Действия

Декада английского языка: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
м (Elka00 переименовал страницу Группа 6-10 в Декада английского языка)
 
(не показано 19 промежуточных версий 1 участника)
Строка 37: Строка 37:
 
*Метапредметные
 
*Метапредметные
 
• умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;  
 
• умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;  
 +
 
• умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;
 
• умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;
−
 
  
 
*Предметные
 
*Предметные
 
- начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;  
 
- начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;  
 +
 
- воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);
 
- воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);
 +
 
- заполнять анкеты и формуляры.
 
- заполнять анкеты и формуляры.
  
Строка 75: Строка 77:
  
 
==Оценивание в образовательном событии==
 
==Оценивание в образовательном событии==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ugGilsCOorFNTO7_GSV2mDtG1zPMDfnWMPH2pNDndzI/edit?usp=sharing Интервью с участником]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1md43U5-qKqbQugSohDqxDmoqZsNHx5jGkZOK2nD8lIg/edit?usp=sharing Дневник группы]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1I6f3B-kDQ8-vWQlOQu0YbvHZQZqm1dzeZnpmfpV1HKU/edit?usp=sharing Итоговая самооценка]
  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1-PEkxF5hGVZCHORwS1Cf3lORGgmgLZL10mVi5jSOaVA/edit?usp=sharing Готовность группы к защите события]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 +
[http://LearningApps.org/display?v=ptowb5hr517 Достопримечательности Великобритании]
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
 +
|url=http://LearningApps.org/display?v=ptowb5hr517
 +
 +
|width=800
 +
 +
|height=350
 +
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=ppiy7t93317 Find the words]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=http://LearningApps.org/watch?v=ppiy7t93317
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 89: Строка 111:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3c138b2a333e Jack and the Beanstalk]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
 
|url=
 
|url=
 +
|width=800
 +
 +
|height=350
 +
 +
|border=0
 +
}}
 +
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=ptfmw1ysj17 British matching]
 +
 +
{{#widget:Iframe
 +
 +
|url=http://LearningApps.org/watch?v=ptfmw1ysj17
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 100: Строка 136:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/Iy08KBintt.png Keep calm]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/Iy08KBintt.png
 +
 
 
|width=800
 
|width=800
  
Строка 110: Строка 149:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[https://photopeach.com/embed/116gesa Presentation]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=https://photopeach.com/embed/116gesa
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 121: Строка 162:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[http://puzzlecup.com/?guess=092507F4D83BDFDD Crossword]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
 +
 +
[http://www.hintfox.com/article/simvolika-velikobritanii.html Символика]
 +
 +
[https://www.rutraveller.ru/compilation/130 Достопримечательности Великобритании]
 +
 +
[http://www.myshared.ru/slide/148687/ Презентация]
 +
 +
[http://www.ru-uk.net/zhizn-v-anglii/item/72-chto-edyat-v-anglii.html Еда]
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]

Текущая версия на 13:03, 20 июня 2017

Тауэрский мост.jpg

Название образовательного события

Декада английского языка

Тема образовательного события

Виртуальная экскурсия по Великобритании

Форма проведения образовательного события

Виртуальная экскурсия

Образовательное пространство

Актовый зал

Авторы образовательного события

  • Лядская Наталия Юрьевна (МБОУ СОШ №3 г. Рассказово)
  • Насонкина Наталия Викторовна (Никольский филиал МБОУ Платоновская СОШ)
  • Склярова Ксения Ринатовна (Нижеспасский филиал МБОУ Верхнеспасская СОШ)
  • Василенко Юлия Владимировна (МАОУ СОШ №36 г. Тамбов)
  • Ерошина Алёна Викторовна (МАОУ СОШ №31 г. Тамбов)
  • Каширина Надежда Юрьевна (МАОУ СОШ №31 г. Тамбов)
  • Евдокимова Наталия Викторовна (МАОУ СОШ №31 г. Тамбов)
  • Елисеева Маргарита Николаевна (МАОУ СОШ №31 г. Тамбов)

Целевая аудитория

Учащиеся 7-8 классов

Актуальность образовательного события

В современных условиях развития общества преподавание английского языка требует новых подходов. Необходима переориентация обучения с усвоением готовых знаний на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности. ФГОС ООО ориентирует на формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности. В результате работы над событием дети познакомятся с историей Великобритании, а также узнают новую тематическую лексику.

Цель образовательного события

Повышение мотивации к изучению английского языка

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

Стимулировать потребность в использовании английского языка в различных ситуациях общения, а также мотивировать учащихся к приобретению новых знаний по предмету, к поиску и дальнейшему использованию информации.

  • Метапредметные

• умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

• умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы;

  • Предметные

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

- воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);

- заполнять анкеты и формуляры.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета

Ответы

Оценивание в образовательном событии

Интервью с участником

Дневник группы

Итоговая самооценка

Готовность группы к защите события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Достопримечательности Великобритании

Find the words

Jack and the Beanstalk

British matching

Keep calm

Presentation

Crossword

Информационные источники

Символика

Достопримечательности Великобритании

Презентация

Еда

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Декада_английского_языка&oldid=29987