Действия

Делу время, а потехе час (квест): различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 99: Строка 99:
 
[https://drive.google.com/open?id=1rjiX85kv_aWzDTrci_POULh33Bc&usp=sharing Карта квеста]
 
[https://drive.google.com/open?id=1rjiX85kv_aWzDTrci_POULh33Bc&usp=sharing Карта квеста]
  
 
+
[https://padlet.com/td6435603/7jj330y5hymo Доска обсуждения]
 
   
 
   
 
[[Категория:Группа 14, Технология]]  [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 14, Технология]]  [[Категория:Проекты]]

Версия 13:15, 22 июня 2017

Название квеста

Делу время,потехе час.(КВЕСТ)

Авторы идеи

Борисова Людмила Николаевна Филиал МБОУ"Ржаксенская СОШ №2 .им. Г.А.Пономарёва" в с. Степановка

Довыдова Татьяна Викторовна МБОУ Токарёвская СОШ № 2

Родикова Елена Сергеевна Филиал МБОУ Староюрьевская СОШ в с. Мезинец.

Тюменева Лидия Тимофеевна МБОУ СОШ №2 им.Н.И.Бореева г. Моршанск.

Тема квеста

Категории профессий

Проблемное поле

Почему нужно больше работать, чем отдыхать?

Цель квеста

Формирование представления о выборе профессии.

Планируемые результаты

Предметные результаты

  • Научатся распознавать типы профессии
  • Получат представление о разных профессиях и их значимости

Метапредметные результаты

  • Умение планировать речевое и не речевое поведение
  • Умение аргументировать позицию
  • Уметь рационально использовать свой труд

Личностные результаты

  • включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению,
сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности,
системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок,
отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции,
правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию
российской идентичности в поликультурном социуме;

Возраст участников, межпредметные связи

7-8 класс история.география

Образовательное пространство и ресурсы

кабинет, столовая, библиотека

Компьютер, дидактические материалы, стенды, слайды.

Введение: сюжет, роли

Люди -Х помогли детям познакомиться с разными профессиями и сделать правильный выбор на будущее.

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ:

Загадка

  • Задание:
  • Необходимые инструменты:
  • Форма представления результата:

Этап 2

  • Ключ:
Ребус







  • Задание:
  • Необходимые инструменты:
  • Форма представления результата:

Этап 3

  • Задание:
  • Необходимые инструменты:
  • Форма представления результата:

Интерактивная иллюстрация

Формирующее и итоговое оценивание

Опросная форма

Дополнительные материалы

Карта квеста

Доска обсуждения