Арктика - фасад России

Цель образовательного путешествия

• развитие у учащихся интереса к Отечественной истории и географии;
• создание условий для открытого и всестороннего обсуждения проблемы «отношения к отечественной истории»;
• формирование более целостного и глубокого представления об исследуемом объекте (городах - героях).

Проблемы образовательного путешествия

акцент на проблеме патриотического воспитания является приоритетной задачей учителя

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

• Формирование у учащихся представления о городах воинской славы

Метапредметные результаты:

• развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству .
• развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации.
• расширение пользовательских возможностей работы с компьютером.
• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Предметные результаты География

• географическое положение городов – героев Росии и выявление особенностей их развития.

История

• изучение вклада городов – героев в победу ВОВ.

Возраст участников

15-16 лет

Межпредметные связи

география, история

Этапы проведения образовательного путешествия

• 1 Подготовительный «Мозговой штурм».
• 2 Основной (Виртуальное путешествие).
• 3 Проблемное обсуждение (защита):
• Отчет групп
• Оценивание
• Обсуждение проблемных вопросов.
• 4 Контроль знаний по всем учебным предметам.
• 5 Рефлексия.

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

• карты
• атласы

Задания для основного этапа путешествия

Биология

• Планшет ученика 1

География

• Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Формирующее оценивание

Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия