Действия

Тамбов архитектурный

Материал из Тамбов-Вики

Тамбов11.jpg

Название темы

Тамбов архитектурный

Название темы урока

Архитектурный пейзаж

Авторы образовательного события

  • Говорова Галина Серафимовна, учитель изобразительного искусства, филиал МБОУ «Цнинская СОШ № 2» в с. Бокино
  • Попов Николай Иванович, учитель изобразительного искусства, филиал МБОУ «Сосновская СОШ № 1» в с. Атманов Угол
  • Кислякова Наталия Викторовна, учитель изобразительного искусства, МБОУ «Цнинская СОШ № 2» Тамбовского района
  • Прохорова Таисия Александровна, учитель изобразительного искусства МБОУ «Знаменская СОШ» Дуплято-Масловский филиал

Форма проведения образовательного события

Образовательная экскурсия

Образовательное пространство

Центральная часть города Тамбова

Целевая аудитория

Обучающиеся школ Тамбовской области среднего и старшего звена.

Актуальность образовательного события

Актуальность предлагаемой экскурсии состоит в том, что в настоящее время необходимо повышать культурный уровень современного общества, сформировать у обучающихся необходимые знания об истории и памятников архитектуры родного города.

Цель образовательного события

Эстетическое воспитание и расширение кругозора, получение дополнительных знаний по архитектуре города Тамбова.

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

воспитание уважительного отношения к памятникам архитектуры;

развитие самостоятельности в поиске решения различных задач;

формирование духовных и эстетических потребностей;

овладение различными приёмами и техниками отображения результатов деятельности;

воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала;

отработка навыков самостоятельной и групповой работы.

применять полученные в результате проведения экскурсии знания в процессе своего дальнейшего обучения

*Метапредметные

Регулятивные УУД Учиться работать по предложенному учителем плану.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности Познавательные УУД

Ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного.

Делать предварительный отбор источников информации.

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя интернет, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Преобразовывать информацию из одной формы в другую. Самостоятельно выполнять творческие задания.

Коммуникативные УУД

оформить свою мысль в устной и письменной форме (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.

Совместно договариваться о правилах общения и поведения.

Учиться согласованно работать в группе:

учиться планировать работу в группе;

учиться распределять работу между участниками проекта;

понимать общую задачу проекта и точно выполнять свою часть работы;

уметь выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

  • Предметные

сформировать представления у обучающихся о значении архитектурных памятников в истории города

уметь определять архитектурные стили памятников города Тамбова

знать основные архитектурные памятники города Тамбова

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Оценивание в образовательном событии


Дидактические материалы в поддержку образовательного события


Информационные источники