Чему я могу научиться в проекте Анкета участника сетевого проекта Лист для самооценивания учащихся работы над проектом Анкета проверки готовности учащихся работать над проектом Журнал контроля работы над проектом Критерии оценки работы группы в ходе проекта Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиМатериалы по безопасному использованию сети Интернет Методические рекомендации для учащихся по проектам Инструктаж по защите личной информации учеников Социальный ролик "Безопасный Интернет детям" Сервис создания ментальных карт SpiderScribe.net Дидактический материал Полезные ресурсыХорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легко растерять. Желаю Вам, цвести, расти, Копить, крепить здоровье. Оно для дальнего пути – Главнейшее условие! |