Действия

Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 16 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
==Тема проекта ==
 
==Тема проекта ==
Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России»
+
Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Пчелинцева Ирина Валерьевна, учитель русского языка и литературы Новознаменского  филиала, МБОУ Знаменская СОШ
+
*Пчелинцева Ирина Валерьевна, учитель русского языка и литературы Новознаменского  филиала, МБОУ Знаменская СОШ
Сергеева Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 35 г. Тамбова
+
*Сергеева Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 35 г. Тамбова
Илларионов Николай Дмитриевич, учитель русского языка и литературы Зеленовской вечерней школы при УФСИН
+
*Илларионов Николай Дмитриевич, учитель русского языка и литературы Зеленовской вечерней школы при УФСИН
  
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
- в настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Задачи патриотического образования выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом;
+
* в настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Задачи патриотического образования выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом;
- современный воспитательный процесс должен готовить обучающегося к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно участвовал в политической жизни государства и был способен многое сделать для своей страны;
+
* современный воспитательный процесс должен готовить обучающегося к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно участвовал в политической жизни государства и был способен многое сделать для своей страны;
- при этом гражданский долг выступает как постоянная внутренняя потребность личности в высоконравственном отношении к социально значимым требованиям российского общества и государства, а патриотизм - это олицетворение любви к Отечеству, сопричастности к его истории и культуре, достижениям и проблемам.
+
* при этом гражданский долг выступает как постоянная внутренняя потребность личности в высоконравственном отношении к социально значимым требованиям российского общества и государства, а патриотизм - это олицетворение любви к Отечеству, сопричастности к его истории и культуре, достижениям и проблемам.
  
 
== Цель проекта ==
 
== Цель проекта ==
Строка 16: Строка 16:
  
 
== Задачи проекта ==
 
== Задачи проекта ==
- сформировать чувство гордости за свой народ и страну;
+
* сформировать чувство гордости за свой народ и страну;
- приобщить детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство родной культуры;
+
*приобщить детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство родной культуры;
- расширить и углубить знания учащихся в области краеведения.
+
* расширить и углубить знания учащихся в области краеведения.
  
 
==Проблема==
 
==Проблема==
Строка 24: Строка 24:
  
 
==Новизна==
 
==Новизна==
 
+
в  стремлении изучать проблему патриотического воспитания углубленно, расширенно, с использованием современных  интерактивных методов и форм обучения и воспитания (индивидуальные и групповые проекты,  поисковая деятельность, виртуальные экскурсии, серии презентаций, ролевые игры) и диагностических методик по оценке качества патриотического воспитания.
 
 
  
 
== Планируемые результаты ==
 
== Планируемые результаты ==
 +
*воспитание у порастающего поколения осознанного отношения к прошлому и будущему своей страны;
 +
*возрождение культурных, духовных традиций своей Родины;
 +
*сформированность чувства любви и уважения к своей малой родине;
 +
*сформированность чувства гордости за свой народ и страну.
  
 
== Этапы реализации проекта ==
 
== Этапы реализации проекта ==
 +
[http://ru.calameo.com/read/00472878362fff7f166f2 Этапы реализации проекта]
  
 +
== Презентация проекта ==
 +
[http://ru.calameo.com/read/0047287835cf516c4e0c1 Презентация проекта]
  
== Презентация проекта ==
+
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 +
[http://LearningApps.org/display?v=pj91x63d316 Краеведческая викторина]
  
 +
[http://linoit.com/users/tamarakorostelyova/canvases/70%20лет%20%20Победы Интерактивная газета "Салют, Победа!"]
  
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
+
[http://learningapps.org/display?v=pn9fr519c16 Кроссворд "Село родное"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-patriotizma-u-obuchayuschihsya-cherez-vneurochnuyu-deyatelnost Формирование патриотизма у обучающихся через внеурочную деятельность]
  
 
+
[http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/01/04/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-uchashchikhsya Гражданско-патриотическое воспитание учащихся во внеурочной деятельности]
 
[[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]
 
[[Категория:Группа 7, учителя русского языка и литературы, март 2016]]

Текущая версия на 08:47, 3 апреля 2016

Тема проекта

Воспитание патриотизма у учащихся во внеурочной деятельности как условие духовного возрождения России

Авторы проекта

  • Пчелинцева Ирина Валерьевна, учитель русского языка и литературы Новознаменского филиала, МБОУ Знаменская СОШ
  • Сергеева Ольга Сергеевна, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 35 г. Тамбова
  • Илларионов Николай Дмитриевич, учитель русского языка и литературы Зеленовской вечерней школы при УФСИН

Актуальность проекта

  • в настоящее время патриотическое воспитание становится самостоятельным и важным звеном российского образования. Задачи патриотического образования выдвигаются самой жизнью и признаются актуальными и государством, и обществом;
  • современный воспитательный процесс должен готовить обучающегося к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно участвовал в политической жизни государства и был способен многое сделать для своей страны;
  • при этом гражданский долг выступает как постоянная внутренняя потребность личности в высоконравственном отношении к социально значимым требованиям российского общества и государства, а патриотизм - это олицетворение любви к Отечеству, сопричастности к его истории и культуре, достижениям и проблемам.

Цель проекта

создание наиболее благоприятных условий для формирования и развития личности, обладающей качествами гражданина, патриота Родины.

Задачи проекта

  • сформировать чувство гордости за свой народ и страну;
  • приобщить детей к системе культурных ценностей, отражающих богатство родной культуры;
  • расширить и углубить знания учащихся в области краеведения.

Проблема

Гражданско-патриотическое воспитание есть уникальная возможность повлиять на становление будущих граждан, патриотов России.

Новизна

в стремлении изучать проблему патриотического воспитания углубленно, расширенно, с использованием современных интерактивных методов и форм обучения и воспитания (индивидуальные и групповые проекты, поисковая деятельность, виртуальные экскурсии, серии презентаций, ролевые игры) и диагностических методик по оценке качества патриотического воспитания.

Планируемые результаты

  • воспитание у порастающего поколения осознанного отношения к прошлому и будущему своей страны;
  • возрождение культурных, духовных традиций своей Родины;
  • сформированность чувства любви и уважения к своей малой родине;
  • сформированность чувства гордости за свой народ и страну.

Этапы реализации проекта

Этапы реализации проекта

Презентация проекта

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Краеведческая викторина

Интерактивная газета "Салют, Победа!"

Кроссворд "Село родное"

Полезные ресурсы

Формирование патриотизма у обучающихся через внеурочную деятельность

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся во внеурочной деятельности