Действия

Гр 8 СПО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Авторы идеи ==
 
== Авторы идеи ==
Кулыгина Елена Ивановна, ТОГАПОУ "Промышленно-технологический колледж", Шумилина Наталья Викторовна, Юрина Наталья Дмитриевна, ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж"
+
Кулыгина Елена Ивановна, ТОГАПОУ "Промышленно-технологический колледж",Шумилина Наталья Викторовна, Юрина Наталья Дмитриевна ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж"
  
 
== Учебная дисциплина, в рамках которой реализуется проект ==
 
== Учебная дисциплина, в рамках которой реализуется проект ==
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Планируемые результаты ==
 
== Планируемые результаты ==
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
+
ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.
  
Производство общих каменных работ различной сложности
+
ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
 +
 
 +
ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
 +
 
 +
ПК 3.4. Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.
 +
 
 +
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
 +
 
 +
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
 +
 
 +
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
 +
 
 +
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
 +
 
 +
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
 +
 
 +
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
 +
 
 +
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
  
 
== Дидактические материалы в поддержку проектной деятельности ==
 
== Дидактические материалы в поддержку проектной деятельности ==
Строка 21: Строка 39:
 
=== [https://learningapps.org/display?v=pbpzufi2v18 Задания на оценку уровня сформированности компетенций обучающихся] ===
 
=== [https://learningapps.org/display?v=pbpzufi2v18 Задания на оценку уровня сформированности компетенций обучающихся] ===
  
=== Задания на итоговую оценку и рефлексию ===
+
=== [http://puzzlecup.com/?guess=9DF1C305AD6C61AU Задания на итоговую оценку и рефлексию] ===
  
 
== Ресурсы для реализации проекта ==
 
== Ресурсы для реализации проекта ==
  
 
[[Категория:Группа 3, преподаватели СПО, ноябрь 2018]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 3, преподаватели СПО, ноябрь 2018]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 21:20, 16 ноября 2018

Технология каменных работ

Авторы идеи

Кулыгина Елена Ивановна, ТОГАПОУ "Промышленно-технологический колледж",Шумилина Наталья Викторовна, Юрина Наталья Дмитриевна ТОГБПОУ "Многоотраслевой колледж"

Учебная дисциплина, в рамках которой реализуется проект

Что нам стоит дом построить?

Название учебной темы, в рамках которой реализуется проект

Выполнение подготовительных работ при производстве каменных работ

Планируемые результаты

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.

ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

ПК 3.4. Обеспечивать соблюдение требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Дидактические материалы в поддержку проектной деятельности

Задания на мотивацию и оценку первичных знаний

Задания на оценку уровня сформированности компетенций обучающихся

Задания на итоговую оценку и рефлексию

Ресурсы для реализации проекта