Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД

Тема проекта

Интерактивные методы работы на уроке технологии для развития познавательных УУД

Авторы проекта

• ФИО, должность, место работы
• Тананыхина Лариса Васильевна учитель технологии МБОУ"Стрелецкая СОШ"
• Скрябина Светлана Васильевна учитель технологии Красивский филиал МБОУ"Кочетовской СОШ"
• Абызов Виктор Александрович учитель технологии г. Мичуринск МБОУ СОШ 15

'

Актуальность проекта

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является формирование универсальных учебных действий, как важной составляющей фундаментального ядра образования.

Современная система образования должна вооружить ребенка универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и совершенствоваться. Сегодня представление о том, что школа должна давать прежде всего знания, умения, навыки, т.е. служить своего рода раздаточным пунктом, складом готовых знаний, признается неактуальным. На первое место встаёт формирование универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

 Так как же быть? Новые задачи в области обучения и воспитания, а с помощь чего их реализовать, чтобы и УУД сформировать, и мотивация была высокая?

Данное противоречие побудило меня к поиску наиболее оптимальных и эффективных в плане развития УУД способов и методов обучения. Примером последних выступают интерактивные методы, использование которых позволяет достичь не только предметных результатов, но и метапредметных и личностных в соответствии с ФГОС. Изучив и проанализировав литературу, я решила использовать интерактивные методы для обучения младших школьников уже с первого класса. Это помогает мне сделать процесс обучения более осмысленным, логически завершенным, эмоционально положительно окрашенным и, как следствие, более эффективным.

Цель проекта

Формирование познавательных УУД через интерактивные методы работы

Задачи работы:

1. Рассмотреть разнообразие интерактивных методов на современном этапе развития образования.

2. Изучить сферу применения интерактивных методов на различных этапах урока.

3. Выявить влияние интерактивных методов на сформированность УУД.

Суть интерактивного обучения (от англ. «интерактив»- взаимодействие) состоит в том, что учебный процесс организован таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что они знают и думают. Причём активность обучаемых становится выше активности преподавателя. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой особый индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности.

Задачи проекта

• Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Сформированность универсальных учебных действий является также и залогом профилактики школьных трудностей.
• сформировать компетенции школьника: научить принимать решения, быть коммуникативным, мобильным, заниматься проектной деятельностью.
• учить самостоятельно выбирать критерии для оценки
• учить отстаивать собственное мнение и уважать мнения других
• знакомить с разными источниками информации, используемыми для поиска знаний;

Этапы реализации проекта

[ссылка название]

Презентация проекта

[ссылка название]

Материалы в поддержку проектной деятельности

[ссылка название]

Полезные ресурсы

[ссылка название]