Действия

Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 72: Строка 72:
 
[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/75/dc/2c/94/ac/7c/cd/1e/43/1c/17/23/22/d1/49/e0/html/index.htm ЭОР "Решение комбинаторики"]
 
[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/75/dc/2c/94/ac/7c/cd/1e/43/1c/17/23/22/d1/49/e0/html/index.htm ЭОР "Решение комбинаторики"]
  
[http://www.umapalata.com/uschool/expo/catanddog17march2004mailru/5549.html?LANG=RU]
+
[http://www.umapalata.com/uschool/expo/catanddog17march2004mailru/5549.html?LANG=RU] Интерактивная игра
  
 
[[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 25, учителя математики 3 гр, июнь, 2016]] [[Категория:Проекты]]

Версия 11:36, 16 июня 2016

Тема проекта

"Задачи экономического содержания как способ развития познавательных учебных действий на уроках математики"

Авторы проекта

  • ФИО, должность, место работы
  • Коростелева Марина Викторовна, учитель математики, МБОУ Мучкапская СОШ
  • Старостина Галина Ивановна, учитель математики, Покрово-Марфинский филиал "Знаменская СОШ"
  • Медведева Галина Алексеевна, учитель математики,Княжевский филиал "Знаменская СОШ"

Актуальность проекта

1. Сегодня неотъемлемым требованием ФГОС для успешного обучения ребенка в школе является его готовность к восприятию новых знаний и умению применить их на практике. На данном этапе модернизации образовательной системы в стране большое внимание уделяется собственно качеству образования. Не секрет, что успешный ребенок – это ребенок, усвоивший основные способы получения новых знаний, а для этого, конечно, необходимо развитие познавательных действий. Поэтому на сегодняшний день, поиск способов и методов развития познавательной деятельности является одной из актуальных задач школьного образования. 2. Актуальность экономического образования и воспитания обучающихся в наши дни обусловлена необходимостью их адаптации и динамично изменяющимся социально-экономическим условиям жизни. 3. В век современных технологий и развития экономики родители хотят видеть своих детей экономически грамотными, в связи с этим данный проект является наиболее актуальным.

Цель проекта

Развитие познавательной деятельности посредством решения задач экономического содержания

Задачи проекта

  • Проанализировать, изучить методическую литературу по теме
  • Отобрать методы решения экономических задач, методики, технологии
  • Разработать тесты для проверки знаний учащихся
  • Разработать и опробировать программу внеурочной деятельности на решение задач с экономическим содержанием
  • Обобщить полученные результаты,провести мониторинг

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты Сформировать основы саморазвития и самовоспитания, способности к образованию и самообразованию, экономическое мышление

Метапредметные результаты Сформировать умение самостоятельно определять цели деятельности, составлять план деятельности

Предметные результаты Сформировать навыки владения алгоритмом решения экономических задач, умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе их решения

План реализации проекта

План проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • [1]Дидактическая игры
  • [ссылка Внеклассное мероприятие]
  • [cсылка Кроссворд]
  • [cсылка Пазлы]
  • [cсылка Виртуальный плакат]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы

ЭОР "Решение комбинаторики"

[2] Интерактивная игра