Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
<center>'''''Оценка качества образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней. Предлагаем Вам познакомиться с опытом организации оценивания образовательных достижений педагогов Тамбовской области.'''''</center> | <center>'''''Оценка качества образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней. Предлагаем Вам познакомиться с опытом организации оценивания образовательных достижений педагогов Тамбовской области.'''''</center> | ||
− | [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Kirsanov.pdf '''Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС'''], '''Кирсанов И.Н.''', зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО | + | '''1.''' [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Kirsanov.pdf '''Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС'''], '''Кирсанов И.Н.''', зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО |
− | [https://docs.google.com/document/d/1QXOIIC0wX3_Z_VDjYRWftIR_vOHdrxYEF6Y5LJ1YLM4/edit?usp=sharing '''Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений''' (статья)] '''Репина О. Е.''', учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3 г. Котовска» | + | '''2.''' [https://docs.google.com/document/d/1QXOIIC0wX3_Z_VDjYRWftIR_vOHdrxYEF6Y5LJ1YLM4/edit?usp=sharing '''Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений''' (статья)] '''Репина О. Е.''', учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3 г. Котовска» |
**[https://docs.google.com/presentation/d/18Cc1H0xPRKx8hO17RPvvpDPJ_DDMZLP0q2zIrWF5xXo/edit?usp=sharing Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений (презентация)] | **[https://docs.google.com/presentation/d/18Cc1H0xPRKx8hO17RPvvpDPJ_DDMZLP0q2zIrWF5xXo/edit?usp=sharing Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений (презентация)] | ||
**[https://docs.google.com/document/d/1Ik2Lc1yuLaeuWsqkP0hrK3eemz7BfEAOhCrQZa0KBow/edit?usp=sharing Технологическая карта] | **[https://docs.google.com/document/d/1Ik2Lc1yuLaeuWsqkP0hrK3eemz7BfEAOhCrQZa0KBow/edit?usp=sharing Технологическая карта] | ||
− | [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Obzor-nekotorykh-tekhnik.pdf '''Обзор некоторых техник формирующего оценивания'''] | + | '''3.''' [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Obzor-nekotorykh-tekhnik.pdf '''Обзор некоторых техник формирующего оценивания'''] |
− | [https://yadi.sk/i/SAHkyXS7vaZfi '''Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС'''], '''Гордеева О.Н.''', МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска | + | '''4.''' [https://yadi.sk/i/SAHkyXS7vaZfi '''Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС'''], '''Гордеева О.Н.''', МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска |
**[https://yadi.sk/i/A090LN2LvUBk3 Материал для практической работы 1] | **[https://yadi.sk/i/A090LN2LvUBk3 Материал для практической работы 1] | ||
**[https://yadi.sk/i/mylj83NivUBko Материал для практической работы 2] | **[https://yadi.sk/i/mylj83NivUBko Материал для практической работы 2] | ||
− | [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing '''Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»''' (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии)] Из опыта учителей биологии '''Манохиной А. Ю.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Горбачевой Е. Л.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Александровой Н. В.''', МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, '''Копыловой Н. Н.''', МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова | + | '''5.''' [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing '''Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»''' (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии)] Из опыта учителей биологии '''Манохиной А. Ю.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Горбачевой Е. Л.''', МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, '''Александровой Н. В.''', МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, '''Копыловой Н. Н.''', МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова |
− | + | '''6.''' [https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6aV9NSTdydkVpam8/view?usp=sharing '''Методические и содержательные аспекты подготовки к единому государственному экзамену по биологии: Биология. Клетка как биологическая система. Учебно-методическое пособие'''] '''Коновалова М. В.''', учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова | |
Версия 15:22, 4 октября 2017
|