Действия

Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики

Материал из Тамбов-Вики

Версия от 09:20, 15 июня 2016; TarasovaE.G. (обсуждение | вклад) (TarasovaE.G. переименовал страницу Проект 25.02 в [[Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на у…)

Тема проекта

"Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики"

Авторы проекта

  • ФИО, должность, место работы
  • Коростелева Марина Викторовна, учитель математики, МБОУ Мучкапская СОШ
  • Старостина Галина Ивановна, учитель математики, Покрово-Марфинский филиал "Знаменская СОШ"
  • Медведева Галина Алексеевна, учитель математики,Княжевский филиал "Знаменская СОШ"

Актуальность проекта

Сегодня неотъемлемым требованием ФГОС для успешного обучения ребенка в школе является его готовность к восприятию новых знаний и умению применить их на практике. На данном этапе модернизации образовательной системы в стране, в том числе и ветви дошкольного образование, большое внимание уделяется собственно качеству образования. Не секрет, что успешный ребенок – это ребенок, усвоивший основные способы получения новых знаний, а для этого, конечно, необходимо развитие познавательных действий. Поэтому на сегодняшний день, поиск способов и методов развития познавательной деятельности является одной из актуальных задач школьного образования.

Цель проекта

Развитие познавательной деятельности посредством решения задач экономического содержания

Задачи проекта

  • Проанализировать, изучить методическую литературу по теме
  • Отобрать методы решения экономических задач, методики, технологии
  • Разработать тесты для проверки знаний учащихся
  • Разработать и опробировать программу внеурочной деятельности на решение задач с экономическим содержанием
  • Обобщить полученные результаты,провести мониторинг

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты Сформировать основы саморазвития и самовоспитания, способности к образованию и самообразованию, экономическое мышление Метапредметные результаты Сформировать умение самостоятельно определять цели деятельности, составлять план деятельности

Предметные результаты Сформировать навыки владения алгоритмом решения экономических задач, умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе их решения

План реализации проекта

План проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • [ссылка Диагностический инструментарий]
  • [ссылка Анкета]
  • [ссылка Результаты анкеты]
  • [cсылка Технологическая карта занятия]
  • [cсылка Дидактический материал]
  • [ссылка Внеклассное мероприятие]
  • [cсылка Интерактивное задание]
  • [cсылка Фотоальбом]
  • [cсылка Кроссворд]
  • [cсылка Пазлы]
  • [cсылка Виртуальный плакат]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы