Сообщество учителей биологии

Наука — самое важное, самое прекрасное и нужное в жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только ею одною человек победит природу и себя. Чехов А. П. Учителя биологии Тамбовской области приветствуют всех, кто интересуется законами биологии, законами природы, законами жизни" "Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи"! Присоединяйтесь к нашему сообществу, сообществу креативных и творческих учителей Тамбовщины! Мы открыты для конструктивного общения, обсуждения наиболее острых проблем биологического образования, готовы к поиску новых методических подходов преподавания биологии в условиях природной и социальной среды XXI века. Мы готовы представить к обсуждению наш опыт преподавания биологии в условиях современной информационно-образовательной среды. Цель Расширение сферы профессионального общения, выявление проблем биологического образования и поиск эффективных путей их решения, обмен педагогическими находками в области проектирования образовательного процесса, использования инновационных технологий и методик обучения биологии в условиях современной социоприродной среды. Модератор Приглашаю к конструктивному общению Антипова Наталия Валерьевна, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Тамбовского института повышения квалификации работников образования Контактные данные: Тел. 8(4752)63-05-16 Е-mail: anna20012305@yandex.ru Модератор Приятно познакомиться! Левина Нина Геннадиевна, методист кафедры общеобразовательных дисциплин Тамбовского института повышения квалификации работников образования Контактные данные: Тел. 8(4752)63-05-16 Е-mail: ninalevina77@yandex.ru Новости Архив новостей Архив новостей сообщества учителей биологии 2019 Выявляем проблемы биологического образования Личность учителя всегда имела огромную роль для решения профессиональных задач. И от того, насколько высока внутренняя потребность учителя к творчеству и развитию, насколько он свободен от необходимости постоянно думать о своем здоровье, зависит качество образования, в том числе биологического. Приглашаем Вас принять участие в опросе "Самооценка творческих возможностей". Методические аспекты повышения качества образования Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях. Методические рекомендации Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС, Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений,методический семинар,Репина О.Е., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г.Котовска Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС,Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки» Методические рекомендации по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2016 г. 2017 г. 2018 г. Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии 2017 г. 2018 г. Банк заданий для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2017 г. Банк заданий для проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии 2017 г. Предложите олимпиадное задание по биологии для проведения муниципального этапа олимпиады! Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования Коновалова Марина Валентиновна, учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова Методические и содержательные аспекты подготовки к единому государственному экзамену по биологии: Биология. Клетка как биологическая система. Учебно-методическое пособие Данилецкая Н.М., учитель биологии МБОУ "Платоновская СОШ", Семенова А.Н., учитель биологии Зелёновского ф-ла МБОУ "Платоновская СОШ", Чернова Л.Е., учитель биологии Саюкинского ф-ла МБОУ "Платоновская СОШ" Рассказовского района Методические рекомендации по выполнению задания № 29 ОГЭ по биологии Программные материалы Программа по биологии для 5 класса Линейный курс УМК «Живой организм». Введение в биологию. 5 класс / Плешаков А.А., Сонин Н.И. - М.:«Дрофа», 2015. Маслова Нина Ивановна, учитель биологии 1-Пересыпкинского филиала МБОУ "2-Гавриловская средняя общеобразовательная школа" Гавриловского района Программа дополнительного образования "Друзья природы", Данилецкая Наталия Михайловна,учитель биологии МБОУ «Платоновская СОШ» Рассказовского района Тамбовской области Программа учебного курса «Человек и природа», Шестаков В.А., учитель биологии, Ивановский филиал МБОУ "Сатинская СОШ" Сампурского района Тамбовской области Программа деятельности летнего профильного лагеря "Робинзонада", эколого-биологическая смена, Шишкина А.В., учитель биологии, Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Третьи Левые Ламки Описание экологической тропы "Весна", Попов Николай Иванович, Филиал МБОУ «Сосновская СОШ №1» в селе Атманов Угол Сосновского района Выступление на областном семинаре по агробизнес-образованию "Роль методического объединения учителей естественно-географического цикла в развитии агробизнес образования" , Тютикова Юлия Николаевна, "Уваровщинская сош" Кирсановского района Статья "Экологическое образование школьников во внеурочной деятельности" Семьянинова Тамара Альбертовна, учитель географии и биологии МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г. Рассказово Рабочая программа модуля «Основы растениеводства» элективного курса «Основы сельского хозяйства» (6 класс) Рабочая программа модуля «Основы животноводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (7 класс) Рабочая программа модуля «Основы садоводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (8 класс) Проект «Агро-академия» Видеоресурс: проект "Агро-академия" Программа дополнительного образования детей «Школа садовода» Программа дополнительного образования детей «Ландшафтный дизайн» Программа дополнительного образования детей «Юный овощевод» Видеоресурс "День поля" Видеоресурс Попова О.Е. Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ Технологии оценивания предметных и метапредметных результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС, Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений,методический семинар,Репина О.Е., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г.Котовска Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС,Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки» Методические рекомендации по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии 2016 г. 2017 г. 2018 г. Обзор некоторых техник формирующего оценивания 4. Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС, Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска Материал для практической работы 1 Материал для практической работы 2 5. Банк заданий повышенной сложности по биологии. Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки» (Материалы для проведения процедур внутренней оценки по биологии) Из опыта учителей биологии Манохиной А. Ю., МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, Горбачевой Е. Л., МАОУ СОШ № 33 г. Тамбова, Александровой Н. В., МАОУ «Лицей №14 им. А.М.Кузьмин» г. Тамбова, Копыловой Н. Н., МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова 6. Методические и содержательные аспекты подготовки к единому государственному экзамену по биологии: Биология. Клетка как биологическая система. Учебно-методическое пособие Коновалова М. В., учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова 7. Рейтинговая система оценивания предметных компетенций на примере математики (статья) Колодина Т.Е., учитель математики МАОУ Лицей №29 г. Тамбов Мониторинг результативности образовательного процесса. Применение ИКТ в мониторинге эффективности образовательной деятельности (презентация) Видеоресурс Эффективный урок Урок по биологии для 7 класса по теме: «Зоология – наука о животных» Маслова Нина Ивановна, учитель биологии 1-Пересыпкинского филиала МБОУ "2-Гавриловская средняя общеобразовательная школа" Гавриловского района Булгакова Марина Анатольевна, Филиал МБОУ "Уваровщинская сош" в с. Калаис Исследовательский проект "Мир лекарственных растений моего поселка" Булгакова Марина Анатольевна, учитель географии и биологии. Филиал МБОУ "Уваровщинская сош" в с. Калаис. Исследовательского проект « Исследование состояния реки Калаис» Воложанина Л. Е., методист филиала МБОУ «Новолядинская СОШ» в с. Тулиновка, Загороднева В. М., учитель биологии филиала МБОУ «Новолядинская СОШ» в с. Тулиновка Методические рекомендации по использованию электронного образовательного контента на уроках биологии Презентация Технологическая карта урока по биологии в 8 классе «Слуховой анализатор» Пархоменко Татьяна Евгеньевна, учитель биологии МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска Тамбовской области Урок по биологии в 7 классе «Влияние человека и его деятельности на животный мир» Лучкина Валентина Алексеевна, учитель биологии МБОУ «Сосновская СОШ №2» Тамбовской области Урок по биологии в 5 классе «Жизнь на разных материках» Разуваева Ирина Михайловна, учитель биологии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова Урок по биологии в 6 классе «Виды корней. Типы корневых систем» Форумы Форум "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций" Обсуждение проекта Концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы» Уважаемые коллеги! На сайте "Модернизация содержания и технологий обучения в соответствии с новыми федеральными государственными образовательными стандартами" идет обсуждение Концепции преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы». Просим Вас обсудить основные направления развития естественнонаучного образования в рамках заседаний школьных и муниципальных методических объединений, разместить здесь свои предложения по модернизации содержания и технологий обучения, совершенствованию подходов к преподаванию предметной области «Естественнонаучные предметы». Здесь же можно познакомиться с результатами социологического исследования профессиональной компетентности педагогов и выявления затруднений в преподавании предметной области «Естественнонаучные предметы». Лаборатория региональных экологических инициатив Уважаемые участники сообщества учителей биологии! В этом разделе представлены методические материалы по организации инновационных практических природоохранных проектов, отражающие деятельность, направленную на реализацию экологических инициатив, формирование исследовательских компетенций школьников на основе междисциплинарных знаний, программы учебных предметов/курсов, дополнительного образования, школьных научных обществ, школьных лесничеств, профильных смен, очно- заочных школ, школ дистанционного образования, программы деятельности общественных и волонтерских объединений и др.; сетевые образовательные проекты (веб-квесты, веб-акции и др.) Проектная мастерская В Тамбовской области накоплен огромный опыт реализации проектной деятельности. Биологическое образование, как ни одна другая наука, позволяет достичь личностных и метапредметных результатов обучения на основе проектной деятельности. Особый статус проект приобретает в старшей школе, когда становится инструментом учебной деятельности полидисциплинарного характера. Уважаемые участники сообщества! Приглашаем к обсуждению методических материалов по двум направлениям: "Педагогическое проектирование" "Учебное проектирование" Методическая мастерская Приглашаем Вас, учителя биологии, представить методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий, методику использования различных средств обучения для достижения планируемых образовательных результатов. Уважаемые коллеги! если у Вас есть интересные методические находки, разместите Ваши материалы. Обсуждение пройдет во вкладке "Обсуждение" Лаборатория оценки качества биологического образования Уважаемые участники сообщества! Предлагаем Вам представить для обсуждения материалы по оценке образовательных достижений обучающихся по биологии. Оценка качества биологического образования в соответствии с требованиями ФГОС осуществляется в рамках внутренней оценки образовательной организации, включающей различные оценочные процедуры (стартовая диагностика, текущая и тематическая оценка, портфолио, процедуры внутреннего мониторинга образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестации обучающихся), а также процедур внешней оценки, включающей государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества подготовки обучающихся и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней. Профессиональному сообществу учителей биологии будут интересны: особенности разработки материалов для проведения процедур внутренней оценки; методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования. Мастерская по развитию творчества Уважаемые коллеги! Познакомьтесь с методическими рекомендациями по проведению и банком заданий муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников Предложите олимпиадное задание по биологии для проведения муниципального этапа олимпиады! Ресурс "Инновационные формы исследования социоприродной среды в условиях интеграции учебных предметов" Образовательный ресурс представляет опыт педагогов Тамбовской области по организации исследовательской деятельности в современном информационно-образовательном пространстве, демонстрирующий механизмы решения основной задачи системы образования в условиях ФГОС − учить всех обучающихся, добиваясь планируемых результатов обучения, обеспечивать формирование личности каждого школьника. Ресурс "Банк цифровых ресурсов по реализации ФГОС и предметных концепций" Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» Образовательный ресурс по направлению «Региональная составляющая содержания образования в условиях ФГОС: эффективные педагогические практики и их возможности в достижении современных образовательных результатов» Ресурс "Педагогические особенности использования электронных форм учебников в образовательном процессе" Лучшие образовательные практики использования электронных форм учебников в образовательном процессе (биология) Участники сообщества Уважаемые коллеги! После регистрации, заполните свой профайл и в конце страницы поставьте [[Категория:Сообщество учителей биологии Гейченко Людмила Владимировна ]] [[Категория:Участник]], чтобы система автоматически включила Вас в раздел "Участники сообщества" Уважаемые коллеги! Страница сообщества находится в стадии корректировки Будьте внимательны, когда вносите свои правки!!