Действия

«Духовно-нравственное воспитание на уроках истории и во внеклассной работе».: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 1: Строка 1:
Авторы проекта:
+
'''Авторы проекта:'''
 
Метальникова Н.Н. (г. Моршанск МБОУ СОШ №3)
 
Метальникова Н.Н. (г. Моршанск МБОУ СОШ №3)
 
Пронина Е.А. (г. Моршанск МБОУ СОШ №2)
 
Пронина Е.А. (г. Моршанск МБОУ СОШ №2)
Строка 5: Строка 5:
 
Суслова Л.А. (г. Моршанск МБОУ "Гимназия")
 
Суслова Л.А. (г. Моршанск МБОУ "Гимназия")
  
   Актуальность проекта.
+
   '''Актуальность проекта.'''
 
  Современное общество выдвигает большие  требования к подготовке молодежи  для успешной реализации личностного потенциала каждого человека в жизни современного общества. Одной из основных целей развития России в настоящее время  является «обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного, социально ориентированного развития Российской Федерации.  
 
  Современное общество выдвигает большие  требования к подготовке молодежи  для успешной реализации личностного потенциала каждого человека в жизни современного общества. Одной из основных целей развития России в настоящее время  является «обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного, социально ориентированного развития Российской Федерации.  
  
Цель проекта: разработка модели духовно-нравственного воспитания подростков посредством изучения истории Отечества внедрение её в практику.
+
'''Цель проекта:''' разработка модели духовно-нравственного воспитания подростков посредством изучения истории Отечества внедрение её в практику.
  
Задачи проекта:
+
'''Задачи проекта:'''
 
1. Выявить теоретические основания развития духовно-нравственного воспитания в России,  обосновать эффективность содержания курса  истории Отечества  в преодолении духовно-нравственной деградации подростков и в формировании духовно-нравственной личности.
 
1. Выявить теоретические основания развития духовно-нравственного воспитания в России,  обосновать эффективность содержания курса  истории Отечества  в преодолении духовно-нравственной деградации подростков и в формировании духовно-нравственной личности.
 
2. Разработать систему диагностических приёмов, обеспечивающих качественное определение сформированности личностных характеристик школьников.
 
2. Разработать систему диагностических приёмов, обеспечивающих качественное определение сформированности личностных характеристик школьников.
Строка 16: Строка 16:
 
4. Создать методическое пособие  разработок уроков истории, дидактического материала по истории Отечества, сценариев внеклассных мероприятий по истории  в направлении духовно-нравственного воспитания подростков.
 
4. Создать методическое пособие  разработок уроков истории, дидактического материала по истории Отечества, сценариев внеклассных мероприятий по истории  в направлении духовно-нравственного воспитания подростков.
  
Планируемые результаты:
+
'''Планируемые результаты:'''
 
1. Создание модели духовно-нравственного воспитания подростков в процессе изучения истории Отечества.
 
1. Создание модели духовно-нравственного воспитания подростков в процессе изучения истории Отечества.
 
2. Разработка и внедрение в  ОУ Моршанского района авторских программ курсов по истории отечества в 5-9 классах.
 
2. Разработка и внедрение в  ОУ Моршанского района авторских программ курсов по истории отечества в 5-9 классах.
Строка 23: Строка 23:
  
  
Презентация проекта:  
+
''''''Презентация проекта:''''''
  
 
Материалы в поддержку проектной деятельности:
 
Материалы в поддержку проектной деятельности:
 +
 
План реализации проекта:
 
План реализации проекта:
Этапы проекта.
+
 
 +
'''Этапы проекта.'''
 +
 
 
'''Первый этап''' (2013-2014 уч. год) Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по духовно-нравственному воспитанию разработка педагогического проекта. Разработка  и апробация диагностики уровня  духовно-нравственной воспитанности.
 
'''Первый этап''' (2013-2014 уч. год) Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по духовно-нравственному воспитанию разработка педагогического проекта. Разработка  и апробация диагностики уровня  духовно-нравственной воспитанности.
 
'''Второй этап''' (2014-2015 уч.год) Разработка и апробация  авторских программ курсов истории для 5-11 классов в направлении духовно-нравственного воспитания. Разработка и проведение  уроков истории Отечества и сценариев образовательных событий, коллективно-творческих дел, социально-значимых проектов.
 
'''Второй этап''' (2014-2015 уч.год) Разработка и апробация  авторских программ курсов истории для 5-11 классов в направлении духовно-нравственного воспитания. Разработка и проведение  уроков истории Отечества и сценариев образовательных событий, коллективно-творческих дел, социально-значимых проектов.

Версия 10:54, 30 марта 2016

Авторы проекта: Метальникова Н.Н. (г. Моршанск МБОУ СОШ №3) Пронина Е.А. (г. Моршанск МБОУ СОШ №2) Рязанов О.Г. (г. Моршанск МБОУ СОШ №1) Суслова Л.А. (г. Моршанск МБОУ "Гимназия")

  Актуальность проекта.
Современное общество выдвигает большие  требования к подготовке молодежи  для успешной реализации личностного потенциала каждого человека в жизни современного общества. Одной из основных целей развития России в настоящее время  является «обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного, социально ориентированного развития Российской Федерации. 

Цель проекта: разработка модели духовно-нравственного воспитания подростков посредством изучения истории Отечества внедрение её в практику.

Задачи проекта: 1. Выявить теоретические основания развития духовно-нравственного воспитания в России, обосновать эффективность содержания курса истории Отечества в преодолении духовно-нравственной деградации подростков и в формировании духовно-нравственной личности. 2. Разработать систему диагностических приёмов, обеспечивающих качественное определение сформированности личностных характеристик школьников. 3. Разработать технологию преподавания истории Отечества в урочной и внеурочной деятельности, основанную на возрастных особенностях подросткового возраста и обеспечивающую повышения уровня духовности и нравственности подростка. 4. Создать методическое пособие разработок уроков истории, дидактического материала по истории Отечества, сценариев внеклассных мероприятий по истории в направлении духовно-нравственного воспитания подростков.

Планируемые результаты: 1. Создание модели духовно-нравственного воспитания подростков в процессе изучения истории Отечества. 2. Разработка и внедрение в ОУ Моршанского района авторских программ курсов по истории отечества в 5-9 классах. 3. Разработка и внедрение в ОУ Моршанского района диагностики духовно-нравственной воспитанности обучающихся. 4. Повышение уровня духовно-нравственной воспитанности подростков ОУ Моршанского района.


'Презентация проекта:'

Материалы в поддержку проектной деятельности:

План реализации проекта:

Этапы проекта.

Первый этап (2013-2014 уч. год) Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по духовно-нравственному воспитанию разработка педагогического проекта. Разработка и апробация диагностики уровня духовно-нравственной воспитанности. Второй этап (2014-2015 уч.год) Разработка и апробация авторских программ курсов истории для 5-11 классов в направлении духовно-нравственного воспитания. Разработка и проведение уроков истории Отечества и сценариев образовательных событий, коллективно-творческих дел, социально-значимых проектов. Третий этап (2015 – 2016 гг) Проверка выдвинутых положений гипотезы проекта. Обобщение результатов опытно-педагогической работы; анализ влияния разработанной методической модели на результативность духовно-нравственного воспитания подростков в процессе изучения истории Отечества и внеурочной деятельности. Обработка и анализ результатов исследования; публикация материалов проекта.

  • Технологическая карта занятия

Дидактические материалы


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Полезные ресурсы