Действия

В усадьбе Асеевых: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 125: Строка 125:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
Строка 136: Строка 137:
 
}}
 
}}
  
 +
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=36c217b7bcb7 Пазл ]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  

Версия 12:44, 27 июня 2017

[[Файл:|300 px|справа]]

Название образовательного события

В усадьбе Асеевых

Форма проведения образовательного события

Образовательная экскурсия

Образовательное пространство

Усадьба Асеевых , г.Тамбов, ул.Набережная 22

Авторы образовательного события

  • Середа Наталия Ивановна, ф-л МБОУ "Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М.Фролова" в с.Лукино
  • Кузнецова Надежда Николаевна, ф-л МБОУ "Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М.Фролова" в с.Золотовка
  • Ненашева Наталья Алексеевна, ф-л МБОУ "Сосновская СОШ №1" в с.Ольхи
  • Королёва Раиса Николаевна, ф-л МБОУ "2- Гавриловская СОШ" в с.Булгаково

Целевая аудитория

Обучающиеся 5-7 классов

Актуальность образовательного события

Экскурсия способствует визуальному восприятию культурно - исторического объекта ( Усадьбы Асеевых), знакомит обучающихся с особенностями исторического места и памятников, дает возможность посетить интересное место, в котором не были, но о котором необходимо знать.

Цель образовательного события

Создание условий для формирования моральных норм, национальных ценностей в ходе знакомства с культурным наследием родного края

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

– воспитание любви и уважения к Отечеству, его языку, культуре;

– осознание и освоение истории родного края как части общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

– ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение.

  • Метапредметные

– развитие способности к целеполаганию, включая постановку новых целей;

– умение самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;

– умение работать по плану, сверяя свои действия с целью;

– умение перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему);

– умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; создавать тексты различного типа, стиля, жанра;

– умение высказывать и обосновывать свою точку зрения;

– умение задавать вопросы.

  • Предметные

создание собственных текстов на заданную тему.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Анкета по теме "Музеи Тамбова"

таблица ответов

Оценивание в образовательном событии

Интервью с участником экскурсии

Маршрутный лист

Эссе самооценки

Презентация

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Музейный калейдоскоп

Найди пару



УГАДАЙ ФАМИЛИЮ



Пазл

Полезные ресурсы