Действия

ГИС-технологии: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 45: Строка 45:
  
 
== '''Методические разработки уроков''' ==
 
== '''Методические разработки уроков''' ==
 +
[https://uploads.knightlab.com/storymapjs/6f31862fcc9e035e5b417cfe4bcfe1b6/vladimir-zeldin/index.html Материал учителя Слепых Людмила Ивановны и учащихся 7 класса МАОУ СОШ №22 к городскому конкурсу ГИС технологий в рамках года театра 2019]
 +
[https://drive.google.com/open?id=1UUG-PlyCaOH-KMvwq_qvtiu39AFelLZj-EXsrR1SCjs Информационая справка к проекту Слепых Л.И. г.Тамбов МАОУ СОШ №22, учитель технологии]

Текущая версия на 14:32, 6 апреля 2019

Из опыта работы

Уважаемые коллеги! Я являюсь учителем технологии Центра технологического образования г.Тамбова, причем с небольшим стажем.

Инфраструктура Центра, состоящая из специализированных лабораторий и мастерских, оснащенных современным высокотехнологичным цифровым оборудованием, заставила меня и моих коллег основательно пересмотреть содержание образовательной программы.

Так появились модули и разделы, связанные с освоением наукоемких технологий, например, таких как: "ГИС-технологии". Хотел бы поделиться своим опытом работы в данном направлении.


Изучаем геоинформационные системы - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова




Работая над концепцией центра космических услуг на базе Межшкольного учебного комбината "Центр технологического образования", одновременно проектировалось содержание курсов и программ с использованием космических технологий в образовательном процессе обучающихся 5-11 классов образовательных организаций г.Тамбова на основе исследовательской и проектной деятельности.

ГИС – технологии осваиваются обучающимися:

  • в общем базовом образовании (5-9 классы) по предметным областям «Технология», «География», «Биология», «История» как отдельный модуль объемом 4- 6 часов при реализации различных тем(разделов);
  • в дополнительном образовании (5-9 классы) по 5 направлениям: художественно-эстетическому, туристко-краеведческому, эколого-биологическому, научно-технологическому, научно-познавательному как отдельная программа объемом 17- 34 часа;
  • в профильном обучении (10-11 классы) по 6 направлениям как отдельный элективный курс объемом 17 часов.

Хотел бы выделить основные темы, разделы, модули и курсы с использованием космических технологий, реализуемые через предметную область «Технология».


Модули в предметной области «Технология» с использованием ГИС-технологий - Солопова Н.К, Антипова Н.В., Нехорошева О.Н., Полников В.П. ТОГОАУ ДПО ИПКРО



Внедряем модули и программы

Продолжая тему использования ГИС-технологий в образовательном процессе, опыт которой был опубликован в разделе "Из опыта работы", я бы хотел представить содержание рабочей программы по технологии.

Выдержки из рабочей программы предметной области «Технология» для обучающихся 5-8 классов, программа раздела «ГИС-технологии» - Игумнов Иван Сергеевич, учитель технологии МАОУ МУК Центр технологического образования г.Тамбова

Методические разработки уроков

Материал учителя Слепых Людмила Ивановны и учащихся 7 класса МАОУ СОШ №22 к городскому конкурсу ГИС технологий в рамках года театра 2019

Информационая справка к проекту Слепых Л.И. г.Тамбов МАОУ СОШ №22, учитель технологии