Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению

[[Файл:|300px|right|330px|right]]

Название проекта

Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению

Авторы проекта

• Каратеева Софья Александровна, педагог дополнительного образования, МАОУ "Лицей №6" г. Тамбов
• Разумова Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования, МБУДО ЦДОД г. Тамбов
• Нацвина Елена Владимировна, педагог дополнительного образования, МБУДО "Центр детского творчества" г. Кирсанов

Актуальность проекта

1.Требования современных стандартов подготовленности к письму мелкой моторики руки ребёнка 2.Целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей с помощью бисероплетения способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка. Бисероплетение формирует творческие способности детей разного возраста.

Цель проекта

Формирование мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению.

Задачи проекта

• изучить методическую и методологическую литературу и другие источники по теме проекта, собрать необходимую информацию;
• отобрать техники, приёмы и методы работы с бисером;
• провести начальную диагностику детей;
• составить план работы и подготовить необходимые материалы, соответствующие назначению изделия;
• апробировать программу на занятиях;
• совершенствовать навыки в практической работе и освоить новые способы бисероплетения

Планируемые результаты

предметные

• технику безопасности и предъявляемые требования к организации рабочего места;
• правила чтения схем, условные обозначения на схемах;
• простые техники бисероплетения, инструменты и материалы, используемые в работе;
• правильно подбирать инструменты и материалы для работы,читать схемы;
• мастерить сувениры, используя простые техники бисероплетения

метапредметные

• овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
• освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
• формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

личностные

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
• сформированность мотивации к обучению и познанию,
• ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции,
• овладение начальными навыками бисероплетения

План реализации проекта

• план реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

• Анкета для

• Таблица ответов анкеты

• анонс-приглашение к участию в проекте

Дидактические материалы

• ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по художественно-прикладному направлению «Бисероплетение»

• :Журнал участника проекта

• Перечень прогресса

• Оцени свою работу

• ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «КАЛЕЙДОСКОП УВЛЕЧЕНИЙ» КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ «БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ»

• Презентация

• Дымковская игрушка
• Цветоведение

Полезные ресурсы

• Народные промыслы. Вышивка, ткачество, роспись ткани. Контрольная работа
• Виды дизайна. Контрольная работа
• ХУДОЖНИК. НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ. ЖОСТОВСКИЕ ПОДНОСЫ

• Пазл
• Пазл черепашка