Действия

Внеурочная деятельность при организации дистанционного обучения: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 100: Строка 100:
 
*[https://utellstory.com/viewstory/view/a6aeb062a16ce02b1a133ae30c8b8ea2#.XLbo9TAza70  Иллюстрации Н.М. Кочергина к сказке "Конёк - горбунок"]  Рыбина Кира, руководитель Морозова Т.Б.
 
*[https://utellstory.com/viewstory/view/a6aeb062a16ce02b1a133ae30c8b8ea2#.XLbo9TAza70  Иллюстрации Н.М. Кочергина к сказке "Конёк - горбунок"]  Рыбина Кира, руководитель Морозова Т.Б.
 
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361526&x=25.160451&y=40.897261&z=15 Путешествие вместе с детективными романами] Анурьева Дарья, руководитель  Ермолаева Н.Н.
 
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361526&x=25.160451&y=40.897261&z=15 Путешествие вместе с детективными романами] Анурьева Дарья, руководитель  Ермолаева Н.Н.
 
 
*[https://www.zeemaps.com/view?group=2493912&x=-21.956235&y=80.988993&z=15  Путешествие по местам расследования] Саплина Софья, руководитель  Беляева В.Н.
 
*[https://www.zeemaps.com/view?group=2493912&x=-21.956235&y=80.988993&z=15  Путешествие по местам расследования] Саплина Софья, руководитель  Беляева В.Н.
 
'''8-9 класс'''  
 
'''8-9 класс'''  
Строка 114: Строка 113:
 
*[https://shchegoleva68.wixsite.com/mendeleev19  Виртуальная экспозиция  "Физическое бюро находок"]
 
*[https://shchegoleva68.wixsite.com/mendeleev19  Виртуальная экспозиция  "Физическое бюро находок"]
 
*[https://tan0101.wixsite.com/website  Виртуальная  экспозиция "Назад в будущее" ]
 
*[https://tan0101.wixsite.com/website  Виртуальная  экспозиция "Назад в будущее" ]
[https://soa1201.wixsite.com/mendeleev  Виртуальная экспозиция "Путешествие Гулливера в страну великанов или Д.И.Менделеев и полезные ископаемые России "]
+
*[https://soa1201.wixsite.com/mendeleev  Виртуальная экспозиция "Путешествие Гулливера в страну великанов или Д.И.Менделеев и полезные ископаемые России "]
 +
 
 
'''10-11 класс'''
 
'''10-11 класс'''
 +
----
 
*[https://sve210267.wixsite.com/mendeleev  Виртуальный экономический вестник "К познанию России"  ]
 
*[https://sve210267.wixsite.com/mendeleev  Виртуальный экономический вестник "К познанию России"  ]
 
*[https://gruppa2068.wixsite.com/website-8  Виртуальная экспозиция "Коллайдер Менделеевской физики" ]
 
*[https://gruppa2068.wixsite.com/website-8  Виртуальная экспозиция "Коллайдер Менделеевской физики" ]

Версия 09:59, 10 апреля 2020

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон


Дист 2.png



Функции внеурочной деятельности

В качестве главного целевого ориентира рассматривается содействие интеллектуальному и духовно-нравственному развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъектного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности. Функции внеурочной деятельности обучающихся, основанной на применении цифровых технологий. К ним относятся:

  • Образовательная - обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний;
  • Воспитательная - обогащение и расширение культурного слоя общеобразовательного учреждения, формирование культурной информационной среды;
  • Креативная - создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
  • Компенсационная - освоение ребенком новых направлений информационной деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
  • Рекреационная - организация содержательного досуга, реализуемого средствами технологий, как сферы восстановления психо-физических сил ребенка;
  • Профориентационная - формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определению жизненных планов обучаемого, включая предпрофессиональную ориентацию, компьютерное тестирование;
  • Функция социализации - освоение обучаемым социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни в информационном обществе;
  • Функция самореализации - самоопределение ребенка в информационной, социальной и культурной сферах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие;
  • Контролирующая – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени.

Общекультурное направление

Distкультура1.png
В помощь классному руководителю

1-4 класс



5-6 класс


7-9 класс


Общеинтеллектуальное направление

Vneurochka1.gif

1-4 класс


Лучшие виртуальные книги

5-7 класс


8-9 класс


10-11 класс


Социальное направление

Социальное 1.jpg
Моя траектория

Профориентация


Спортивно-оздоровительное

Спорт1.jpg



Как сохранить свое здоровье? "

1-4 класс


*Профилактика агрессивного поведения у детей

5-7 класс


8-11 класс



Духовно-нравственное направление "

Навстречу 75 летию П.png


75-летию Победы, посвящается "

1-4, 5-6 класс


7-9 класс


10-11 класс