Ообразовательное путешествие. Группа №4, Гео-био.

Название: "Чудеса природы"

==главная идея образовательного путешествия: Наше путешествие «Чудеса природы» целиком и полностью посвящено самым прекрасным уголкам планеты Земля, которые поистине являются настоящими чудесами и в таком качестве будут рассматриваться нами. Мы постараемся показать пути развития интереса к познанию нового, приёмы формирования метапредметных действий через разные формы организации познавательной деятельности. В ходе образовательного путешествия учащиеся самостоятельно будут искать ответ на вопрос : «Какие чудеса природы вы видели собственными глазами, с какими познакомятся во время путешествия?»

==

Аннотация: Все чудеса природы различаются между собой: некоторые места поражают красотой и величественностью ландшафта, другие — единственным в своем роде сочетанием "льда и огня" (как, например, о. Исландия, красота его аскетична и сурова: извергаются вулканы, чмокают грязевые озера, клубятся паром горячие источники, сползают с гор ледники.), а третьи представляют собой не какие-то конкретные участки Земли, а интересные и необычные природные объекты, к которым относятся: дуб Патриарх (это самое великовозрастное, самое мудрое, самое взрослое дерево во всем Тамбовском регионе,является жемчужиной города); Кунгурская пещера(это природное ледяное чудо, не только нашей страны, но и всего мира). Мы надеемся, что наше путешествие "Чудеса природы" заставит учащихся в который раз восхититься удивительным окружающим миром и постараться приложить все возможные усилия к тому, чтобы сохранить его таким как можно дольше, и чтобы в будущем чудес на Земле не стало меньше...

Авторы

Лапицкая Людмила Евгеньевна - МБОУ СОШ №1 г. Моршанска
Долгова Лидия Ивановна-филиал МБОУ Сосновской СОШ №2 в с. Верхняя Яролавка
Фатеева Елена Евгеньевна- МБОУ СОШ №3 г. Моршанска

Цель образовательного путешествия

Проблемы образовательного путешествия

Главная проблема:

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

Метапредметные результаты:

Предметные результаты

Биология

География

Возраст участников

Межпредметные связи

Этапы проведения образовательного путешествия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Сайт ТОИПКРО

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Задания для основного этапа путешествия

Биология

Планшет ученика 1

География

Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Формирующее оценивание

Задания для итогового оценивания