"Равные возможности": различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 45 промежуточных версий 6 участников) | |||
Строка 39: | Строка 39: | ||
== Новости == | == Новости == | ||
+ | '''10 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги! '''Приглашаем принять участие в вебинаре: '''"Государственная поддержка некоммерческих организаций в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей"''' | ||
+ | 11-12 сентября с 10-00 (по моск. времени) | ||
+ | |||
+ | Для подключения к системе трансляция, пройдите по ссылке: | ||
+ | *http://b69166.vr.mirapolis.ru/mira/s/oNvLTL | ||
+ | после актуализации данных в системе вебинара вы получите инструкцию и ссылку для доступа к мероприятию. | ||
+ | |||
+ | Обращаем внимание, что "войти" на мероприятие можно не ранее 11 сентября 09-45 по моск.времени. | ||
+ | Система позволяет провести тестирование подключения в удобное для вас время до начала мероприятия. | ||
+ | Вебинары будут доступны в записи после проведения мероприятия. | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1-8BYUr6SjVfNkp9kLs-015wAdHaMegeErci1_5_E0VM/edit?usp=sharing Расписание вебинаров] | ||
+ | ---- | ||
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности"]]''' | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Равные возможности"]]''' | ||
Строка 128: | Строка 141: | ||
== Методическая копилка == | == Методическая копилка == | ||
+ | 2019 год | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1j5VM07Socb9oJPIrXi5VEkZnQ-AgZPwgn_A8nzQxN7Q/edit Преодоление трудностей обучения в школе:нарушения устной и письменной речи детей младшего школьного возраста»]'''Неверова Лариса Павловна''',учитель-логопед МАОУ СОШ №11 г. Тамбова | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1gWO1k1xMk5SR0iI9ZQtGP4HP38OqBYLnAXYSgI8USEM/edit Применение новых логопедических технологий в работе по коррекции речи с дошкольниками, имеющими ОВЗ] '''Антонова Светлана Владимировна''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 60 «Заинька", .Тамбов. | ||
+ | * [https://docs.google.com/document/d/1I604NT6ZfGx5fSX-_x_c1XDN_ld60BRvs5j_mK3DyYQ/edit?usp=sharing Изографы как один из методов развития познавательной сферы и профилактики оптической дисграфии у детей с ОВЗ (из опыта работы) ] '''Антонова Светлана Владимировна''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 60 «Заинька", .Тамбов. | ||
+ | |||
+ | 2018 год | ||
+ | *[https://drive.google.com/open?id=0B0z-DfkLPsgBNzlHZGQ2RlZjWWpqX0EzWHZ0azdObGZ4VjBB Из опыта работы по коррекции речевого развития методами кинезиологии у дошкольников] '''Кениг Наталия Ивановна''', учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №60 «Заинька | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1Iv0qqK0o_kHj1ADdWOfXGaidmuLJCKsDVduoltwKL1w/edit?usp=sharing Представление опыта учителя-логопеда '''Зайцевой Н.В''' по теме" Интегрированный подход в коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда] | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1IrbW7x0UccIhijjke7Tfva-4FVdnBSqolIEvCvi0Kfs/edit"Мнемотехника, как средство развития речи дошкольников]''''Полянская С.В.'''', учитель-логопед МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сказка" г. Мичуринск | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/176CXveTDS2Q-hLw1PEjCJ3SnTJ5MFbKi_XhaLBxvA_o/edit#slide=id.p1"КРАТКАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ, детей-инвалидов на 2017-2018 учебный год]''''Полянская С.В.'''', учитель-логопед МБДОУ "Центр развития ребенка - детский сад "Сказка" г. Мичуринск | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/11RWRVuyuSSvfTzVnxLDTgaLjQVPoalR4VdBxN5OhhyI/edit?usp=sharing Педагогический опыт в сфере сохранения и укрепления здоровья учащихся] '''Полякова Т.М.''', учитель-логопед МБОУ СОШ №18 имени Э.Д. Потапова г. Мичуринска | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1EK-9sn7bgoMredjh96z7sf9WzSxWaakcfZHk7FED9mU/edit?usp=sharing Особенности работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ] '''Полякова Т.М.''', учитель-логопед МБОУ СОШ №18 имени Э.Д. Потапова г. Мичуринска | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1hmSQ8W4IJeyOVL4z8EUbyfSj9xmklcc02Jp4gXyMFNU/edit?usp=sharing Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями развития как психолого - педагогическая проблема] '''Полякова Т.М.''', учитель-логопед МБОУ СОШ №18 имени Э.Д. Потапова г. Мичуринска | ||
+ | *[[ Педагогический проект «Совершенствование психологической базы речи у детей с ФФН 5-7 лет» "Говорим, играем, познаем!»]] '''Антонова С.В.''', учитель-логопед, МБДОУ “Детский сад № 60 «Заинька» г.Тамбов | ||
+ | *[[ Фестиваль детского творчества "Мишутка" - 2018 год]]' '''Евсеева Л.В.''', учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов, '''Филатова И.В.''', учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов. | ||
+ | *[[Диагностика речевого развития детей с ментальными нарушениями]] '''Лаврухина О.С.''' ,учитель-логопед МБДОУ "Детский сад № 40 "Русалочка", г. Тамбов, '''Гуменюк Г. В.''', учитель-логопед МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов, '''Евсеева Л.В.''', учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов. | ||
+ | *[[Речевое развитие детей с ментальными нарушениями как условие успешной социализации ]] '''Евсеева Л.В.''', учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов, '''Гуменюк Г. В.''', учитель-логопед МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов, '''Близнецова С.А.''', педагог-психолог МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов. | ||
+ | *[[Адаптированный диагностический комплекс обследования уровня речевого развития детей с ментальными нарушениями]] '''Гуменюк Г. В.''', учитель-логопед МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов, '''Евсеева Л.В.''', учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов, '''Филатова И.В.''', учитель-дефектолог, МАОУ СОШ № 24, г.Тамбов. | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/1ezGCOg5-Lp9xL7hiQkFqKXvJ_q9faXPQtEZAzcFUy80/edit?usp=sharing Девиантное поведение детей дошкольного возраста] '''Солнцева И.В.''', педагог-психолог ТОГБУ «Центр психолого-медико-педагогической диагностики и консультирования» | ||
+ | *[https://docs.google.com/document/d/17U99oLSWt-0k7mprf7i-sYawb_hGZvqpfj7-YdKNDS8/edit?usp=sharing Абилитация и реабилитация: в чем разница?] '''Солнцева И.В.''', педагог-психолог ТОГБУ «Центр психолого-медико-педагогической диагностики и консультирования» | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1EQ9Z7XIMbbDtHf7Qd1X-vUOm0kqJaMXMNCLoQpaAISw/edit?usp=sharing ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВОГО РЕЧЕВОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ С ИМПЛАНТИРОВАННЫМИ ШКОЛЬНИКАМИ] '''Босси Е.А.''', учитель русского языка класса адаптации. МАОУ СОШ № 5, г. Тамбов | *[https://docs.google.com/document/d/1EQ9Z7XIMbbDtHf7Qd1X-vUOm0kqJaMXMNCLoQpaAISw/edit?usp=sharing ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВОГО РЕЧЕВОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ НА ЗАНЯТИЯХ С ИМПЛАНТИРОВАННЫМИ ШКОЛЬНИКАМИ] '''Босси Е.А.''', учитель русского языка класса адаптации. МАОУ СОШ № 5, г. Тамбов | ||
*[https://docs.google.com/document/d/15HCtz9xq-Ug0IiRNSVGCybbXs8cDM_fwzMiCOs4F5eQ/edit?usp=sharing Духовно-нравственное воспитание детей с умственной отсталостью средствами изобразительного искусства] '''Ларионова З.В.''', учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» | *[https://docs.google.com/document/d/15HCtz9xq-Ug0IiRNSVGCybbXs8cDM_fwzMiCOs4F5eQ/edit?usp=sharing Духовно-нравственное воспитание детей с умственной отсталостью средствами изобразительного искусства] '''Ларионова З.В.''', учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1LlWf92_dCGCCQjXYavcfEEcxv-3LY7i8BnrG4dlLPcQ/edit?usp=sharing Реабилитация детей дошкольного возраста после операции кохлеарной имплантации (из опыта работы)] '''Кретинина В.Р.''', сурдопедагог МБДОУ « Центр развития ребенка детский сад «Лучик», г. Мичуринск | *[https://docs.google.com/document/d/1LlWf92_dCGCCQjXYavcfEEcxv-3LY7i8BnrG4dlLPcQ/edit?usp=sharing Реабилитация детей дошкольного возраста после операции кохлеарной имплантации (из опыта работы)] '''Кретинина В.Р.''', сурдопедагог МБДОУ « Центр развития ребенка детский сад «Лучик», г. Мичуринск | ||
− | *[https://docs.google.com/document/d/1bV9oCzBGxICxjdR29oIjfNLjTZUwGI9Pf9rQzai166Y/edit?usp=sharing Коррекционно-образовательный процесс в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт образования детей с умственной отсталостью] Клюева Т.Д., учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» | + | *[https://docs.google.com/document/d/1bV9oCzBGxICxjdR29oIjfNLjTZUwGI9Pf9rQzai166Y/edit?usp=sharing Коррекционно-образовательный процесс в условиях перехода на Федеральный государственный образовательный стандарт образования детей с умственной отсталостью] '''Клюева Т.Д.''', учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | *[https://docs.google.com/document/d/1mIwfYDJD92IJtWtij7YDo5DgzzuXIsqP3vs_QMCMXhM/edit?usp=sharing Развитие речи у детей с интеллектуальными нарушениями] Каряева Н.В., учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» | + | *[https://docs.google.com/document/d/1mIwfYDJD92IJtWtij7YDo5DgzzuXIsqP3vs_QMCMXhM/edit?usp=sharing Развитие речи у детей с интеллектуальными нарушениями] '''Каряева Н.В.''', учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | *[https://docs.google.com/document/d/19uDYPqjOKjLqjFia-nHE6wnVyxZFIr1QF1Vj-fp8lTg/edit?usp=sharing Организация уроков внеклассного чтения с обучающимися, имеющими нарушения в интеллектуальном развитии] Власова Н.П., учитель русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» | + | *[https://docs.google.com/document/d/19uDYPqjOKjLqjFia-nHE6wnVyxZFIr1QF1Vj-fp8lTg/edit?usp=sharing Организация уроков внеклассного чтения с обучающимися, имеющими нарушения в интеллектуальном развитии] '''Власова Н.П.''', учитель русского языка ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1nUc-nZhTS0tXN1EC84J-hsWqF3XO8FubdfIdGhvNNsw/edit?usp=sharing Мои инновации в обучении детей с нарушениями речи (из опыта работы)] '''Долгушина М.Ю.''', учитель начальных классов, учитель-логопед ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1YPjKhnvcsoImutx8X2hgfjH8mWo1OJbM85AYFolbAbs/edit?usp=sharing Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с интеллектуальными нарушениями в развитии] '''Мощенко Н.В.''', социальный педагог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1v38MwFDDLEvXftKXQHemJGfiRtzunOsv70fXb-Gid-w/edit?usp=sharing Взаимодействие сурдопедагога с родителями в процессе реабилитации учащихся после кохлеарной имплантации] '''Маркина Ю.С.''', учитель начальных классов, учитель-дефектолог МАОУ СОШ №5 имени Ю. А. Гагарина г. Тамбов |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1xp61_ATwjEJKfdjHRoPccDSkmINdDlTLrq7Q5En68AM/edit?usp=sharing Особенности использования текстов в работе по развитию, слухового восприятия у детей с кохлеарными имплантами] '''Мельникова М.М.''', учитель – дефектолог ТОГБОУ «Центр психолого – педагогического сопровождения и коррекции «Гармония», г. Рассказово |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1bxMrNhY6jF2F-YXM-0qPPw_ly7bozJnqO7i229HOhew/edit?usp=sharing Использование арт-технологий в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья] '''Колодина Т.С.''', воспитатель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1SP9VTy57MY5OHe2o03YK_lDl-l48YwVFQqxW2fx-n5c/edit?usp=sharing Современные технические средства на уроках физической культуры у детей с нарушением интеллекта] '''Володин Д.С.''', учитель ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1TdNzGPrS-PF9ddpe9TzwK73HJRZPMr0VDQTcy4snkBc/edit?usp=sharing Спортивно-оздоровительные мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья] '''Королева Е.М.''', учитель ТОГБОУ «Центр лечебной деятельности и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1iG0dG2wUiRIx-rfShyKeXVq5wd15SZQN1sGNCDiIwN4/edit?usp=sharing Работа по развитию слухового восприятия ребенка младшего дошкольного возраста в подготовительный период к кохлеарной имплантации] '''Назарова Н.А.''', учитель – дефектолог МБДОУ детский сад №71 «Незабудка» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1QmC2uGcZoEVdmZxJ4iSMFW7ahYed-IyCoFBj9ZUgttc/edit?usp=sharing СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ШКОЛЬНИКОВ С КОХЛЕАРНЫМ ИМПЛАНТОМ НА ПРОДВИНУТОМ ЭТАПЕ РЕАБИЛИТАЦИИ] '''Первушина Д.А.''', учитель-дефектолог МАОУ СОШ № 5, г. Тамбов |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1mQ11PO2M9JxqtIAI32uBEaUTsyclyEZ3x1T7ziWTYNo/edit?usp=sharing Обучение родителей взаимодействию с ребенком раннего возраста на запускающем этапе реабилитации после кохлеарной имплантации] '''Хахулина Ю.С.''', учитель-дефектолог дошкольного отделения ТОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1nze6N_ewktW0Eh0ZRLy7fSoTFdp8ozRzVoeU2g3-QCI/edit?usp=sharing Формирование грамматической стороны речи в процессе развития математических представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи и уровня речевого развития] '''Шмакова Н.В.''', учитель-логопед ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1s-cyrkyV0Rv0WnPqkA96wYUjbUAG1oKQPBJ2WSoFNb4/edit?usp=sharing Современные подходы к профессиональному самоопределению обучающихся с интеллектуальными нарушениями] '''Царева Ю.Н.''', педагог-психолог ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения» |
− | * | + | *[https://docs.google.com/document/d/1dT3ea0QlKQp2LWB9c2l8ZxtcFaEDVtbimK3NCj6GcT0/edit?usp=sharing Особенности начального этапа работы по развитию слухового восприятия и речи с ребенком дошкольного возраста с кохлеарным имплантом, имеющего сложную структуру нарушения] '''Филатова Н.Р.''', учитель – дефектолог МБДОУ детский сад №71 «Незабудка» |
+ | |||
+ | 2017 год | ||
+ | |||
*[https://docs.google.com/document/d/1_POLXiJwb9LuIo84VLtWWvxjL40crNm21Fl-dCokWoU/edit?usp=sharing "Профилактика и коррекция тяжелых нарушений речи"] '''Щербакова О.Е, Позднякова О.В.''', учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка», г. Тамбов | *[https://docs.google.com/document/d/1_POLXiJwb9LuIo84VLtWWvxjL40crNm21Fl-dCokWoU/edit?usp=sharing "Профилактика и коррекция тяжелых нарушений речи"] '''Щербакова О.Е, Позднякова О.В.''', учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад «Жемчужинка», г. Тамбов | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1LzH00cQl0vr9Gl8WZ_VZc2RGyncEdCrCNAsDJn969c4/edit?usp=sharing Требования ФГОС ОВЗ к словарному запасу неслышащих школьников], '''Лементовская Т. С.''', учитель-дефектолог ТОГБОУ школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | *[https://docs.google.com/document/d/1LzH00cQl0vr9Gl8WZ_VZc2RGyncEdCrCNAsDJn969c4/edit?usp=sharing Требования ФГОС ОВЗ к словарному запасу неслышащих школьников], '''Лементовская Т. С.''', учитель-дефектолог ТОГБОУ школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | ||
Строка 165: | Строка 201: | ||
== Участники сообщества== | == Участники сообщества== | ||
+ | |||
+ | *[[Участник:Антонова Светлана Владимировна|Антонова Светлана Владимировна]] | ||
+ | *[[Участник:Варганова Марина Николаевна|Варганова Марина Николаевна]] | ||
+ | *[[Участник:Евсеева Лариса Владимировна|Евсеева Лариса Владимировна]] | ||
+ | *[[Участник:Гуменюк Галина Владимировна|Гуменюк Галина Владимировна]] | ||
*[[Участник:Закомолдина Ирина Викторовна|Закомолдина Ирина Викторовна]] | *[[Участник:Закомолдина Ирина Викторовна|Закомолдина Ирина Викторовна]] | ||
*[[Участник:Еремчук Иван Иванович|Еремчук Иван Иванович]] | *[[Участник:Еремчук Иван Иванович|Еремчук Иван Иванович]] | ||
Строка 178: | Строка 219: | ||
*[[Участник:Кулаева Татьяна Николаевна|Кулаева Татьяна Николаевна]] | *[[Участник:Кулаева Татьяна Николаевна|Кулаева Татьяна Николаевна]] | ||
*[[Участник:AnisimovaVV|Анисимова Вероника Васильевна]] | *[[Участник:AnisimovaVV|Анисимова Вероника Васильевна]] | ||
− | |||
== [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%22%D0%A0%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%22 Архив сообщества] == | == [http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%22%D0%A0%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%22 Архив сообщества] == |
Версия 11:01, 10 сентября 2019
"Потребность образования лежит в каждом человеке" Л.Н. Толстой Приглашаем Вас стать участниками сетевого сообщества "Равные возможности" Гуманизация современной российской системы образования диктует необходимость поиска новых путей оздоровления социальной жизни детей и подростков, обеспечение их конституционных прав. Наиболее незащищенными и ущемленными в своих правах являются дети, имеющие инвалидность, дети-сироты и несовершеннолетние, лишенные родительского попечения. Для объединения усилий различных структур и ведомств, занимающихся проблемами детства, преодоления межведомственных барьеров, формирования общественного мнения, формирования профессиональных компетенций требуется широкое и открытое обсуждение, создание доступного информационного поля. Для решения названных задач работают два направления |
Цели:
|
МодераторЧичканова Елена Леонидовна |
Новости10 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в вебинаре: "Государственная поддержка некоммерческих организаций в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей" 11-12 сентября с 10-00 (по моск. времени) Для подключения к системе трансляция, пройдите по ссылке: после актуализации данных в системе вебинара вы получите инструкцию и ссылку для доступа к мероприятию. Обращаем внимание, что "войти" на мероприятие можно не ранее 11 сентября 09-45 по моск.времени. Система позволяет провести тестирование подключения в удобное для вас время до начала мероприятия. Вебинары будут доступны в записи после проведения мероприятия. |
Повышение эффективности идеологической и воспитательной работы через:•усиление воспитывающей роли урока; •обновление форм и содержания воспитательной работы; •повышение качества психолого-педагогического сопровождения воспитательного процесса; •повышение правовой культуры и формирование потребности в здоровом образе жизни. |
Коррекционные программы
|
Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов» (в рамках мероприятия 2.4) |
Визитные карточки учреждений
|
Электронные образовательные ресурсы |
Форумы |
Методическая копилка2019 год
2018 год
2017 год
|