Действия

Золотое сечение - божественная мера красоты — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(4 точка маршрута)
(Полезные ресурсы)
(не показано 5 промежуточных версий этого же участника)
Строка 186: Строка 186:
 
*[Пазл «»]
 
*[Пазл «»]
 
*[Кроссворд «»]
 
*[Кроссворд «»]
*[Интерактивная игра «»]
+
*[Интерактивная игра «»]  
 +
https://learningapps.org/display?v=p3f17nbht19
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|url=
Строка 193: Строка 194:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
*[Интерактивная игра «»]
+
*[Интерактивная игра «»]  
 +
https://learningapps.org/5683254
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|url=
Строка 202: Строка 204:
  
 
*[Интерактивная игра «»]
 
*[Интерактивная игра «»]
 +
https://learningapps.org/display?v=pbq4e1ic319
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|url=
Строка 208: Строка 211:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
*[Интерактивная игра «»]
+
* [Интерактивная игра «»]
 +
https://learningapps.org/display?v=pbq4e1ic319
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|url=
Строка 215: Строка 219:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 
== Рефлексия ==
 
== Рефлексия ==
 
== Полезные ресурсы==  
 
== Полезные ресурсы==  
*[]
+
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Золотое сечение]
*[]
+
*[https://bapachi.by/zolotoe-sechenie-v-prirode-cheloveke-iskusstve/ Золотое сечение в природе, человеке, искусстве]
*[]
+
*[https://mirznanii.com/a/313715/matematika-i-zolotoe-sechenie «Математика и золотое сечение»]
*[]
+
*[https://zen.yandex.ru/media/id/5d602616cfcc8600ac895a12/zolotoe-sechenie-da-vinchi-kak-eto-rabotaet-16180339887-5d6238963f548700ae2734ee Золотое сечение Да Винчи]
  
 
[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Версия 19:00, 4 декабря 2019

[[|300 px|right|300px|right]]

Название сетевого проекта

Золотое сечение - божественная мера красоты.

Тема сетевого проекта

Математика вокруг нас.

Авторы сетевого проекта

  • Прялкина Галина васильевна, учитель математики, МБОУ 2 Гавриловская сош
  • Рыбина Мария Сергеевна, педагог по шахматам, МБОУ 2 Гавриловская сош

Целевая аудитория

Обучающиеся 6 - 7 классов.

Актуальность сетевого проекта

Правило «золотого сечения» было известно еще строителям египетских пирамид, но оно не потеряло своей актуальности и теперь. Как в древности, так и сейчас людей волнуют проблемы гармонии, поиск идеальных пропорций и форм. Число «золотого сечения», равное примерно 1,618, воспринимается нами как эталон привлекательности и гармонии, является основным природным механизмом, помогающим наиболее полно черпать информацию из окружающего мира. Исследования «золотого сечения» необходимы для развития многих наук - математики, биологии, анатомии, химии, астрономии, экономике, литературе, музыке и др.. «Золотая пропорция» встречается в конфигурации растений и минералов, строении частей Вселенной, музыкальном звукоряде. Она отражает глобальные принципы природы, проникая во все уровни организации живых и неживых объектов. Её используют в архитектуре, скульптуре, живописи, науки, вычислительной технике, при проектировании предметов быта. Границы применения «золотого сечения» бесконечны. Умение применять знания о «золотом сечении» сделает окружающий нас мир действительно прекрасным.

Цель сетевого проекта

Поиск закономерности «золотого сечения» в окружающем нас мире.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • формирование коммуникативной компетентности;
  • понимать, определять мотивы к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
  • развивать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве.

Предметные

  • развитие умений применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера.
  • самостоятельно планировать пути достижения целей;
  • соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности;

Метапредметные

  • умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации (ответы на вопросы, работа по схеме);
  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Золотое сечение-идеальная пропорция.

Понятие «Золотое сечение» прошло в своем развитии все стадии познания. Длительное время существовало общепринятое суждение, что объекты, содержащие в себе «золотое сечение», воспринимаются людьми как наиболее гармоничные.

  • Проблемный вопрос

1.Что такое золотое сечение?

2. Когда его впервые применили?

3. Где применяется?

  • Задание

Создайте цифровую историю золотого сечения. Разместите ссылку на цифровую историю.

  • Необходимые инструменты

Виртуальная книга

  • Форма представления

Цифровая история

  • Ссылка на цифровой ресурс

Цифровая история "Золотое сечение"

2 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Золотая пропорция

  • Проблемный вопрос

Какими способами можно определить золотую пропорцию? Как применяется золотая пропорция в нашей жизни?

  • Задание

С помощью циркуля Фибоначчи найдите у вас в городе объекты, содержащие золотую пропорцию.

Сфотографируйте их и докажите, что они содержат золотую пропорцию.

Ссылку на свой слайд разместите с помощью сервиса Piktochart

Сделайте вывод: Где чаще всего встречается "Золотое сечение"?

  • Необходимые инструменты

Piktochar

  • Форма представления

Инфографика

  • Ссылка на цифровой ресурс

Золотое сечение

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Тайны золотого сечения.

Установлено, что золотые отношения можно найти и в пропорциях человеческого тела. Кроме того, человек сам является творцом, создаёт замечательные произведения искусства, в которых просматривается золотая пропорция. Человек, как и другие творения природы, подчиняется всеобщим законам развития. Корни этих законов нужно искать глубже - в строении клеток, хромосом и генов, а далее - в возникновении самой жизни на Земле. С древнейших времен человек стремился к красоте. Когда он строил жилище, шил одежду, мастерил предметы быта, то заботился не только об их функциональности. Эстетическая сторона занимала его в равной степени. Очень интересно наблюдать за людьми на улице... Как одеты, как себя украшают. Кто то восхищает, кто-то вызывает улыбку. Увлекательное скажу вам занятие.Трудно оторвать глаза от красоты, она так притягательна, может причина в нем – золотом и божественном. Надо заметить, человек способен интуитивно чувствовать пропорции сечения. Работая над картиной, вышивкой или костюмом, сам того не зная, закладывает Его в свои творения.

  • Проблемный вопрос

В каких случаях мы осознанно/неосознанно применяем золотое сечение?

  • Задание


  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Золотое сечение в окружающем мире.

Золотое сечение - нужно для равновесия и красоты окружающего нас мира.

Золотое сечение применяется в разных и очень интересных направлениях деятельности человека: в архитектуре, науке, живописи, скульптуре, музыке, литературе.

  • Проблемный вопрос

Выяснить где встречается золотое сечение в окружающем нас мире?

  • Задание


  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

  • [Таблица ответов теста]
  • [Сводка ответов теста]
  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Цифровая история «»]
  • [Ребус]
  • [Пазл «»]
  • [Кроссворд «»]
  • [Интерактивная игра «»]

https://learningapps.org/display?v=p3f17nbht19

  • [Интерактивная игра «»]

https://learningapps.org/5683254

  • [Интерактивная игра «»]

https://learningapps.org/display?v=pbq4e1ic319

  • [Интерактивная игра «»]

https://learningapps.org/display?v=pbq4e1ic319

Рефлексия

Полезные ресурсы