Действия

«Развитие креативного мышления детей на уроках изобразительного искусства»: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показано 6 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 +
Леденева Надежда Николаевна – Филиал МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с.
 +
 +
Красная Криуша Тамбовский район.
 +
 +
Зебрева  Наталья Александровна – Волковский филиал МБОУ 
 +
 +
Большекуликовской СОШ  Моршанский район
 +
 +
Похвищева Наталия  Николаевна – МАОУ лицей № 29 г. Тамбова
 +
 +
Шебалкина Надежда Ивановна – Марусинский филиал МБОУ Устьинской
 +
 +
СОШ  Моршанский район
 +
 +
Новикова Светлана Геннадиевна -МАОУ СОШ №22 г.Тамбов
 +
 +
== Актуальность проекта ==
 +
 +
          В настоящее время особо важным является вырастить не только
 +
 +
здорового и крепкого человека, но и обязательно инициативного, думающего
 +
 +
работника, способного на творческий подход к любому делу, за которое он
 +
 +
бы ни взялся.  Современный человек должен быть компетентен во всех
 +
 +
сферах жизнедеятельности, а активная жизненная позиция может иметь
 +
 +
основания, если человек мыслит креативно, если видит возможность для
 +
 +
совершенствования.
 +
== Цель проекта ==
 +
 +
Создание условий, позволяющих наиболее эффективно развивать креативное
 +
 +
мышление у школьников на уроках  изобразительного искусства.
 +
 +
== Задачи проекта ==
 +
 +
 +
 изучить теоретические аспекты проблемы развития креативного
 +
 +
 мышления  школьников на уроках  изобразительного искусства;
 +
 +
 выявить педагогические условия развития творческих способностей 
 +
 +
школьников на уроках;
 +
 +
 на основе системного, личностно-деятельностного подхода разработать
 +
 +
и реализовать систему творческих заданий, ориентированную на
 +
 +
развитие креативного воображения учащихся;
 +
 +
использовать  новые цифровые образовательные ресурсы, контрольно-
 +
 +
измерительные материалы;
 +
 +
 реализовать программу курса «Путь к творчеству»;
 +
 +
 провести диагностику уровня сформированности креативного
 +
 +
мышления учащихся,  интерпретировать полученные результаты;
 +
 +
 обобщить и распространить педагогический опыт.
 +
== Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики) ==
 +
 +
 Повышение качества знаний, уровня подготовленности обучающихся.
 +
 +
 Выявление одаренных детей.
 +
 +
 Привлечение широкого круга обучающихся к самостоятельному
 +
 +
поиску необходимой информации через проектную и
 +
 +
исследовательскую деятельность.
 +
 +
 Увеличение числа участников различных конкурсов.
 +
 +
 Интенсивное использование ИКТ в работах  учащихся.
 +
 +
 Положительная динамика уровня креативной деятельности
 +
== План реализации проекта ==
 +
 +
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
 +
 +
Конспект урока.
 +
 +
Викторина.
 +
 +
Мероприятие.
 +
 +
Кроссворд.
 +
 +
Тесты на выявление креативных способностей.
 +
 +
Доклад.
 +
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
[[Категория: Группа 4 , учителя ]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 10:02, 30 марта 2016

Авторы проекта

Леденева Надежда Николаевна – Филиал МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с.

Красная Криуша Тамбовский район.

Зебрева Наталья Александровна – Волковский филиал МБОУ

Большекуликовской СОШ Моршанский район

Похвищева Наталия Николаевна – МАОУ лицей № 29 г. Тамбова

Шебалкина Надежда Ивановна – Марусинский филиал МБОУ Устьинской

СОШ Моршанский район

Новикова Светлана Геннадиевна -МАОУ СОШ №22 г.Тамбов

Актуальность проекта

          В настоящее время особо важным является вырастить не только

здорового и крепкого человека, но и обязательно инициативного, думающего

работника, способного на творческий подход к любому делу, за которое он

бы ни взялся. Современный человек должен быть компетентен во всех

сферах жизнедеятельности, а активная жизненная позиция может иметь

основания, если человек мыслит креативно, если видит возможность для

совершенствования.

Цель проекта

Создание условий, позволяющих наиболее эффективно развивать креативное

мышление у школьников на уроках изобразительного искусства.

Задачи проекта

 изучить теоретические аспекты проблемы развития креативного

 мышления школьников на уроках изобразительного искусства;

 выявить педагогические условия развития творческих способностей

школьников на уроках;

 на основе системного, личностно-деятельностного подхода разработать

и реализовать систему творческих заданий, ориентированную на

развитие креативного воображения учащихся;

использовать новые цифровые образовательные ресурсы, контрольно-

измерительные материалы;

 реализовать программу курса «Путь к творчеству»;

 провести диагностику уровня сформированности креативного

мышления учащихся, интерпретировать полученные результаты;

 обобщить и распространить педагогический опыт.

Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики)

 Повышение качества знаний, уровня подготовленности обучающихся.

 Выявление одаренных детей.

 Привлечение широкого круга обучающихся к самостоятельному

поиску необходимой информации через проектную и

исследовательскую деятельность.

 Увеличение числа участников различных конкурсов.

 Интенсивное использование ИКТ в работах учащихся.

 Положительная динамика уровня креативной деятельности

План реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

Конспект урока.

Викторина.

Мероприятие.

Кроссворд.

Тесты на выявление креативных способностей.

Доклад.

Полезные ресурсы

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=«Развитие_креативного_мышления_детей_на_уроках_изобразительного_искусства»&oldid=2221