Активные формы обучения на уроках математики как способ повышения мотивации обучающихся: различия между версиями

Версия 12:24, 14 июня 2016

Тема проекта

Активные формы обучения на уроках математики'

Авторы проекта

ФИО, должность, место работы
Дрокова Татьяна Борисовна, учитель математики, МБОУ "Ржаксинская сош №1"
Матвеева Елена Владимировна, учитель математики,филиал МБОУ "Ржаксинская сош №1" в с. Богданово

Актуальность проекта

-формирование и развитие активных форм обучения; - успешность; -повышение мотивации.

Цель проекта

Изучение возможности использования активных форм обучения математики

Задачи проекта

раскрыть сущность современных педагогических технологий, используемых на уроках математики;

выявить роль современных педагогических

технологий при формировании познавательных интересов учащихся на уроках математики;

формирование мотивации изучения предмета;

развитие умения критически мыслить;

развитие умения критически мыслить;

провести анализ и систематизацию результатов, полученных в ходе реализации проекта.

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

План реализации проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

[ссылка Диагностический инструментарий]

[ссылка Анкета]

[ссылка Результаты анкеты]

[cсылка Технологическая карта занятия]

[cсылка Дидактический материал]

[ссылка Внеклассное мероприятие]

[cсылка Интерактивное задание]

[cсылка Фотоальбом]

[cсылка Кроссворд]

[cсылка Пазлы]

[cсылка Виртуальный плакат]

Результативность проекта

Обобщение и распространение опыта работы

Полезные ресурсы

1.Е.Н.Ястребцева, Я.С.Быховский. «Intel – обучение для будущего», 7-е издание, Москва, 2006 г. 2.«Система открытых мероприятий в школе», Волгоград, «Учитель», 2007 г. 3.Н.И.Деклеева. «Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке», издательство «5 за знаниями», Москва,2005 г. 4.Электронное учебное пособие для основной школы. Интерактивная математика. 5-9. «ДОС», 2003. «Дрофа», 2003. 5.СД «1С Репетитор. Математика» (К и М) 6. Министерство образования РФ:http://www.informika.ru/; http://www.ed/gov/ru/; http://www.edu.ru/ 7.Тестирование online: 5-11 классы: http://www/kokch.kts/ru/cdo/ 8. Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru 9.Новые технологии в образовании: http://edu.sesha.ru/main/ 10.Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic/ssu.samara.ru/~nauka/ 11.Мэгаэнциклопедия Кирилла и Мефодия: http://mega.km.ru 12.Сайты «Энциклопедий»: http://www.rubricon.ru/; http://wwwencyclopedia.ru/

@@ Строка 30: / Строка 30: @@
 *провести анализ и  систематизацию результатов, полученных в ходе реализации проекта.
-==Проблема/Противоречия==
+== Планируемые образовательные результаты ==
-между современными требованиями к преподаванию математики и уровнем качества обучения;
-между большим количеством времени на обучение и ухудшением состояния здоровья;
+'''Личностные результаты'''
-между освоением учебных программ учащимися и низким уровнем развития у них коммуникативной культуры;
+'''Метапредметные результаты'''
+'''Предметные результаты'''
- между преобладающим репродуктивным характером преподавания и стремлением личности к творческому самовыражению;
+== План реализации проекта ==
-потребностями общества  в компетентных личностях и традиционным обучением.
+[[Файл:План Беляева.jpg|1000px]]
-==Новизна==
+== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
-объединение возможностей современных технологии обучения с возможностями традиционных с целью повышения мотивации и активизации творческих способностей учащихся.
-== Планируемые результаты ==
+*[ссылка  Диагностический инструментарий]
-*обучающие
-создание условий для обеспечения высокой активности учащихся на уроке;
-включение учащихся в коллективную деятельность в парах, группах;
-осуществление разнообразных форм контроля ЗУН учащихся;
-формирование потребности находить необходимую информацию и передавать ее содержание адекватно поставленной цели;
-прочное усвоение учащимися учебного материала, повышение качества знаний.
-*развивающие
-развитие творческого, аналитического мышления учащихся посредством методик эффективного обучения;
-развитие исследовательских, коммуникативных навыков
-* воспитывающие
-воспитание устойчивого интереса к предметам и учебным занятиям.
-*
+*[ссылка  Анкета]
-*
+*[ссылка  Результаты анкеты]
-*
-*
-*
-*
-== Этапы реализации проекта ==
+*[cсылка  Технологическая карта занятия]
-[ссылка название]
-Теоретический (осмысление проекта)
-практический (организация работы)
-обобщение результатов
+*[cсылка  Дидактический материал]
-== Презентация проекта ==
+*[ссылка  Внеклассное мероприятие]
-[ссылка название]
-== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
+*[cсылка  Интерактивное задание]
-[ссылка название]
-Элективные курсы: «Решение нестандартных задач» (9 класс),
+*[cсылка  Фотоальбом]
-«Математический практикум»
-(10 класс),
+*[cсылка  Кроссворд]
-«Решение различных видов уравнений»
-(11 класс)
+*[cсылка  Пазлы]
-Дополнительная образовательная программа «Математическое моделирование и конструирование»
+*[cсылка  Виртуальный плакат]
-(5-8 классы)
 == Результативность проекта ==
-Разработка системы практических заданий для формирования  компетенции.
-Разработаны и адаптированы диагностические методики для определения уровня сформированности  компетенции.
-Возможность использования проекта учителями других школ.
-Расширение состава диагностических методик для определения уровня сформированности компетенции учащихся.
-Поиск дополнительных критериев оценки полученных результатов.
 == Обобщение и распространение опыта работы ==
-Выступления на школьном методическом объединении: «Проектная деятельность в среднем и старшем звене», «Формирование активных форм обучения».
-Выступления на педагогическом совете: «Формирование у учащихся комплекса ключевых компетенций»,  «Проблемы преемственности при формировании активных форм обучения в системе непрерывного образования».
-Открытые уроки.
-Внеклассные мероприятия.
 == Полезные ресурсы ==
-[ссылка название]
 .Е.Н.Ястребцева, Я.С.Быховский. «Intel – обучение для будущего», 7-е издание, Москва, 2006 г.
@@ Строка 107: / Строка 76: @@
 .Н.И.Деклеева. «Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке», издательство «5 за знаниями», Москва,2005 г.
 .Электронное учебное пособие для основной школы. Интерактивная математика. 5-9. «ДОС», 2003. «Дрофа», 2003.
 .СД «1С Репетитор. Математика» (К и М)
-.  Министерство образования РФ :http://www.informika.ru/; http://www.ed/gov/ru/; http://www.edu.ru/
+.  Министерство образования РФ:http://www.informika.ru/; http://www.ed/gov/ru/; http://www.edu.ru/
 .Тестирование online: 5-11 классы: http://www/kokch.kts/ru/cdo/
 . Педагогическая мастерская, уроки в Интернет и многое другое: http://teacher.fio.ru