Действия

Внеурочная деятельность при организации дистанционного обучения: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показано 27 промежуточных версий этого же участника)
Строка 38: Строка 38:
 
*''Контролирующая'' – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени.
 
*''Контролирующая'' – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени.
 
<font size=3>
 
<font size=3>
−
 
+
----
 +
Уважаемые коллеги! Предлагаем,  познакомиться  с '''«Рекомендациями»''' по особенностям организации образовательного процесса во втором полугодии 2020/21 учебного года в условиях профилактики
 +
и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции:
 +
 
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1pA0D7qSaaqa_ts78y0yXa_Lwq3O-7eoE/view?usp=sharing Рекомендации  по особенностям организации образовательного процесса во втором полугодии 2020/21 учебного года в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции в организациях, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы ]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1IMEFAb8v6gOyzlItRigQqf3oRpW-LPRA/view?usp=sharing Рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений во втором полугодии 2020-2021 учебного года]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1FNkPD2ON9XMr12eY5B8UEnQCswJv_NTL/view?usp=sharing Рекомендации по созданию условий для повышения мотивации участников образовательных отношений посредством реализации дополнительных образовательных программ различных направленностей и организации внеурочной деятельности во втором полугодии 2020–2021 учебного года ]
 +
---- 
 
|}
 
|}
  
Строка 47: Строка 54:
 
<font size=3>
 
<font size=3>
 
   
 
   
 +
[[Файл:Distкультура1.png |350px|center]]
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''В помощь классному руководителю"'''''</center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''В помощь классному руководителю'''''</center></font>
 
'''1-4 класс'''  
 
'''1-4 класс'''  
 
----  
 
----  
 
*[https://utellstory.com/viewstory/view/ccd65313b65f5440987a0206bedd6db6#.Xo7jkEAzZdg  "Минутка добра", цифровая история]
 
*[https://utellstory.com/viewstory/view/ccd65313b65f5440987a0206bedd6db6#.Xo7jkEAzZdg  "Минутка добра", цифровая история]
−
*[https://biteable.com/watch/microlearning-explainer-copy-2377782  Гордость за народ в сказе "Левша"]
+
*[https://biteable.com/watch/new-abstract-scenes-template-copy-2377779  Гордость за народ в сказе "Левша"]
 
*[https://h5p.org/node/662168  Песенки  для детей  “Антошка”,  интерактивное видео]
 
*[https://h5p.org/node/662168  Песенки  для детей  “Антошка”,  интерактивное видео]
−
*[https://h5p.org/node/671666, Природа в картинах  великих художников,интерактивное видео]
+
*[https://h5p.org/node/671666 Природа в картинах  великих художников,интерактивное видео]
−
*[https://h5p.org/node/671666, Виртуальный альбом "Красота земли Тамбовской на полотнах художников"]
+
*[http://muzeumblog.blogspot.com/   Виртуальный альбом "Красота земли Тамбовской на полотнах художников"]
−
*[https://h5p.org/node/671666, Виртуальный альбом "Музыка над Цной"]
+
*[http://sergei2014.blogspot.com/   Виртуальный альбом "Музыка над Цной"]
 
*[http://tholman.com/beautiful-curves/  Рисуем узоры]
 
*[http://tholman.com/beautiful-curves/  Рисуем узоры]
 
----
 
----
Строка 70: Строка 78:
 
*[https://vk.com/ros.uchebnik?w=wall-39656869_59594  Рисуем созвездия]
 
*[https://vk.com/ros.uchebnik?w=wall-39656869_59594  Рисуем созвездия]
 
----  
 
----  
−
'''7-9 класс'''  
+
'''7-9 класс'''  
 
*[https://www.utellstory.com/viewstory/view/25143bc5ec42660edb0f4540ac2db8b8#.Xo7ju0AzZdg Поэт русской природы, цифровая история]
 
*[https://www.utellstory.com/viewstory/view/25143bc5ec42660edb0f4540ac2db8b8#.Xo7ju0AzZdg Поэт русской природы, цифровая история]
 
*[https://h5p.org/node/671666  Природа в картинах  великих художников, интерактивное видео]
 
*[https://h5p.org/node/671666  Природа в картинах  великих художников, интерактивное видео]
Строка 84: Строка 92:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Общеинтеллектуальное направление  ''''' </center></font>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Общеинтеллектуальное направление  ''''' </center></font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
−
   
+
[[Файл:Vneurochka1.gif |350px|center]]  
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос: В чем назначение детективного жанра ?"'''''</center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' '''''</center></font>
−
 
+
'''1-4 класс'''  
−
На втором этапе участники  выполнили ряд заданий – дешифровщика, криптограмма, анаграмма, за каждое выполненное задание участники получили бейдж. Основным заданием было  сделать виртуальную книгу или постер о любимом детективном персонаже.  На выбор участникам было дано два сервиса,  '''StoryJumper'''  и  '''WikiWall''' в которых они могли реализовать свои задумки.
+
----
−
 
 
 
'''Лучшие виртуальные книги'''  
 
'''Лучшие виртуальные книги'''  
 
*[https://www.storyjumper.com/book/index/65671815/5c7ed4a053ba1 Знаменитые сыщики и детективы] Бочаров Виталий, руководитель Бочарова Е.В.
 
*[https://www.storyjumper.com/book/index/65671815/5c7ed4a053ba1 Знаменитые сыщики и детективы] Бочаров Виталий, руководитель Бочарова Е.В.
−
 
 
*[http://www.storyjumper.com/book/showframe/65541335/5c7bfab607ac9#page/1 Комиссар Гордон и мышка Жабюи] Бизина Арина, руководитель Морозова Т.Б.
 
*[http://www.storyjumper.com/book/showframe/65541335/5c7bfab607ac9#page/1 Комиссар Гордон и мышка Жабюи] Бизина Арина, руководитель Морозова Т.Б.
−
 
 
*[https://www.storyjumper.com/book/index/65525465/5c7a833878ac8 Что полезного в детективах?] Федоров Дмитрий, руководитель  Журавлева М.В.
 
*[https://www.storyjumper.com/book/index/65525465/5c7a833878ac8 Что полезного в детективах?] Федоров Дмитрий, руководитель  Журавлева М.В.
−
<gallery>
+
'''5-7 класс'''
−
Файл: Книга 1.png  
+
----
−
Файл: Книга 3.png
+
*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  Галерея искусств]  Пыркин Артем, руководитель Рязанова Т.А.
−
Файл: Книга 5.png
+
*[https://utellstory.com/viewstory/view/2ef104f2bb0ee090973d57731217afdf#.XLbovDAza70  Галерея искусств Васнецова?]  Дегтярев Павел, руководитель Жданова М.А.
−
</gallery>
+
*[https://utellstory.com/viewstory/view/a6aeb062a16ce02b1a133ae30c8b8ea2#.XLbo9TAza70 Иллюстрации Н.М. Кочергина к сказке "Конёк - горбунок"]  Рыбина Кира, руководитель Морозова Т.Б.
 +
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361526&x=25.160451&y=40.897261&z=15 Путешествие вместе с детективными романами] Анурьева Дарья, руководитель  Ермолаева Н.Н.
 +
*[https://www.zeemaps.com/view?group=2493912&x=-21.956235&y=80.988993&z=15  Путешествие по местам расследования] Саплина Софья, руководитель  Беляева В.Н.
 +
'''8-9 класс'''
 +
----
 +
*[https://itecolog.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/ Автор:  Бочарова Е.В. "Фотоэффект"]
 +
*[https://sites.google.com/site/putevojdnevnikvpered/prosto-o-sloznom  Автор: Ивлева И.В.  "В гости к Шигирскому идолу"]
 +
*[https://sites.google.com/site/lobakhit2017/3-etap-prosto-o-sloznom  Автор: Лобах Т.В.  "Устройства вывода информации"]
 +
*[https://sites.google.com/site/konkurstambov/3  Автор: Пономарева Е.А.  "Опыты Резерфорда"]
 +
*[https://myecologyjournal.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/ Автор: Сидляр М.Ю. "Электромузыкальный инструмент"]
 +
*[http://martynovanv.blogspot.ru/p/blog-page_21.html  Автор: Мартынова Н.В. "Автожектор"]
 +
*[https://ekologiya2017.jimdo.com/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE-%D0%BE-%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%BC/  Автор: Кузьмичева М.А. "История одного открытия"]
 +
*[https://prosv.ru Примерные программы по внеурочной деятельности и методические материалы по всем направлениям ]
 +
*[https://shchegoleva68.wixsite.com/mendeleev19  Виртуальная экспозиция  "Физическое бюро находок"]
 +
*[https://tan0101.wixsite.com/website  Виртуальная  экспозиция "Назад в будущее" ]
 +
*[https://soa1201.wixsite.com/mendeleev  Виртуальная экспозиция "Путешествие Гулливера в страну великанов или Д.И.Менделеев и полезные ископаемые России "]
  
 +
'''10-11 класс'''
 +
----
 +
*[https://sve210267.wixsite.com/mendeleev  Виртуальный экономический вестник "К познанию России"  ]
 +
*[https://gruppa2068.wixsite.com/website-8  Виртуальная экспозиция "Коллайдер Менделеевской физики" ]
 +
*[https://2505iti2018.jimdo.com/  Виртуальная экспозиция "Экономичный Менделеев" ]
 
|}
 
|}
  
Строка 107: Строка 132:
 
| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' 3 этап. "Галерея искусств" ''''' </center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Социальное направление ''''' </center></font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
−
   
+
[[Файл:Социальное 1.jpg |350px|center]]
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос:"Как картины влияют на духовное развитие?""'''''</center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Моя траектория '''''</center></font>
−
На третьем этапе участникам было необходимо применить на себя роль  сотрудника музея и провести экскурсию по музейным экспозициям.  Представили же свою работу нужно было в форме цифровой истории, для создания которой использовали сервис Utellstory.com. Этот сервис позволяет на основе текста, изображений, аудио и видео создавать цифровые истории.   Свои интересные и яркие цифровые истории участники разместили на форуме «Галерея искусств».
+
'''Профориентация'''
 +
----
 +
*[https://www.storyjumper.com/book/read/76030865/untitled Мир профессий, для младших школьников]
 +
*[https://proektoria.online/catalog/media/lessons/avtory-peremen Школьники меняют мир]
 +
*[http://atlas100.ru/ Атлас новых профессий]
 +
*[http://atlas100.ru/examples/games-and-practices/extracurricular-activities/  Внеклассные мероприятия с Атласом профессий 2.0]
 +
*[https://zhdanova6903.wixsite.com/profgid68 Психология и выбор профессии “Профгид”]
 +
*[https://zhdanovama12.wixsite.com/scolkovo68 Мастер-класс "Окно в мир IT-профессий"]
  
−
'''Лучшие цифровые истории'''
+
|}
  
−
*[https://www.storyjumper.com/book/index/65525465/5c7a833878ac8 Картины Василия Дмитриевича Поленова] Стребков Виктор, руководитель Мешкова Г.В.
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
*[http://utellstory.com/viewstory/view/97c31b2da23a0b4af71fd263ba48561a#player Сирень в корзине П. Кончаловского] Соболев Максим, руководитель  Рыбина  Н.В.
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Спортивно-оздоровительное ''''' </center></font>
 +
<font size=3>
  
−
*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  История одной картины] Фалалеев Никита, руководитель  Сергеева О.П.
+
[[Файл:Спорт1.jpg |350px|center]]  
  
−
*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  Галерея искусств]  Пыркин Артем, руководитель Рязанова Т.А.
 
  
−
*[https://utellstory.com/viewstory/view/2e2c68cb90dce835f812d3538835cc63  И.Е. Репин "Бурлаки на Волге"] Лебедева Ульяна, руководитель  Краснослободцева И.А.
 
  
−
*[https://utellstory.com/viewstory/view/2ef104f2bb0ee090973d57731217afdf#.XLbovDAza70  Галерея искусств Васнецова?]  Дегтярев Павел, руководитель Жданова М.А.
 
  
−
*[https://utellstory.com/viewstory/view/a6aeb062a16ce02b1a133ae30c8b8ea2#.XLbo9TAza70  Иллюстрации Н.М. Кочергина к сказке "Конёк - горбунок"]  Рыбина Кира, руководитель Морозова Т.Б.
+
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Как сохранить свое здоровье? "'''''</center></font>
  
−
<gallery>
+
'''1-4 класс'''
−
Файл: Поленов 1.png
+
----
−
Файл: Аленушка Васнецов 2.png
+
*[https://www.mindmeister.com/ru/1353101057/_?fullscreen=1 Карта проекта "Мы за здоровый образ жизни"]
−
Файл: Бурлаки на Волге 1.png
+
*[https://www.mindmeister.com/ru/1352056103?t=4pe4P3Ucwq Знаем мы от А до Я правила движения!]
−
Файл: История 32.png
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSQBmlrEEo-m8VNR6qx24hXY6_Gzrv1o8m4d17fnbf-6QfpBpfJ_ld3uLtcVWvkslXpW2FI-bMHBqbY/pub?start=false&loop=false&delayms=3000  Профилактика агрессивного поведения у детей]
−
Файл: Шедевры Малевича.png
+
'''5-7 класс '''
−
Файл:Сирень 2.png
+
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C3%C0%CC%C1%C8%D2 Ребус]
−
</gallery>
+
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1f268fce3329 Пазл «Собери картинку»]
−
+
*[http://puzzlecup.com/?guess=D467E28291801605 Кроссворд «Чемпионы мира»]
 +
*[https://learningapps.org/view3943920 Интерактивная игра «Знаешь ли ты правильные названия фигур?»]
 +
----
 +
'''8-11 класс'''
 +
----
 +
*[https://www.storyjumper.com/book/read/76030685/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D1%88%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D1%82 История шахмат]
 +
*[https://learningapps.org/view707305  Шахматная викторина]
 +
*[https://www.storyjumper.com/book/read/76030825/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F-%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B8%D1%8F-%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF История возникновения ГТО]
 +
*[https://zhdanova6903.wixsite.com/medikspo68 Павильон МедЭКСПО]
 +
*[https://museum-of-medicine.jimdofree.com/ Павильон "Музей медицины"]
 +
----
 
|}
 
|}
−
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' 4 этап. "Топографические заметки" ''''' </center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>''''' Духовно-нравственное направление  ''''' </center></font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
−
 
+
[[Файл:Навстречу 75 летию П.png |350px|center]]
  
  
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
−
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''Проблемный вопрос: "Какие географические знания наиболее важны?"'''''</center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#20B2AA><center>'''''75-летию Победы, посвящается "'''''</center></font>
−
На последнем этапе было предложено отметить на карте место рождения знаменитых авторов детективов, а также с помощью карты рассказать (оставить метки на карте с текстом, ссылками, картинками, видео и т.д.) о творческом пути авторов, их персонажах и т. п. Для того что бы поставить отметки на карте и дать описание модераторами квеста был предложен сервис Zeemaps . Этот сервис не требует регистрации, дает возможность создать карту, дать ей название и описание, добавить на карту новые объекты: фото, видео, музыку и т.д.  Выполненные работы очень интересны и познавательны,  содержали повествование о своем любимом авторе, о его жизненном пути и интересных детективных произведениях.  Так например, '''Тимофеева Мария''' с помощью интерактивной карты рассказала о русском следователе, от '''Дегтярева Павла''' мы узнали о многих детских писателях детективного жанра, благодаря '''Кузьмину Илье''', мы узнали о памятниках Шерлоку Холмсу.
+
----
 +
'''1-4, 5-6 класс'''
 +
*[https://cdn.cp.adobe.io/content/2/video/64039268-4e8e-41e7-a1d3-f9ee30e100d7/embed?api_key=MarvelCP1 Классный час "Войны священные страницы"]
 +
*[https://cdn.flipsnack.com/widget/v2/widget.html?hash=fzpfd005t  Классный час  "Что мы знаем о войне 1941-1945 гг?"]
 +
*[https://www.preceden.com/timelines/553477---------------------------  Лента времени " Ваш подвиг в сердце храним"]
 +
*[https://www.preceden.com/timelines/553490-----------------------------  Лента времени "Поклонимся великим тем годам"] 
 +
*[https://show.zohopublic.eu/publish/3x97e89e31d204277437783b1ae0dc2be5503  Книга памяти  "И помнит мир спасенный..."] 
 +
*[https://show.zohopublic.eu/publish/3x97ece02b37933274627beb36c6fc32520ab  Книга памяти "Эхо войны..."]  
 +
----
 +
'''7-9  класс'''  
 +
*[http://wikiwall.ru/wall/53cb33ca6a98aadc000cd7053f1ad4a4 Мамаев Курган. Волгоград]
 +
*[http://wikiwall.ru/wall/f3901ff6ccf7993bc1254e2c71eb81e8 Перемиловская высота. г. Дмитров]
 +
*[http://wikiwall.ru/wall/883dd2b9f8e7e2e4321248c93262851a Статуя «Родина-Мать зовёт!», Волгоград]
 +
*[http://wikiwall.ru/wall/eee6db9ce1f2d58b0903933a3ef157e0 Брестская крепость-герой]
 +
*[http://www.classtools.net/3D/201802_p5Xgzq Герои Тамбовской области] 
 +
*[http://www.classtools.net/3D/201802_9g9eEU Герои, чьими именами названы улицы города Тамбова] 
 +
*[http://www.classtools.net/3D/201802_52pben Герои Советского Союза и полные кавалеры ордена Славы Жердевского района] 
 +
*[https://www.emaze.com/@AOLOZOOWQ/ Галерея славы мичуринской земли]
 +
*[https://www.emaze.com/@AOLOWTLTR/gallery Герои Великой Отечественной войны Жердевского района] 
 +
*[https://www.emaze.com/@AOLOQZOZZ/gallery Тамбовцы - герои России]
 +
*[https://www.magisto.com/video/P1kBYlsEHTJoXxBpYw?l=vsm&o=w&c=c Победа одна всех, видеоролик]
 +
----
 +
'''10-11 класс'''
 +
*[https://sites.google.com/site/proekt70letsosh1/home Социальный проект "Помним, чтим, продолжаем!"]
 +
*[https://pamyattok1.wordpress.com/70-%D0%BB%D0%B5%D1%82-%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D0%B5/ Социальный проект "Токаревка в годы ВОВ"]
 +
*[http://nikarin4.wix.com/victory70 Учебный проект "Цветок Победы"]
 +
*[https://prosv.ru/pobeda/9.html?utm_campaign=pr_urok_pobedi_06_05_Prosv&utm_medium=email&utm_source=Sendsay Сборник "Уроки Победы"]
 +
----
  
−
'''Лучшие виртуальные карты'''
 
−
[[Файл:Карта Детекивы 4.png |right|350px]]
 
  
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361526&x=25.160451&y=40.897261&z=15 Путешествие вместе с детективными романами] Анурьева Дарья, руководитель  Ермолаева Н.Н.
 
  
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=2493912&x=-21.956235&y=80.988993&z=15 Путешествие по местам расследования] Саплина Софья, руководитель  Беляева В.Н.
+
   
−
 
 
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361718&x=-3.213046&y=56.036967&z=7  Наследие Артура Конан Дойля] Клемешов Константин, руководитель  Шемонаева С.Н.
 
−
 
 
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361515&x=-58.367610&y=38.481577&z=14  Жизненный путь Эдгара Аллана По] Неретин Артем, руководитель  Тимонин А.Э.
 
−
 
 
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361396&x=27.957547&y=54.685015&z=14  Что мы знаем о детективах мира?] Феофанов Максим, руководитель  Сытюгина Л.Н.
 
−
 
 
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361341&x=51.874914&y=51.876380&z=14  7 знаменитых русских следователей] Тимофеева Мария, руководитель  Моисеева Е. В.
 
−
 
 
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361747&x=18.643501&y=60.128161&z=13  Творческий путь автора детективов Астрид Линдгрен] Желтоухов Алексей, руководитель  Файзулина
 
−
 
 
−
*[https://www.zeemaps.com/view?group=3361477&x=47.346640&y=56.258993&z=12  7 знаменитых русских следователей] Бакин Александр, руководитель  Костяева Е.В.
 
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 09:49, 5 февраля 2021

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон


Дист 2.png
Функции внеурочной деятельности

В качестве главного целевого ориентира рассматривается содействие интеллектуальному и духовно-нравственному развитию личности школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъектного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности. Функции внеурочной деятельности обучающихся, основанной на применении цифровых технологий. К ним относятся:

  • Образовательная - обучение ребенка по дополнительным образовательным программам, получение им новых знаний;
  • Воспитательная - обогащение и расширение культурного слоя общеобразовательного учреждения, формирование культурной информационной среды;
  • Креативная - создание гибкой системы для реализации индивидуальных творческих интересов личности;
  • Компенсационная - освоение ребенком новых направлений информационной деятельности, углубляющих и дополняющих основное (базовое) образование и создающих эмоционально значимый для ребенка фон освоения содержания общего образования, предоставление ребенку определенных гарантий достижения успеха в избранных им сферах творческой деятельности;
  • Рекреационная - организация содержательного досуга, реализуемого средствами технологий, как сферы восстановления психо-физических сил ребенка;
  • Профориентационная - формирование устойчивого интереса к социально значимым видам деятельности, содействие определению жизненных планов обучаемого, включая предпрофессиональную ориентацию, компьютерное тестирование;
  • Функция социализации - освоение обучаемым социального опыта, приобретение им навыков воспроизводства социальных связей и личностных качеств, необходимых для жизни в информационном обществе;
  • Функция самореализации - самоопределение ребенка в информационной, социальной и культурной сферах жизнедеятельности, проживание им ситуаций успеха, личностное саморазвитие;
  • Контролирующая – проведение рефлексии, оценивание эффективности деятельности за определенный период времени.

Уважаемые коллеги! Предлагаем, познакомиться с «Рекомендациями» по особенностям организации образовательного процесса во втором полугодии 2020/21 учебного года в условиях профилактики и предотвращения распространения новой коронавирусной инфекции:

Общекультурное направление

Distкультура1.png
В помощь классному руководителю

1-4 класс

5-6 класс

7-9 класс


Общеинтеллектуальное направление

Vneurochka1.gif

1-4 класс

Лучшие виртуальные книги

5-7 класс

8-9 класс

10-11 класс

Социальное направление

Социальное 1.jpg
Моя траектория

Профориентация

Спортивно-оздоровительное

Спорт1.jpg
Как сохранить свое здоровье? "

1-4 класс

5-7 класс

8-11 класс

Духовно-нравственное направление

Навстречу 75 летию П.png
75-летию Победы, посвящается "

1-4, 5-6 класс

7-9 класс

10-11 класс



Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Внеурочная_деятельность_при_организации_дистанционного_обучения&oldid=59000