Просмотр кода страницы Гармонизация взаимоотношений в интегрированной учебной группе средствами театра

== Авторы проекта ==

Нестюрина Ольга Викторовна, ПДО ТОГБОУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»;

Мечёва Ольга Николаевна, ПДО МБОУ Алгасовская СОШ Моршанский район;

Попова Елена Юрьевна, ПДО МБУ ДО «Дом детского творчества Рассказовского района»;

Крюченкова Мария Юрьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова»;

Жалнина Наталья Валерьевна, педагог-организатор, МАОУ «Лицей № 28 имени Н. А. Рябова».

== Актуальность проекта ==

Реализация областной программы «Право ребёнка на семью»;

Поиск новых форм и методов работы с детьми группы риска;

Предупреждение социального сиротства;

Профилактика девиантного поведения;

Формирование просоциальной направленности личности;

Приобретение социального опыта и освоение позитивных форм поведения в процессе театральной деятельности.

== Сроки реализации проекта и целевая аудитория ==

Срок реализации 1 год.

Целевая  аудитория представляет собой интегрированную группу, состоящую из воспитанников театрального объединения младшего и среднего школьного возраста (10 человек) и  детей целевой группы  (5 человек), стоящих на учете в ПДН и внутришкольном контроле, педагога дополнительного образования, социального              педагога, педагога-психолога.

== Анализ педагогической ситуации ==

Отсутствие сознательного воспитательного воздействия на ребенка;

Высокий уровень подавления и насилия в воспитании;

Хаотичность в воспитании из-за несогласия родителей;

Гиперопека различных степеней;

Гипоопека, которая может  перейти в безнадзорность;

Постоянное внимание к любому побуждению ребенка и неумеренная похвала за весьма скромные успехи;

Ситуация, которая способствует созданию «золушек» в семье.

== Цель проекта ==

Коррекция взаимоотношений в детской интегрированной группе                             средствами театрального искусства.

== Задачи проекта ==

Обеспечение позитивного взаимодействия между членами детского коллектива;

Коррекция проблем детей «группы риска», которые препятствуют их нормальному эмоциональному самочувствию и общению со сверстниками;

Помощь детям основной группы в формировании позитивного отношения к своему «особому» товарищу и навыков взаимодействия с ним в образовательной и досуговой деятельности.

== Планируемые образовательные результаты ==

Иметь представление о работе актера над ролью;

Иметь представление об истоках театрального искусства;

Уметь выполнять упражнения актерского тренинга;

Знать основные навыки саморегуляции и управления стрессом;

Владеть навыками эффективной коммуникации;

Уметь разрешать конфликты;

Иметь мотивацию к познавательной и досуговой деятельности;

Уметь предупреждать девиантное поведение у целевой  группы.

== План реализации проекта ==

[[Файл:Нестюрина 1.jpg|800px]]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

*[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/viewform  Анкета «Творческий потенциал»]

*[https://docs.google.com/forms/d/1_UR-8hmDR936GQN-A597rBOS8wAKYOCVbHA3KyaVT4c/edit#responses   Результаты анкеты]

*[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=02c22011a0df   Пазлы]

*[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=49642424E0FA3BE6  Кроссворд]

*[https://tackk.com/nz57m4  Виртуальный плакат]

*[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wYjRwTExRVGZVVlk/view?usp=sharing  Игровой комплекс]

*[https://drive.google.com/file/d/0BzA2VGUQNP8wVldoQU03dGRlX1k/view?usp=sharing  Книга  кроссвордов]

*[http://LearningApps.org/view40884  Игра]

*[http://LearningApps.org/view1433636  Игра]

*[http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/fd/9a/30/6a/ae/7d/78/8d/0b/d1/aa/fb/45/89/d7/ae/html/content/index.html  Игра]

== Результативность проекта ==

Использование в образовательном  процессе методов театральной педагогики позволили повлиять на личностное развитие детей, расширить их социальный опыт и сформировать позитивные формы поведения.

Увеличилось количество учащихся, желающих участвовать в досуговой деятельности.

Пополнилась методическая и дидактическая база курса.

== Обобщение и распространение опыта работы ==

Заседания научно- методического совета, методические объединения;

Областные семинары, научно-практические конференции, мастер-классы;

Издательская продукция Центра;

Сайт Центра творчества;

Средства массовой информации.

== Полезные ресурсы ==

Азарова Т. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. СПб.,2007;

Арапелян Л. Методическое пособие к курсу «Основы актёрского мастерства». Пенза, 2000;

Греф А. Театр кукол. М.,2002;

Игра в тренинге. Возможности игрового взаимодействия/ Под ред. Е.Леоновой.СПб.,2007;

Новицкая Л. Уроки вдохновения. М.,1984;

Овчарова Р. Справочная книга социального педагога. М., 2001;

Петрусинский В., Розанова Е. Искусство общения в играх. М.,2007;

Шангина Е. Выявление и развитие актёрских и режиссёрских способностей. М., 1993;

*[http://eor-np.ru  Электронные образовательные ресурсы];

*[http://www.it-n.ru  Сеть творческих учителей];

*[http://5psy.ru  Психологический портал];

*[http://www.kidsworld.ru  Справочно-информационный портал дополнительного образования].


[[Категория:Группа 13, педагоги дополнительного образования, июнь 2016]]
[[Категория:Проекты]]