Действия

Шахматы - спорт, наука или искусство? — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Планируемые образовательные результаты)
(1 точка маршрута)
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 45: Строка 45:
 
=== '''1 точка маршрута''' ===
 
=== '''1 точка маршрута''' ===
 
* '''''Название точки маршрута'''''
 
* '''''Название точки маршрута'''''
 
+
"Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство"
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
+
Чем считали известные шахматисты шахматы
 
* '''''Задание'''''
 
* '''''Задание'''''
 
+
Ознакомиться с мнением известных шахматистов на вопрос - что такое шахматы
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
+
storyjumper.com
 
* '''''Форма представления'''''
 
* '''''Форма представления'''''
 
+
Цифровая книга
 
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
 
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
 +
https://www.storyjumper.com/book/index/76051745
  
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
 
=== '''2 точка маршрута''' ===

Версия 18:33, 4 декабря 2019

[[|300 px|right|300px|right]]

Название сетевого проекта

Шахматы - спорт, наука или искусство?

Тема сетевого проекта

Решение философского вопроса: чем же являются шахматы - спортом, наукой или искусством

Авторы сетевого проекта

  • Коршунов Алексей Анатольевич, МБОУ Устьинская СОШ

Целевая аудитория

Школьники 1-7 класса

Актуальность сетевого проекта

В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особое значение приобретает способность человека быстро и грамотно разбираться в бесконечных потоках информации, умение анализировать её и делать правильные выводы. Важную роль в формировании логического и системного мышления человека играют шахматы. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, развивают умение концентрировать внимание на решении конкретных задач в условиях ограниченного времени. Пытаясь разобраться в поставленном проектом вопросе, обучающийся должен прийти к выводу, что шахматы - увлекательная интеллектуальная игра, с элементами спорта, науки и искусства. И это лишний раз докажет, что занятия шахматами - это не просто развлечение, а полезное и перспективное занятие

Цель сетевого проекта

Пробуждение у обучающихся интереса к изучению шахмат. Мотивация учеников к дальнейшему углубленному и планомерному обучению шахматам.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
  • Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат
  • Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств

Предметные

  • Познакомить с шахматными терминами и шахматным кодексом
  • Развивать восприятие, внимание, воображение, память, мышление


Метапредметные

  • Освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях
  • Формирование умений ставить цель - создание творческой работы, планировать достижение этой цели
  • Умение пользоваться справочной, научно-популярной литературой, сайтами
  • Построение логической цепи рассуждений

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • Название точки маршрута

"Мнение известных шахматистов о том, чем являются шахматы - спорт, наука или искусство"

  • Проблемный вопрос

Чем считали известные шахматисты шахматы

  • Задание

Ознакомиться с мнением известных шахматистов на вопрос - что такое шахматы

  • Необходимые инструменты

storyjumper.com

  • Форма представления

Цифровая книга

  • Ссылка на цифровой ресурс

https://www.storyjumper.com/book/index/76051745

2 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

  • [Ментальная карта сетевого проекта]
  • [Тест «»]

  • [Таблица ответов теста]
  • [Сводка ответов теста]
  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Цифровая история «»]
  • [Ребус]
  • [Пазл «»]
  • [Кроссворд «»]
  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

Рефлексия

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []