Просмотр кода страницы «Развитие креативного мышления детей на уроках изобразительного искусства»

== Авторы проекта ==
Леденева Надежда Николаевна – Филиал МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с. 

Красная Криуша Тамбовский район.

Зебрева  Наталья Александровна – Волковский филиал МБОУ  

Большекуликовской СОШ  Моршанский район

Похвищева Наталия  Николаевна – МАОУ лицей № 29 г. Тамбова

Шебалкина Надежда Ивановна – Марусинский филиал МБОУ Устьинской 

СОШ  Моршанский район

Новикова Светлана Геннадиевна -МАОУ СОШ №22 г.Тамбов

== Актуальность проекта ==

           В настоящее время особо важным является вырастить не только 

здорового и крепкого человека, но и обязательно инициативного, думающего 

работника, способного на творческий подход к любому делу, за которое он 

бы ни взялся.  Современный человек должен быть компетентен во всех 

сферах жизнедеятельности, а активная жизненная позиция может иметь 

основания, если человек мыслит креативно, если видит возможность для 

совершенствования.
== Цель проекта ==

Создание условий, позволяющих наиболее эффективно развивать креативное 

мышление у школьников на уроках  изобразительного искусства.

== Задачи проекта ==


	изучить теоретические аспекты проблемы развития креативного 

	мышления   школьников на уроках  изобразительного искусства;

	выявить педагогические условия развития творческих способностей   

школьников на уроках;

	на основе системного, личностно-деятельностного подхода разработать 

и реализовать систему творческих заданий, ориентированную на 

развитие креативного воображения учащихся; 

использовать  новые цифровые образовательные ресурсы, контрольно-

измерительные материалы;

	реализовать программу курса «Путь к творчеству»; 

	провести диагностику уровня сформированности креативного 

мышления учащихся,   интерпретировать полученные результаты;

	обобщить и распространить педагогический опыт.
== Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики) ==

	Повышение качества знаний, уровня подготовленности обучающихся.

	Выявление одаренных детей.

	Привлечение широкого круга обучающихся к самостоятельному 

поиску необходимой информации через проектную и 

исследовательскую деятельность.

	Увеличение числа участников различных конкурсов.

	Интенсивное использование ИКТ в работах  учащихся.

	Положительная динамика уровня креативной деятельности
== План реализации проекта ==

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==

Конспект урока.

Викторина.

Мероприятие.

Кроссворд.

Тесты на выявление креативных способностей.

Доклад.

== Полезные ресурсы ==
 [[Категория: Группа 4 , учителя ]] [[Категория:Проекты]]