Действия

В мире профессий: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
Строка 151: Строка 151:
  
 
== Полезные ресурсы==  
 
== Полезные ресурсы==  
*[http://www.art-lichnost.ru/ профориентация школьников, портал СПб и другие]
+
*[http://www.art-lichnost.ru/ Профориентация школьников, портал СПб и другие]
*[http://www.profvibor.ru/электронный музей профессий]
+
*[http://www.profvibor.ru/ Электронный музей профессий]
*[http://www.moeobrazovanie.ru/profeccions.htm Как выбрать профессию? Статьи по теме: Выбор профессии]
+
*[http://www.moeobrazovanie.ru/profeccions.htm Как выбрать профессию? Статьи по теме: Выбор профессии]
*[http://psihologschool.ucoz.ru/publ/61-1-0-118 Профориентационные игры]
+
*[http://psihologschool.ucoz.ru/publ/61-1-0-118 Профориентационные игры]
  
 
[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 1, Точка роста, декабрь 2019]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 13:39, 5 декабря 2019

Профессии важны.jpg

Тема сетевого проекта

"В мире профессий"

Авторы сетевого проекта

  • Белёнова Елена Юрьевна, МБОУ Староюрьевская СОШ
  • Копылова Надежда Михайловна, МБОУ Староюрьевская СОШ

Целевая аудитория

Школьники начальных классов

Актуальность сетевого проекта

В ходе профориентационного квеста участники не только приобретают знания, необходимые для осознанного выбора профессии, но и помещаются в специально-созданные условия, которые способствуют раскрытию способностей ребенка, развитию личностных качеств, проявлению творческой инициативы, формированию универсального способа решения жизненных проблем.

Цель сетевого проекта

формирование самоопределения младших школьников и развитие универсальных учебных действий средствами цифровой среды

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

Формирование представления о разнообразии профессий и сфер деятельности Оценка своих возможностей в разных сферах деятельности Готовность к выбору жизненного пути в соответствии с собственными интересами и возможностями Принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения Развитие умения работать в группе, развитие любознательности и познавательной инициативы

  • Предметные

Знакомить младших школьников с некоторыми профессиями взрослых через увлекательную форму преподнесения материала: игровую деятельность; развивать у детей познавательные способности и процессы памяти, мышления, речи и внимания; воспитывать чувство уважения и эмпатии к труду взрослых.

  • Метапредметные

Умение самостоятельно определять цели своего обучения Умение самостоятельно планировать пути достижения целей Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • Название точки маршрута

«Угадай профессию»

  • Проблемный вопрос

Какие профессии наиболее популярны в современном мире?

  • Задание

Проведите исследование и выясните какие профессии наиболее популярны в современном мире и создайте цифровую историю.

  • Необходимые инструменты

Сервис для создания цифровой истории

  • Форма представления

Карточки

  • Ссылка на цифровой ресурс

Цифровая история "Мир профессий"

2 точка маршрута

  • Название точки маршрута

«Профессия врач»

  • Проблемный вопрос
Как стать врачом?
  • Задание

Выясните как стать врачом и создайте инфографику

  • Необходимые инструменты

- Сервис для создания Инфографики

  • Форма представления

Инфографика

  • Ссылка на цифровой ресурс

Инфографика "Профессия "Врач"

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута

«Профессия парикмахер»

  • Проблемный вопрос

Чем полезна профессия парикмахер?

  • Задание

Выясните чем полезна профессия парикмахера и создайте интерактивную игру

Интерактивная игра

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута

«Пословицы»

  • Проблемный вопрос
Как правильно выбрать профессию?
  • Задание

Отгадайте пословицы и ответьте на вопросы теста

  • Необходимые инструменты

Гугл документы


  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Тест Профессии

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Рефлексия

Профессии

Полезные ресурсы