Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Строка 124: | Строка 124: | ||
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVVdKNXVhTU1GS2M/view?usp=sharing Мини-проект благоустройства пришкольной территории «Сад запахов на пришкольном участке»] | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVVdKNXVhTU1GS2M/view?usp=sharing Мини-проект благоустройства пришкольной территории «Сад запахов на пришкольном участке»] | ||
* [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwM2htY2s2U0paUk0/view?usp=sharing Пример содержания программы «Технология» по направлениям: информационно-технологическое, практико-ориентированное, прикладное] | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwM2htY2s2U0paUk0/view?usp=sharing Пример содержания программы «Технология» по направлениям: информационно-технологическое, практико-ориентированное, прикладное] | ||
− | * [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FdWpBTDB3X05kZHM/view Видеоресурс] | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FdWpBTDB3X05kZHM/view Видеоресурс] |
+ | |||
+ | '''3. Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (Буданцева М.В., учитель технологии МБОУ «СОШ № 3» г. Рассказово)''' | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwMUctNXFCWGF3MVE/view?usp=sharing Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (статья)] | ||
+ | * [https://docs.google.com/presentation/d/1qlAtx_oFZEH8HvvLVivf4-03yku0O1mqR0HfFRk_HlI/edit?usp=sharing Использование необразовательных ресурсов внешней среды в рамках реализации предметной области «Технология» (презентация)] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwRk5xUi03dUpjZFk/view?usp=sharing Дополнительные информационные материалы] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNU1UcmRmY3N6RWc/view?usp=sharing Структура образовательного путешествия и алгоритм действий при разработке заданий для образовательного путешествия] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZks4LXBVVWp0dkE/view?usp=sharing Структура задания открытого типа с заданными ограничениями и со свободным ответом-изложением] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwYm1QZzNIWEJmY0E/view?usp=sharing Требования к формулировкам образовательных результатов] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZktOQmJ4RVZJWlk/view?usp=sharing Программа образовательного путешествия «История развития технологии хлебопечения»] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNGk3dkc4WVYyajg/view?usp=sharing Программа образовательного путешествия «Развитие технологии производства обуви»] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwa2hDckhLdzNKZnc/view?usp=sharing Примерный перечень предприятий области по отраслям и сферам деятельности, ресурсы которых можно использовать в технологии образовательного путешествия] | ||
+ | * [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FWHNqRGRRYnhHcnM/view Видеоресурс] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
Версия 14:24, 6 октября 2017
|