|
|
| (не показано 28 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 100%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
| − | [[Файл:Добро пожаловать.png|500px|right]]
| |
| − | == Название проекта ==
| |
| − | [[Файл:Витаминки.png|250px|right]]
| |
| − | [[Файл:Здоров будешь - все добудешь.png|300px]]
| |
| | | | |
| − | Как нужно правильно питаться?
| |
| − |
| |
| − | Что можно есть, а что нельзя?
| |
| − |
| |
| − | Проект поможет разобраться!
| |
| − |
| |
| − | Мы приглашаем вас, друзья!''
| |
| − |
| |
| − | == Автор проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Кошеляева Елена Александровна, учитель начальных классов
| |
| − |
| |
| − | == Предмет, класс ==
| |
| − | Внеурочная деятельность, начальные классы
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | [[Файл:Аннотация к проекту.jpg|200px|right|аннотация]]
| |
| − | На основе программы внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» разработан сетевой проект для обучающихся начальных классов «Здоров будешь - все добудешь!"».
| |
| − | В соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» здоровье детей относится к приоритетным направлениям государственной политики в сфере образования. Здоровье - это состояние, которое позволяет вести активную, полноценную жизнь: иметь хорошие душевные, физические качества, материальное и социальное благополучие.
| |
| − | Данный проект направлен на овладение информационными технологиями, развитие коммуникативных и исследовательских умений, навыков работы в команде. В ходе реализации проекта у обучающихся расширятся и систематизируются знания и представления о правильном питании, начнет формироваться ценностное отношение к собственному здоровью и здоровому образу жизни.
| |
| − |
| |
| − | '''Цель проекта''':
| |
| − | формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.
| |
| − |
| |
| − | '''Задачи проекта:'''
| |
| − |
| |
| − | • Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты;
| |
| − |
| |
| − | • Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания;
| |
| − |
| |
| − | • Способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия.
| |
| − |
| |
| − | ==Вопросы, направляющие проект==
| |
| − | [[Файл:428px-Знак вопроса.png|200px|right|аннотация]]
| |
| − | *'''''Основополагающий вопрос'''''
| |
| − | Едим, чтобы жить или живем, чтобы есть?
| |
| − | *'''''Проблемные вопросы'''''
| |
| − |
| |
| − | 1. Почему нужно питаться правильно?
| |
| − |
| |
| − | 2. Все ли полезно, что мы пьем и едим?
| |
| − | *'''''Учебные вопросы'''''
| |
| − | 1.1. Из каких компонентов состоит пища? Какую роль играет каждый компонент в нашем организме?
| |
| − |
| |
| − | 1.2. Что такое консерванты? Какое влияние они оказывают на здоровье человека?
| |
| − |
| |
| − | 2.1. Какие продукты полезны для здоровья?
| |
| − |
| |
| − | 2.2. Можно ли приготовить блюдо только из полезных для здоровья продуктов?
| |
| − |
| |
| − | 2.3. Почему употребление сладкой газированной воды вредно для организма человека?
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 100%; background-color: #FFFFFF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | == План проведения проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:795px-Проект.png|400px]] [[Файл:План проекта.png|400px]]
| |
| − |
| |
| − | == Публикация учителя ==
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:800px-Здоровье22.jpg|250px]] [[Файл:800px-Здоровье5555.jpg|250px]]
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:800px-Буклет1.png|250px]] [[Файл:800px-Буклет ВОВ2.png|250px]]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeY2x0T2E2UDVCS2M/view?usp=sharing Правила для родителей]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeN1l4RnhxQ2VGNE0/view?usp=sharing Разрешение родителей на работу детей в сети Интернет.doc]
| |
| − |
| |
| − | '''Памятка для детей "Безопасное путешествие в сети"'''
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Памятка для детей.jpg|300px]]
| |
| − |
| |
| − | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeaEk4MzdLejhJcWc/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:800px-Основные компоненты питания.png|600px|right|]]
| |
| − |
| |
| − | '''1 группа ВРАЧИ-ДИЕТОЛОГИ. Создание ментальной карты "Основные компоненты питания"'''
| |
| − |
| |
| − | Белки, жиры и углеводы.
| |
| − |
| |
| − | Зачем их знать?
| |
| − |
| |
| − | Зачем считать?
| |
| − |
| |
| − | Ведь можно просто вкусно есть
| |
| − |
| |
| − | И никаких проблем не знать.
| |
| − |
| |
| − | Потом они придут к вам сами:
| |
| − |
| |
| − | Болезни, полнота, хандра.
| |
| − |
| |
| − | Они не спросят:
| |
| − |
| |
| − | «Можно к вам ли?»
| |
| − |
| |
| − | Подумайте сейчас, друзья,
| |
| − |
| |
| − | Что можно есть, а что нельзя.
| |
| − |
| |
| − | '''3 группа АРТИСТЫ. Сценка "Спор овощей"'''
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdecDFSTEJfb3p3amM/view?usp=sharing Сценка "Спор овощей"]
| |
| − |
| |
| − | '''4 группа ПОВАРЯТА. Книга витаминных рецептов.'''
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeTllQS3I3Q3JxNlU/view?usp=sharing Книга витаминных рецептов]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
| |
| − | [[Файл:Дети.png|150px|right|Дети]]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeNDExZkJuRTVVbkU/view?usp=sharing Индивидуальная таблица Чему я могу научиться в проекте]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdec3R3X0ZlYVlPNUE/view?usp=sharing Анкета участника сетевого проекта]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeLTFFeFdCdUZiUms/view?usp=sharing Лист для самооценивания учащихся работы над проектом]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeRXlHdDE0SDJoN3M/view?usp=sharing Анкета проверки готовности учащихся работать над проектом]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeOVd1bG8tNUU2Mlk/view?usp=sharing Журнал контроля работы над проектом]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdecEZMOWVDZ2twd2M/view?usp=sharing Рабочий лист группы]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdedlcxWE14bHZnS3c/view?usp=sharing Критерии оценки работы группы в ходе проекта]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeN1NoUnNXUWFFS0U/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | [[Файл:785px-Совушка.png|300px|right|материалы]]
| |
| − | [https://youtu.be/rPvi7-glkPs Сказка Репка]
| |
| − |
| |
| − | [https://www.youtube.com/watch?v=yqmMIXL3fe8 Мультфильм Мешок яблок]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeNnEyWEZEX3J4UVE/view?usp=sharing Инструктаж для родителей]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeMzM2TzFqVllJNkE/view?usp=sharing Материалы по безопасному использованию сети Интернет]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeQjB2dXdla2Itd3c/view?usp=sharing Методические рекомендации для учащихся по проектам]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeQ3h6ZENLaUNsXzg/view?usp=sharing Инструктаж по защите личной информации учеников]
| |
| − |
| |
| − | [https://www.youtube.com/watch?v=HDyUvxR7HP0 Социальный ролик "Безопасный Интернет детям"]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdec0NuOHIwOE5RWEU/view?usp=sharing Памятка по защите проекта]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdedEZSTWRpdHZOLWM/view?usp=sharing Памятка работы в команде]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeN1l4RnhxQ2VGNE0/view?usp=sharing Сервис создания ментальных карт SpiderScribe.net]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeckpKSmRhUUF6dUk/view?usp=sharing Таблица калорийности]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeYVFzZVNmVzNWeFk/view?usp=sharing Здоровое питание]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeNGc4UWNzM0ZIaUU/view?usp=sharing Что такое витамины]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeekJEV3pubXl2R2s/view?usp=sharing Овощная сказка]
| |
| − |
| |
| − | '''Дидактический материал'''
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeNUliNUpvV01NcTA/view?usp=sharing Овощной кроссворд]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeWUlqMnNzRTN1N1E/view?usp=sharing Кроссворд]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0BwnSWB0xoIdeelZURFJTQ3YwelU/view?usp=sharing Задание Айболита]
| |
| − |
| |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − |
| |
| − | '''Хорошее здоровье – один из главных источников счастья и радости человека, неоценимое его богатство, которое медленно и с трудом накапливается, но которое можно быстро и легко растерять.
| |
| − | Желаю Вам, цвести, расти,
| |
| − | Копить, крепить здоровье.
| |
| − | Оно для дальнего пути –
| |
| − | Главнейшее условие!'''
| |
