Действия

География вместе С МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 59: Строка 59:
  
 
Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.
 
Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1e4sbU1TAqTCRZLS0AgLaJ9KZHkwHvv05/edit  ''Технологическая карта урока географии  в 7 классе  «Население и политическая карта Африки»''], '' Малахов Ю. С., учитель географии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
  
*[https://docs.google.com/document/d/1nyXC6Pg8PBkReKZJovemGQbWRKUz_cic/edit ''Технологическая карта урока математики в 5 классе «Сравнение дробей»''], '' Шмакова О. А., учитель математики МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+
*[https://docs.google.com/document/d/1s3Uo5BIOAMni2x4QUOYrlxCjUZmZdDIFKISD1tU1lHA/edit   '' Методическая разработка урока с МЭО географии в 9 классе «Население Европейского Севера»''], '' Жданова М. А., учитель географии, сетевой педагог ЦДО г. Тамбова''
  
*[https://docs.google.com/document/d/1G8qPV0Akp0pKz8AeRWMEsBKTGiWkYG6K/edit ''Технологическая карта урока математики в 5 классе  «Сравнение дробей»''], '' Козлова Е. В., учитель математики  МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+
*[https://docs.google.com/document/d/1lL7L3cEbS1jtsew6jXDai33imXoSQyQp/edit ''Технологическая карта урока географии  в 7 классе  «Население и политическая  карта Евразии»''], '' Суслина Д. В., учитель географии МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
  
*[https://docs.google.com/document/d/1B4h-nZGE6OwjmXA5q7GfFO9FtYleONxm/edit ''Технологическая карта урока математики в 6 классе «Сложение и вычитание целых чисел»''], '' Кузнецова Г. Е., учитель математики  МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
+
*[https://yadi.sk/i/OkYoMC4FCzpbiQ''Технологическая карта урока географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии  МАОУ СОШ №31''
  
*[https://docs.google.com/document/d/1bLWWsscFGYXlr4l8_rwaXuP_WxjONJ1k/edit ''План-конспект урока  алгебры в 7 классе «Линейная функция и её график»''], ''Кирина Е.В., учитель математикми, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова''
+
*[https://yadi.sk/i/FdcLq9dm2yvEpA''Методические рекомендации к уроку географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31''
  
*[https://docs.google.com/document/d/1nXQSoCuxa2_arQajhjvtW-le9ken4RRd/edit  ''Технологическая карта урока  геометрии в 8 классе «Площадь треугольника»  ''], ''Куликова Е.Н., учитель  математики и информатики, МБОУ «Умётская СОШ»''
+
*[https://yadi.sk/i/EX3sM_g8StfMDw''Индивидуальный образовательный маршрут к уроку географии в 6 классе "Подземные воды"''], ''Насекина Э.О., Сивушова Е.А.., учитель географии МАОУ СОШ №31''
  
*[https://yadi.sk/i/B-4UCIOx5YxXqw''Технологическая карта урока математики в 8 классе «Неполные квадратные уравнения»''], ''Гребенкина О.Н., Зайцева Л.Н. учителя математики МАОУ СОШ №31''
 
 
*[https://yadi.sk/i/pGz7nOalQPb-tA''Методические рекомендации к уроку в 8 классе «Неполные квадратные уравнения»''], ''Гребенкина О.Н., Зайцева Л.Н. учителя математики  МАОУ СОШ №31''
 
 
*[https://yadi.sk/i/GNbDNljYiUQzxg''Индивидуальные образовательные траектории к уроку в 8 классе «Неполные квадратные уравнения»''], ''Гребенкина О.Н., Зайцева Л.Н. учителя математики  МАОУ СОШ №31''
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1r91zTDubg4UqvEoNwhO95ihoEl5fUWr1/edit ''Технологическая карта урока математики  в 9 классе  «Решение уравнений с параметром»''], ''Ландина Ж. В., учитель матемтатики МБОУ « Никифоровская СОШ №2»''
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1wCgCU24_JoapcIqlXTMW-F3vDAYTrmdX/edit ''Технологическая карта урока  алгебры в 9 классе  «Решение целых уравнений различными методами»''], '' Аксенова Н. В., учитель математики  МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1q4466Tsd2u0FRneUu7kqyyrDCTaWjFZg/edit ''Технологическая карта урока  математики в 5 классе  «Решение практических задач, используя  действия сложения и вычитания»''], ''Балобаева О. М., учитель математики  МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
 
 
*[https://docs.google.com/document/d/1vsEiviS4cRwlZOF0wP4K4IMB-htM4HwQ/edit  ''Технологическая карта урока  алгебры в 10 классе  «Вычисление производных»''], ''Прялкина Г.В., учитель  МБОУ «2-Гавриловская СОШ»''
 
  
 
|}
 
|}

Версия 10:57, 4 июня 2020

Устройство нашего мира нeпостижимо без знания математики.

Роджер Бэкон


География +МЭО.jpg



География вместе с МЭО

Программа курсов "Математика" в ИОС МЭО составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности. В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:

  • преемственности целей образования
  • логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся вычислительных умений и навыков обучающихся, полученных при изучении математики.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе:ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Каждый онлайн курс "Математика" позволяет обеспечить формирование, как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС ООО личностных результатов, которые в дальнейшем позволят обучающимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач.

География

Методические рекомендации МЭО


Методические материалы из опыта работы педагогов


Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.