Действия

Жемчужина Тамбовской области - Уваровский район: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 34: Строка 34:
 
   
 
   
 
'''Предметные результаты'''
 
'''Предметные результаты'''
*
+
*Развитие навыков работы с разного вида информацией
 
*
 
*
 
*
 
*
Строка 52: Строка 52:
 
   
 
   
 
==Возраст участников==
 
==Возраст участников==
 +
12-15 лет
 
   
 
   
 
== Межпредметные связи ==
 
== Межпредметные связи ==
 
+
Хронологические, преемственные, перспективные
  
 
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 
== Этапы проведения образовательного путешествия ==
 +
Этапы проведения образовательного путешествия
 +
1 Подготовительный  «Мозговой штурм»
 +
2 Основной (Виртуальное путешествие)
 +
3 Проблемное обсуждение (защита): 
 +
        1. выступление с докладами
 +
        2. Оценивание
 +
        3. Обсуждение
 +
4. Контроль знаний по предмету
 +
5 Рефлексия
  
 
  
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
 
== Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия ==
+
Учебник для 6 класс «Географическое краеведение» под ред. С.Д. Алениной и др., Тамбов, ТОИПКРО, «Юлис», 2006 г.
 +
Историческое краеведение: история Тамбовского края: - Юрьев В.М., Аленов А.Н., Дьячков В.Л., Канищев В.В., и др. - уч. пос. для уч. 7-9 классов. – Т. 2007г.
 +
 
 
'''Методические материалы для учителя'''
 
'''Методические материалы для учителя'''
 
*
 
*

Версия 19:28, 31 марта 2017

Название

Жемчужина Тамбовской области

Главная идея образовательного путешествия

Уваровский район мало известен рядовому жителю родной Тамбовщины. Давайте исправим эту ошибку?!

Аннотация

В данном проекте представлен обзор природно-исторических объектов Уваровского района.

Авторы

  • Сутормин С.Н. учитель географии Нижнешибряйского филиала МБОУ Моисеево-Алабушской сош Уваровского района Тамбовской области

Цель образовательного путешествия

Познакомить всех заинтересованных с лиц с достопримечательностями Уваровского района Тамбовской области.


Проблемы образовательного путешествия

  • Главная проблема:

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

  • Формирование бережного отношения к природе и её творениям

Метапредметные результаты:

  • развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству
  • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
  • расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
  • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Предметные результаты

  • Развитие навыков работы с разного вида информацией

Биология

География


Возраст участников

12-15 лет

Межпредметные связи

Хронологические, преемственные, перспективные

Этапы проведения образовательного путешествия

Этапы проведения образовательного путешествия 1 Подготовительный «Мозговой штурм» 2 Основной (Виртуальное путешествие) 3 Проблемное обсуждение (защита):

       1. выступление с докладами
        2. Оценивание
        3. Обсуждение

4. Контроль знаний по предмету 5 Рефлексия


Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Учебник для 6 класс «Географическое краеведение» под ред. С.Д. Алениной и др., Тамбов, ТОИПКРО, «Юлис», 2006 г. Историческое краеведение: история Тамбовского края: - Юрьев В.М., Аленов А.Н., Дьячков В.Л., Канищев В.В., и др. - уч. пос. для уч. 7-9 классов. – Т. 2007г.

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся


Задания для основного этапа путешествия

Биология

  • Планшет ученика 1

География

  • Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)


Формирующее оценивание


Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы