Медицинское обслуживание в России: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Планируемые образовательные результаты == | == Планируемые образовательные результаты == | ||
| − | + | Освоение общих и профессиональных компетенций | |
| − | + | ||
| + | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | ||
== [https://docs.google.com/document/d/1FwUt6CUVJtvYpMCnaGdvtx2Y5lwLlrJT6ANRxNZZFcg/edit Технологическая карта учебного занятия] == | == [https://docs.google.com/document/d/1FwUt6CUVJtvYpMCnaGdvtx2Y5lwLlrJT6ANRxNZZFcg/edit Технологическая карта учебного занятия] == | ||
Версия 12:55, 28 февраля 2019
Тема учебного занятия
Медицинское обслуживание в России
Дисциплина/курс
иностранный язык (английский язык) 1 курс
Авторы учебного занятия
Прокудина Ю.В., Степанов Ю.В., Коробова С.Ю., Ускова Г.Г., Слышкина О.В., Шишкова О.М.
Цель учебного занятия
развитие навыков монологической речи по данной теме, совершенствование грамматических навыков (использование глаголов в настоящем простом, использование глагола to be)
Планируемые образовательные результаты
Освоение общих и профессиональных компетенций
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
Технологическая карта учебного занятия
Продукты взаимодействия в электронной среде учебного занятия
- Интерактивный он-лайн курс ""
- Интерактивная презентация https://drive.google.com/file/d/1dQFvm8O8Pb2E_ETXT6rMvbLRJuVSrg5W/view?usp=sharing
- Интерактивное взаимодействие в виртуальной среде
- Разработка маршрутного листа учебного занятия
Дидактические материалы в поддержку учебного занятия
*Интерактивные задания The Present Simple Tense-2 https://learningapps.org/view1334125
- Интерактивный опрос
Используемые реcурсы
- Шаблон технологической карты урока
- Сервис для создания ментальных карт Мindmeister.com
- Сервис для совместного редактирования документов и презентаций
- Сервис для создания формы (опроса)
- Сервис для создания интерактивных кроссвордов. Фабрика кроссвордов
- Сервис для создания интерактивных заданий Learningapps.org
- Сервис для создания виртуальной доски Padlet
- Сервис для создания интерактивных изображений Тhinglink.com
- Сервисы для создания ребусов и пазлов