Действия

"Равные возможности": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 222: Строка 222:
 
== Методическая копилка ==
 
== Методическая копилка ==
 
2023 год
 
2023 год
*[https://disk.yandex.ru/i/7q9RSrEj8WBU_g  «Опыт формирования ценностных ориентиров у  обучающихся с ОВЗС»] '''Давыдова Ю.Ю. ''',учитель начальных классов,'''Корпусова О.В. ''', тьютор МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина
+
*[https://disk.yandex.ru/i/MDxLufk0e_2bEQ  «Технологическая карта логоритмического занятия»] '''Дёмина А.А.''',  учитель- логопед МБДОУ«Детский сад «Радуга» г. Тамбова
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/7q9RSrEj8WBU_g  «Опыт формирования ценностных ориентиров у  обучающихся с ОВЗС»] '''Давыдова Ю.Ю.''', учитель начальных классов,'''Корпусова О.В. ''', тьютор МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина
 
*[https://disk.yandex.ru/i/A2fSMiRCTNl7-A  «Использование видеомоделинга в работе с детьми с РАС»] '''Шадрова М.В. ''', тьютор МАОУ СОШ №24 г. Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/i/A2fSMiRCTNl7-A  «Использование видеомоделинга в работе с детьми с РАС»] '''Шадрова М.В. ''', тьютор МАОУ СОШ №24 г. Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/i/S2wjjm1lTKiqIQ  «Развитие личности ребенка с умственной отсталостью в процессе освоения разнообразных художественных техник (из опыта работы)»] '''Бурлакова С.Н.''', педагог-психолог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики  и дифференцированного обучения»
 
*[https://disk.yandex.ru/i/S2wjjm1lTKiqIQ  «Развитие личности ребенка с умственной отсталостью в процессе освоения разнообразных художественных техник (из опыта работы)»] '''Бурлакова С.Н.''', педагог-психолог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики  и дифференцированного обучения»
 
*[https://disk.yandex.ru/i/jH1YTqNvcwcwAw  «Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей по формированию ценностных ориентиров воспитанников с ОВЗ»] '''Голощапова Н.В.''', старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка», г. Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/i/jH1YTqNvcwcwAw  «Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей по формированию ценностных ориентиров воспитанников с ОВЗ»] '''Голощапова Н.В.''', старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №71 «Незабудка», г. Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/i/hJ3seB9B6iOJ_g  «Формирование ценностных ориентиров у детей с ограниченными возможностями здоровья»] '''Эндерс Т.В. ''', учитель-дефектолог МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина г.Тамбов  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/hJ3seB9B6iOJ_g  «Формирование ценностных ориентиров у детей с ограниченными возможностями здоровья»] '''Эндерс Т.В. ''', учитель-дефектолог МАОУ СОШ №5 имени Ю.А. Гагарина г.Тамбов  
*[https://disk.yandex.ru/i/DRzWJTS0kncPHg Обобщение опыта по теме: «Приёмы адаптации заданий ВПР по русскому языку в 5 классе для обучающихся с ЗПР»] '''Шебунова М.А. ''', учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ"
+
*[https://disk.yandex.ru/i/DRzWJTS0kncPHg Обобщение опыта по теме: «Приёмы адаптации заданий ВПР по русскому языку в 5 классе для обучающихся с ЗПР»] '''Шебунова М.А.''', учитель русского языка и литературы МБОУ "Знаменская СОШ"
*[https://disk.yandex.ru/d/4ROvexAFY1Sitw  Обобщение опыта по теме: «Учет особенностей развития обучающихся с задержкой психического развития при адаптации рабочей программы по химии»] '''Яркина E.M. ''',  учитель химии МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова» Тамбова
+
*[https://disk.yandex.ru/d/4ROvexAFY1Sitw  Обобщение опыта по теме: «Учет особенностей развития обучающихся с задержкой психического развития при адаптации рабочей программы по химии»] '''Яркина E.M.''',  учитель химии МАОУ «Лицей №28 имени Н.А. Рябова» Тамбова
 
*[https://disk.yandex.ru/i/6zmj-pkmRFfEDQ  «Психолого – педагогическая  диагностика развития детей  2-3 лет» ] '''Муратова И.С. ''', педагог-психолог филиала «Дружба» «Первомайский детский сад»  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/6zmj-pkmRFfEDQ  «Психолого – педагогическая  диагностика развития детей  2-3 лет» ] '''Муратова И.С. ''', педагог-психолог филиала «Дружба» «Первомайский детский сад»  
 
*[https://disk.yandex.ru/d/5JckWmPcKlxmhA «Методика психологической диагностики детей от 0 до 6 месяце» ] '''Дроздкова Е.А. ''', воспитатель Вяжлинского филиала МБДОУ детский сад №21  
 
*[https://disk.yandex.ru/d/5JckWmPcKlxmhA «Методика психологической диагностики детей от 0 до 6 месяце» ] '''Дроздкова Е.А. ''', воспитатель Вяжлинского филиала МБДОУ детский сад №21  
 
*[https://docs.google.com/document/d/19vHJ4DErIdp3Hn8YH2fFsEJcN0L6-Xt6sjqaSSyk2l8/edit?usp=sharing «Цифровые инструменты включения обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательный процесс» ] '''Гуменюк Г.В. ''', учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова
 
*[https://docs.google.com/document/d/19vHJ4DErIdp3Hn8YH2fFsEJcN0L6-Xt6sjqaSSyk2l8/edit?usp=sharing «Цифровые инструменты включения обучающихся с тяжелыми множественными нарушениями развития в образовательный процесс» ] '''Гуменюк Г.В. ''', учитель-логопед МАОУ СОШ №9 г.Тамбова
*[https://disk.yandex.ru/d/T9UVKkczb0EuFg «Игровые методы и приемы в коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста» ] '''Федорова М.Е. ''', учитель-дефектолог Тамбовского областного государственного бюджетного учреждения «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг  «Планета любви»
+
*[https://disk.yandex.ru/d/T9UVKkczb0EuFg «Игровые методы и приемы в коррекции нарушений звукопроизношения у детей дошкольного возраста» ] '''Федорова М.Е.''', учитель-дефектолог Тамбовского областного государственного бюджетного учреждения «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг  «Планета любви»
*[https://disk.yandex.ru/d/qbXhJvfOY532_w  «Волшебные прищепки» как средство коррекции речи дошкольников с общим недоразвитием речи» ] '''Стрижевская О.Е. ''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 7 «Золотая рыбка» г. Тамбов
+
*[https://disk.yandex.ru/d/qbXhJvfOY532_w  «Волшебные прищепки» как средство коррекции речи дошкольников с общим недоразвитием речи» ] '''Стрижевская О.Е.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 7 «Золотая рыбка» г. Тамбов
*[https://disk.yandex.ru/i/1wRcq3Ns01icJQ «Речемоторные упражнения, как средство автоматизации звуков позднего онтогенеза» ] '''Сорокина Ю.Г. ''', учитель – логопед  МБДОУ «Детский сад №5 «Звоночек» г. Тамбова
+
*[https://disk.yandex.ru/i/1wRcq3Ns01icJQ «Речемоторные упражнения, как средство автоматизации звуков позднего онтогенеза» ] '''Сорокина Ю.Г.''', учитель – логопед  МБДОУ «Детский сад №5 «Звоночек» г. Тамбова
 
*[https://disk.yandex.ru/i/zwNsxgARmaxUvw «Использование современного оборудования в коррекционно-развивающей работе с детьми ОВЗ»] '''Хахина Н.А.''',  учитель-дефектолог ТОГБУ «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Доверие»  
 
*[https://disk.yandex.ru/i/zwNsxgARmaxUvw «Использование современного оборудования в коррекционно-развивающей работе с детьми ОВЗ»] '''Хахина Н.А.''',  учитель-дефектолог ТОГБУ «Центр по оказанию психолого-педагогических услуг «Доверие»  
 
*[https://disk.yandex.ru/d/YjUoTruHFaRQpw Мастер-класс «Вариативность использования инновационных образовательных технологий в логокоррекционной работе»] '''Зайцева Н.В. ''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад  «Эврика г. Тамбов
 
*[https://disk.yandex.ru/d/YjUoTruHFaRQpw Мастер-класс «Вариативность использования инновационных образовательных технологий в логокоррекционной работе»] '''Зайцева Н.В. ''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад  «Эврика г. Тамбов

Версия 16:05, 15 мая 2023


Ditja.png

"Потребность образования лежит в каждом человеке"

Л.Н. Толстой

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности"

Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления

Цели:

  • создание единого дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов по созданию комфортной образовательной среды, способствующей социальной интеграции, устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности детей с нарушениями в развитии;
  • выбор оптимальных способов, приемов использования инновационных практик в процесс коррекционно-развивающего обучения;
  • создание эффективно функционирующего коллектива единомышленников-педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием и обучением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Модератор

Чичканова Елена Леонидовна

Новости

Рис 6 Лига.png

02 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги! 8 марта — прекрасный весенний день, самое время открыть свое сердце навстречу нежным чувствам и добрым словам. В преддверии самого женского праздника Всероссийская Лига педагогов проводит конкурс педагогических разработок. Отправьте свою уникальную авторскую работу до 10 февраля: сценарии классных часов и утренников, а также красочные инструкции к праздничным поделкам. Расскажите, как в школе или детском саду вы отмечаете этот день. Участников ждут сертификаты, а победителей и призеров — дипломы и памятные подарки.

Подать заявку на участие

Подробнее на странице Конкурса


Этикетка курса.png

01 февраля 2023 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой веб-квест "Волшебный мир Мультипликации", направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.

Веб-квест проводится с 01 февраля по 03 марта 2023 года.

Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 9 февраля 2023 года зарегистрироваться в форме

Подробнее на странице Конкурса дистанционной площадке Тамбов Вики Веб-квест "Волшебный мир Мультипликации"


11 января 2023 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в конференции по вопросам обучения детей с ОВЗ 19 января с 15:00 до 18:00 мск пройдет интернет-форум «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья» (http://xn--d1aljdc8a.xn--p1ai/).

Подробнее об участии МЭО


18 ноября 2021 года. Уважаемые коллеги! Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» в День борьбы с кибербуллингом совместно с онлайн-ресурсом психологической поддержки работников сферы образования «Вариант» запускает бесплатные и анонимные консультации для учителей. Для получения консультаций работникам образовательных организаций региона необходимо подать заявку на сайте: https://prof-sferum.ru/variant. Получить консультации можно до 30 Ноября 2021 года включительно.

В целях повышения грамотности работников сферы образования по вопросам борьбы и профилактики кибербуллинга «Сферум» запускает сайт с информационными материалами о том, как определить и предотвратить кибербуллинг. Материалы доступны по ссылке: https://prof-sferum.ru/kiberbullinq.

Подробнее на сайте https://kiberbulling.net/

Информационное письмо (во вложении)


Единый образовательный ресурс программ переподготовки и повышения квалификации специалистов здравоохранения, образования, социальной защиты населения в сфере оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра и семьям их воспитывающим

Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.

«В помощь родителям детей с ментальными нарушениями и педагогам»:

«Как привить ребёнку с ЗПР любовь к чтению и книгам» Рудакова О.А., учитель-логопед ТОГБОУ«Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»

«Три истории» книга для родителей

Профориентационная работа с детьми с УО

Моторное развитие

Сенсорное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие, игра

Рекомендации для родителей "Обучение чтению детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы" Пешехонова Н.Н., учитель-дефектолог

Формирование слоговой структуры слов у детей дошкольного возраста с системным нарушением речи Кривощапова Л.О.

Социальные истории Чичканова Е.Л.

Как справиться с агрессией у детей с ОВЗ? Паршукова С.В., к.псих.н.

«Как составить социальную историю»

«Сенсорное развитие»

Разработка СИПР

Образование в психоневрологических интернатах

Комплекс мер по защите интересов детей, проживающих интернатах

Пояснения по организации образования обучающихся с умственной отсталостью

План по устранению нарушений в психоневрологических интернатах

О получении общего образования лицами с умственной отсталостью

Консультативные материалы «Что нужно знать родителям о детях с ОВЗ» Болтнева Е.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3

«Качественное образование для всех: как помочь детям с рисками неуспеваемости» Болтнева Н.Н., АНО «Дом надежды»

«Организация коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ТМНР», Протасова Н.В., педагог-психолог МБОУ Цнинская СОШ №1

«Сенсорное развитие детей с ТМНР», Билич Д.А., учитель-дефектолог МБОУ СОШ №3г. Рассказово

Видеоресурс "Биоэнеогопластика для дошколят", Елизарова С.В., учитель-логопед МБДОУ №24 "Светлячок" г. Мичуринск

Направления деятельности

Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ

Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

Социально-педагогическое сопровождение замещающих семей

Коррекционные программы

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Визитные карточки учреждений

Электронные образовательные ресурсы

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

Методическая копилка

2023 год

2022 год

2021 год


Архив методические рекомендации сетевого сообщества "Равные возможности"'

Участники сообщества

Архив сообщества