Просмотр кода страницы Звери мои за меня говорят

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название образовательного события ==
"Звери мои за меня говорят"
(Урок-путешествие "В гостях у дедушки Крылова")

== Авторы образовательного события ==
*Антимонова Наталья Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13"
*Володина Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13"
*Федосеева Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Центр образования №13"

== Целевая аудитория ==
Учащиеся 5 класса

== Актуальность образовательного события ==
 В условиях внедрения ФГОС особое значение придаётся технологиям деятельностного обучения. Для того чтобы быть успешным в жизни, (например иметь желаемую профессию) необходимо формировать в себе умение учиться, а значит – находить полезную и нужную информацию для достижения своей цели. Поэтому необходимо поднимать темы формирования у детей способности адекватной реакции на окружающий мир, воспитания сопротивления к лености и легкомыслию. Выявление жизненной позиции можно построить на отрицательных примерах литературных произведений. Ученики обсуждая мотивы поведения героев, соотнося их с нормами морали, осознают духовно-нравственный смысл прочитанного произведения. Все это способствует формированию самоутверждения ученика.

== Цель образовательного события ==
Формирование эстетического вкуса у учащихся посредством знакомства с творчеством И.А. Крылова

== Задачи образовательного события ==
*Обобщить и систематизировать знания обучающихся о баснях И.А.Крылова, полученных раннее;
*способствовать развитию навыков: выразительного чтения, работы над прочитанным текстом, мышления, речи обучающихся;
*расширить читательский кругозор и обогатить словарный запас учащихся;
*способствовать развитию творческих способностей через инсценирование, иллюстрирование басен И.А. Крылова и написание собственной басни.
*развивать личностные качества: быстро и слаженно работать в группах; доброту, честность, справедливость, трудолюбие, усердие, отзывчивость, благодарность.
*воспитывать интерес к чтению, творчеству И.А.Крылова;  
*развить навык самостоятельной проектно-исследовательской деятельности и оформление её результатов в заданной форме
*научить воспринимать художественный текст как произведение искусства.

== Планируемые результаты образовательного события ==
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные:
*оценивать поступки, в том числе неоднозначные;
*выявлять пороки, в том числе свои;
*самоопределяться в жизненных ценностях
метапредметные:
*самостоятельно планировать пути достижения своих целей;
*осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результатов;
*устанавливать аналогии, классифицировать, строить логическое высказывание;
*организовывать совместную деятельность;
*формирования информационно-коммуникационной компетентности
предметные:
*развитие навыка выразительного чтения,анализа художественного текста;
*знание биографии И.А. Крылова и его текстов басен, 
*умения делать выводы;
*развитие эстетического и художественного вкуса, актерского мастерства

== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
[https://www.mindmeister.com/676095741 Планирование образовательного события]

== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
*[https://tackk.com/71zdtp Виртуальная публикация] 
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://tackk.com/71zdtp
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1K2L2y4psegsuxLgOj2sUAm5_Sm4L3k1pZJ3sdu0EXNI/viewform Анкета «Знаешь ли ты басни И.А.Крылова?» ] 
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/forms/d/1K2L2y4psegsuxLgOj2sUAm5_Sm4L3k1pZJ3sdu0EXNI/viewform
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>

*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TfwEbaxUzHXoInliio78zbq82OKMy7fuEgL65kYUD-s/edit#gid=264054274 Таблица ответов] 
<center>{{#widget:Iframe
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1TfwEbaxUzHXoInliio78zbq82OKMy7fuEgL65kYUD-s/edit#gid=264054274
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://docs.google.com/forms/d/1K2L2y4psegsuxLgOj2sUAm5_Sm4L3k1pZJ3sdu0EXNI/viewanalytics Сводка ответов] 
*[https://docs.google.com/drawings/d/1QhNECMYf_vmMzm-aDg57XrbRTvp8TZL9eH2gkIYOUsY/edit Система оценивания «Звери мои за меня говорят»] 
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw9lnlmOuORIY1d0THpFc2RCNm8/view Маршрутный лист]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw9lnlmOuORISUIzTGtMNlZ0ZFU/view?usp=sharing Оценка готовности]

== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
*[http://learningapps.org/display?v=pmfgyxwp516 Интерактивная игра «Найди пару»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://learningapps.org/display?v=pmfgyxwp516 
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw9lnlmOuORIbVgzbXRTdzFzQlk/view Интерактивная игра «Угадай героя»]
*[http://LearningApps.org/watch?v=pxikn5oi316 Интерактивная игра «Собери пазл»]
<center>{{#widget:Iframe
|url=http://LearningApps.org/watch?v=pxikn5oi316 
|width=790
|height=350
|border=0
}} </center>
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw9lnlmOuORINjR6TkF1Tl9tMzQ/view?usp=sharing Дневник группы образовательного события]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw9lnlmOuORIRlJiXzhNMHczTEE/view?usp=sharing Итоговая самооценка]
*[https://drive.google.com/file/d/0Bw9lnlmOuORIcDJVMzlCeG5TLTg/view?usp=sharing Оцени свою работу]

== Полезные ресурсы== 
*
*
*
*
*

[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 3, учителя русского языка и литературы, март 2016]]