Просмотр кода страницы Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе дошкольного образования «Весёлый карандашик»

                                            АННОТАЦИЯ
                            к дополнительной общеразвивающей программе
                           дошкольного образования «Весёлый карандашик»
                               для детей старшего дошкольного возраста

                                                                                                    автор-составитель
                                                                                            Переверзева Людмила Викторовна, 
                                                                                            старший воспитатель МБДОУ
                                                                                            «Детский сад №4 «Радуга» г. Мичуринска

     Дополнительная  общеразвивающая  программа  дошкольного  образования  «Весёлый карандашик» для детей старшего дошкольного возраста. Срок реализации 1 год для детей старшего дошкольного возраста, (36 часов).
     Ведущая идея данной программы — создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации. Она предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.
     Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения. В ходе усвоения детьми содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе,
позволят развить у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования в этом выражается актуальность данной программы.
      Цель программы: формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. 
Достижению этой цели поможет решение следующих задач:
Воспитательные  предполагают формирование следующих свойств личности:
- осознанность в действиях;
- усидчивость;
- целеустремленность;
- аккуратность;
- художественный вкус;
- стремление к экспериментированию;
- формирование творческого начала в личности  ребенка;
- воспитание эстетических вкусов;
- воспитание трудолюбия;
- желания делать что-то и для кого-то;
- доводить «начатое»  до конца.
Развивающие:
-развитие творческих способностей с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка;
- развитие внимания, памяти, воображения, мышления, восприятия;
- развитие способности к адекватной самооценке;
- развитие умения анализировать;
- действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога или на основе подражания.
Образовательные:
-создать условия для освоения, усвоения воспитанниками данной программы;
-познакомить с различными видами материалов для нетрадиционного творчества;
-создать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами;
-закрепить ранее изученные  приёмы в работе, познакомить с  новыми приемами.
     В программе используются нетрадиционные методы и способы развития творчества детей: кляксография, набрызг, монотипия, рисование отпечатком руки, пальцев и т.д.
Также на занятиях используются игры и игровые приемы, которые создают непринужденную творческую атмосферу, способствуют развитию воображения.     
    Большое внимание уделяется творческим работам. Это позволяет соединить все полученные знания и умения с собственной фантазией и образным мышлением, формирует у ребенка творческую и познавательную активность.
По итогам года обучения по программе дети научатся :

-проявлять интерес к произведениям изобразительного искусства;
-знать особенности изобразительных материалов;
-выполнять рисунки, используя изученные различные  техники и приемы рисования;
-использовать различные цвета и оттенки для создания выразительных образов;
-использовать разнообразные приемы и элементы для создания узора, подбирать цвета в соответствии с тем или иным видом декоративного искусства;
-изображать предметы и создавать несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, а также обрывание.

     В результате реализации программы предполагается овладения детьми изобразительной искусства, дети получат представление о видах и жанрах, научатся обращаться с основными художественными материалами и инструментами изобразительного искусства.