Действия

"Равные возможности": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 203: Строка 203:
 
== Методическая копилка ==
 
== Методическая копилка ==
 
2024 год
 
2024 год
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/mQMfvIoNz-msbA  Мастер-класс «Активные методы обучения в начальной школе на различных этапах современного урока для обучающихся с ОВЗ»] '''Лобачева Е.В.''',  учитель начальных классов МАОУ СОШ №22 г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/2xuLyTw3BSphxA Аннотация мастер-класса «Активные методы обучения в начальной школе на различных этапах современного урока для обучающихся с ОВЗ»] '''Лобачева Е.В.''',  учитель начальных классов МАОУ СОШ №22 г. Тамбова
 
*[https://disk.yandex.ru/i/akASqXCoE2gNnQ  Мастер – класс «Нейроигры как одно из средств коррекции речи детей младшего дошкольного возраста»] '''Агафонова Е.А.''',  воспитатель МБДОУ «Детский сад № 51  «Красная шапочка» г.Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/i/akASqXCoE2gNnQ  Мастер – класс «Нейроигры как одно из средств коррекции речи детей младшего дошкольного возраста»] '''Агафонова Е.А.''',  воспитатель МБДОУ «Детский сад № 51  «Красная шапочка» г.Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/i/neEC4bMvd2-tPw  Мастер-класс «Развитие артикуляционной моторики - важная ступень в формировании правильного звукопроизношения»] '''Ефремова Т.В., Тетерева И.Е.''', учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11 «Олененок» г.Мичуринска
 
*[https://disk.yandex.ru/i/neEC4bMvd2-tPw  Мастер-класс «Развитие артикуляционной моторики - важная ступень в формировании правильного звукопроизношения»] '''Ефремова Т.В., Тетерева И.Е.''', учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11 «Олененок» г.Мичуринска

Версия 15:07, 6 марта 2024


Ditja.png

"Потребность образования лежит в каждом человеке"

Л.Н. Толстой

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности"

Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления

Цели:

  • создание единого дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов по созданию комфортной образовательной среды, способствующей социальной интеграции, устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности детей с нарушениями в развитии;
  • выбор оптимальных способов, приемов использования инновационных практик в процесс коррекционно-развивающего обучения;
  • создание эффективно функционирующего коллектива единомышленников-педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием и обучением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Модератор

Чичканова Елена Леонидовна

Новости

28 ноября 2023 года. Уважаемые коллеги! Онлайн-школа Фоксфорд приглашает на бесплатный «Игровой курс по безопасности в интернете» для детей 4–11 лет.

Что ждет детей:

  • Увлекательный сюжет.Курс состоит из коротких мультиков и интерактивных занятий. Ребёнок поймёт, как не попасться на уловки мошенников, создать надёжный пароль и почему не стоит делать покупки в тайне от родителей.
  • 6 игровых уровней.Ребята узнают как общаться с недоброжелателями и реагировать на буллинг в интернете, ответят на комментарии и вычислят подозрительные ссылки.
  • Подарки от Беллы. В конце курса ребенок получит секретный подарок за выполнение всех заданий
  • Проходить курс можно в любое время с 9 ноября — переходите по ссылке http://sec.foxford.ru/ и регистрируйтесь на сайте «Фоксфорда».

Подробнее в информационном письме


21 сентября 2023 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует о запуске командой информационно-коммуникационного образовательного сервиса Сферум подкаста о современном образовании «Учитель нашего времени». В подкасте обсуждаются следующие вопросы: как должна выглядеть современная школа, чем цифровизация помогает образованию и как учителю сформировать необходимые навыки в учениках.

Первый эпизод включает в себя обсуждение цифровизации в школе: нужна ли она, как педагогу осваивать новые инструменты и успевать за изменениями, отразятся ли перемены в образовании на работе учителя.

Слушать подкаст можно по ссылке: https://vk.cc/cqIRs6


«В помощь родителям детей с ментальными нарушениями и педагогам»:

Пакет рекомендаций для родителей младших школьников с интеллектуальными нарушениями по развитию психологической базы речи с применением дидактических игр Гуменюк Г.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова.

Пакет рекомендаций для педагогов по использованию интерактивных платформ телеконференций для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Гуменюк Г.В., учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова.

«Как привить ребёнку с ЗПР любовь к чтению и книгам» Рудакова О.А., учитель-логопед ТОГБОУ«Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»

«Три истории» книга для родителей

Профориентационная работа с детьми с УО

Моторное развитие

Сенсорное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие, игра

Рекомендации для родителей "Обучение чтению детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы" Пешехонова Н.Н., учитель-дефектолог

Формирование слоговой структуры слов у детей дошкольного возраста с системным нарушением речи Кривощапова Л.О.

Социальные истории Чичканова Е.Л.

Как справиться с агрессией у детей с ОВЗ? Паршукова С.В., к.псих.н.

«Как составить социальную историю»

«Сенсорное развитие»

Разработка СИПР

Образование в психоневрологических интернатах

Комплекс мер по защите интересов детей, проживающих интернатах

Пояснения по организации образования обучающихся с умственной отсталостью

План по устранению нарушений в психоневрологических интернатах

О получении общего образования лицами с умственной отсталостью

Консультативные материалы «Что нужно знать родителям о детях с ОВЗ» Болтнева Е.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3

«Качественное образование для всех: как помочь детям с рисками неуспеваемости» Болтнева Н.Н., АНО «Дом надежды»

«Организация коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ТМНР», Протасова Н.В., педагог-психолог МБОУ Цнинская СОШ №1

«Сенсорное развитие детей с ТМНР», Билич Д.А., учитель-дефектолог МБОУ СОШ №3г. Рассказово

Видеоресурс "Биоэнеогопластика для дошколят", Елизарова С.В., учитель-логопед МБДОУ №24 "Светлячок" г. Мичуринск

Направления деятельности

Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ

Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

Социально-педагогическое сопровождение замещающих семей

Коррекционные программы

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Визитные карточки учреждений

Электронные образовательные ресурсы

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

Методическая копилка

2024 год

2023 год


Архив методические рекомендации сетевого сообщества "Равные возможности" 2021-2022

Архив методические рекомендации сетевого сообщества "Равные возможности"

Участники сообщества

Архив сообщества