Действия

Мы будем помнить… — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта)
(2 точка маршрута)
Строка 49: Строка 49:
  
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
* '''''Название точки маршрута'''''
+
* '''''Александр брат Зои'''''
  
 
* '''''Что написано на танке Александра Космодемьянского? '''''
 
* '''''Что написано на танке Александра Космодемьянского? '''''

Версия 19:24, 4 декабря 2019

[[|300 px|right|300px|right]]

Содержание

Мы будем помнить…

Патриотическое воспитание

Авторы сетевого проекта

  • Кузьмин Юрий Александрович, педагог дополнительного образования, МБОУ 2-Гавриловская сош
  • Тучина Любовь Викторовна, педагог-организатор, МБОУ 2-Гавриловская сош

Обучающиеся 5-9 классов

Формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов общества

Формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения обучающихся, педагогов, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • Формирование основ гражданской ответственности, чувства гордости за свою малую родину, ее историю.
  • Формирование бережного отношения к истории.
  • Осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.

Предметные

  • Способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности.
  • Умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
  • Умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию.

Метапредметные

  • Проводить поиск информации в источниках разного типа.
  • Анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина).
  • Устанавливать причинно-следственные связи между явлениями.

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • ее зовут Таней
  • История подвига
  • Создать цифровую историю подвига
  • Необходимые инструменты

https://www.storyjumper.com/library/my

  • Виртуальная книга
  • Ссылка на цифровой ресурс

цифровая история "Подвига Зои"

2 точка маршрута

  • Александр брат Зои
  • Что написано на танке Александра Космодемьянского?
  • Ответьте с помощью Piktochart
  • Необходимые инструменты

https://create.piktochart.com/infographic

  • Форма представления

Инфорграфика

  • Ссылка на цифровой ресурс

Брат Зои Космодемьянской - Александр

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

  • [Таблица ответов теста]
  • [Сводка ответов теста]
  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Цифровая история «»]
  • [Ребус]
  • [Пазл «»]
  • [Кроссворд «»]
  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

Рефлексия

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []