Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== Планируемые результаты== | == Планируемые результаты== | ||
предметные | предметные | ||
| − | * | + | *технику безопасности и предъявляемые требования к организации рабочего места; |
| − | + | *правила чтения схем, условные обозначения на схемах; | |
| − | * | + | *простые техники бисероплетения, инструменты и материалы, используемые в работе; |
| − | * | + | *правильно подбирать инструменты и материалы для работы,читать схемы; |
| − | + | * мастерить сувениры, используя простые техники бисероплетения | |
| + | |||
метапредметные | метапредметные | ||
*овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; | *овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; | ||
| − | + | * освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; | |
| − | + | * формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; | |
| − | + | * формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; | |
| − | + | ||
| − | |||
личностные | личностные | ||
*готовность и способность обучающихся к саморазвитию, | *готовность и способность обучающихся к саморазвитию, | ||
Версия 19:48, 21 июня 2016
[[Файл:|300px|right|330px|right]]
Название проекта
Активные формы в формировании мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению
Авторы проекта
- Каратеева Софья Александровна, педагог дополнительного образования, МАОУ "Лицей №6" г. Тамбов
- Разумова Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования, МБУДО ЦДОД г. Тамбов
- Нацвина Елена Владимировна, педагог дополнительного образования, МБУДО "Центр детского творчества" г. Кирсанов
Актуальность проекта
1.Требования современных стандартов подготовленности к письму мелкой моторики руки ребёнка 2.Целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей с помощью бисероплетения способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка. Бисероплетение формирует творческие способности детей разного возраста.
Цель проекта
Формирование мелкой моторики рук на занятиях по бисероплетению.
Задачи проекта
- изучить методическую и методологическую литературу и другие источники по теме проекта, собрать необходимую информацию;
- отобрать техники, приёмы и методы работы с бисером;
- провести начальную диагностику детей;
- составить план работы и подготовить необходимые материалы, соответствующие назначению изделия;
- апробировать программу на занятиях;
- совершенствовать навыки в практической работе и освоить новые способы бисероплетения
Планируемые результаты
предметные
- технику безопасности и предъявляемые требования к организации рабочего места;
- правила чтения схем, условные обозначения на схемах;
- простые техники бисероплетения, инструменты и материалы, используемые в работе;
- правильно подбирать инструменты и материалы для работы,читать схемы;
- мастерить сувениры, используя простые техники бисероплетения
метапредметные
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
личностные
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
- сформированность мотивации к обучению и познанию,
- ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции,
- овладение начальными навыками бисероплетения
План реализации проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- [ Анкета для ]
- [ Таблица ответов анкеты]
- [ Сводка ответов анкеты]
- анонс-приглашение к участию в проекте
Дидактические материалы
- []
- []
- []
- []
- []
- []