Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
| + | Задача 1 | ||
| + | Выделить необходимые организационно–педагогические условия формирования социально-безопасной активной личности посредством театрального искусства. | ||
| + | Задача 2 | ||
| + | Отобрать наиболее эффективные формы работы и разработать программу дополнительного образования. | ||
| + | Задача 3 | ||
| + | Компенсировать недостаточное участие семьи и социума в обеспечении безопасной жизнедеятельности ребёнка и организовать содержательный досуг. | ||
== Планируемые результаты == | == Планируемые результаты == | ||
Версия 10:07, 1 марта 2018
Авторы проекта
- Бабина Ольга Виктровна, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ№36 г.Тамбов
- Лебедь Наталия Владимировна,педагог дополнительного образования МАОУ СОШ№36 г.Тамбов
- Скопинцева Анна Георгиевна, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ№30 г.Тамбов
Актуальность проекта
"Становление социально-безопасного поведения ребенка средствами театрального искусства" Новая цель образования по ФГОС: « Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.
Цель проекта
Создание педагогических условий, обеспечивающих формирование социально-безопасного поведения обучающихся посредством интеграции театрального искусства и внеклассной работы.
Задачи проекта
Задача 1 Выделить необходимые организационно–педагогические условия формирования социально-безопасной активной личности посредством театрального искусства. Задача 2 Отобрать наиболее эффективные формы работы и разработать программу дополнительного образования. Задача 3 Компенсировать недостаточное участие семьи и социума в обеспечении безопасной жизнедеятельности ребёнка и организовать содержательный досуг.