Действия

"Равные возможности": различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 200: Строка 200:
 
2022 год
 
2022 год
 
*[https://docs.google.com/document/d/1B1BeBpf267Rhjqeh-zT5IFDcAfqsQQ253vYIGeudGJc/edit  "Конспект подгруппового занятия для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по теме "Предлоги "В" - "НА"]''' Кривощапова Л.О.''', учитель-логопед ТОГБОУ "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения"
 
*[https://docs.google.com/document/d/1B1BeBpf267Rhjqeh-zT5IFDcAfqsQQ253vYIGeudGJc/edit  "Конспект подгруппового занятия для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи по теме "Предлоги "В" - "НА"]''' Кривощапова Л.О.''', учитель-логопед ТОГБОУ "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения"
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1c0icfELN4RZr2zrWpaGFBfsUtmoT5DYUcPoCUP1c7FY/edit?usp=sharing Обобщение опыта на тему «Теоретические аспекты возникновения предпосылок артикуляторно-акустической дисграфии» ]''' Бибина М.Ю.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 70» г. Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/13OmtkrvkqFXYH-YXWd6-egKg-yacBNQB6hGAN15WK10/edit?usp=sharing  Мастер-класс на тему «Изографы, как один из методов профилактики дисграфии у детей с нарушениями речи»]''' Воеводкина Н.В.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Подсолнух»
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1pvMM_J81WINLoY0Z3idanPI-gajVenZJd34Zt3Zf4B4/edit?usp=sharing  Мастер-класс на тему «Аграмматическкая дисграфия» ]''' Кениг Н.И.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 60 «Заинька» г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/17yjNg8kSpOVaajnjezCObWL7OWIyFfNpA2BTLLw_FZc/edit?usp=sharing  Обобщение опыта на тему «Оптическая дисграфия»]''' Филонова  Н.В.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад «Золушка» г.Тамбов
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/1e_F_CPh0AeaiIIBgzv6qDlrMR4v2WrhfgmsChKt2Ldg/edit?usp=sharing «Профилактика акустической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста»]''' Яковлева И.В.''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 69 «Мальвина» г. Тамбов
 +
  
 
2021 год
 
2021 год

Версия 11:03, 1 марта 2022


Ditja.png

"Потребность образования лежит в каждом человеке"

Л.Н. Толстой

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности"

Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления

Цели:

  • создание единого дискуссионного поля для обсуждения актуальных вопросов по созданию комфортной образовательной среды, способствующей социальной интеграции, устранение или компенсацию ограничений жизнедеятельности детей с нарушениями в развитии;
  • выбор оптимальных способов, приемов использования инновационных практик в процесс коррекционно-развивающего обучения;
  • создание эффективно функционирующего коллектива единомышленников-педагогов и специалистов, занимающихся воспитанием и обучением детей с ограниченными возможностями здоровья.

Модератор

Чичканова Елена Леонидовна

Новости

18 ноября 2021 года. Уважаемые коллеги! Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» в День борьбы с кибербуллингом совместно с онлайн-ресурсом психологической поддержки работников сферы образования «Вариант» запускает бесплатные и анонимные консультации для учителей. Для получения консультаций работникам образовательных организаций региона необходимо подать заявку на сайте: https://prof-sferum.ru/variant. Получить консультации можно до 30 Ноября 2021 года включительно.

В целях повышения грамотности работников сферы образования по вопросам борьбы и профилактики кибербуллинга «Сферум» запускает сайт с информационными материалами о том, как определить и предотвратить кибербуллинг. Материалы доступны по ссылке: https://prof-sferum.ru/kiberbullinq.

Подробнее на сайте https://kiberbulling.net/

Информационное письмо (во вложении)


Единый образовательный ресурс программ переподготовки и повышения квалификации специалистов здравоохранения, образования, социальной защиты населения в сфере оказания комплексной помощи детям с расстройствами аутистического спектра и семьям их воспитывающим

Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.

«В помощь родителям детей с ментальными нарушениями и педагогам»:

«Три истории» книга для родителей

Профориентационная работа с детьми с УО

Моторное развитие

Сенсорное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие, игра

Рекомендации для родителей "Обучение чтению детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы" Пешехонова Н.Н., учитель-дефектолог

Формирование слоговой структуры слов у детей дошкольного возраста с системным нарушением речи Кривощапова Л.О.

Социальные истории Чичканова Е.Л.

Как справиться с агрессией у детей с ОВЗ? Паршукова С.В., к.псих.н.

«Как составить социальную историю»

«Сенсорное развитие»

Разработка СИПР

Образование в психоневрологических интернатах

Комплекс мер по защите интересов детей, проживающих интернатах

Пояснения по организации образования обучающихся с умственной отсталостью

План по устранению нарушений в психоневрологических интернатах

О получении общего образования лицами с умственной отсталостью

Консультативные материалы «Что нужно знать родителям о детях с ОВЗ» Болтнева Е.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3

«Качественное образование для всех: как помочь детям с рисками неуспеваемости» Болтнева Н.Н., АНО «Дом надежды»

«Организация коррекционной работы педагога-психолога с детьми с ТМНР», Протасова Н.В., педагог-психолог МБОУ Цнинская СОШ №1

«Сенсорное развитие детей с ТМНР», Билич Д.А., учитель-дефектолог МБОУ СОШ №3г. Рассказово


Направления деятельности

Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ

Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

Социально-педагогическое сопровождение замещающих семей

Коррекционные программы

Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4)

Визитные карточки учреждений

Электронные образовательные ресурсы

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей

Методическая копилка

2022 год

*«Профилактика акустической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста» Яковлева И.В., учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 69 «Мальвина» г. Тамбов 


2021 год

2020 год

2019 год

2018 год

2017 год


Участники сообщества

Архив сообщества