Действия

Реализация деятельностного подхода в обучении истории на основе комплексного использования образовательных технологий .(Группа 9-1): различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 1: Строка 1:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Осипов А.П., Паршин А.А., Мазин Б.Н., Сергеева Н.Г., Отрубянникова А.С.
+
Осипов Алексей Петрович, Паршин Александр Александрович, Мазин Борис Николаевич, Сергеева Надежда Григорьевна, Отрубянникова Анастасия Сергеевна
 
МБОУ "Первомайская СОШ"
 
МБОУ "Первомайская СОШ"
 +
 
== Актуальность проекта =
 
== Актуальность проекта =
 
Актуальность проекта заключается в разработке модели преподавания истории , интегрирующей развивающие возможности технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов, технологии case-study на основе деятельностного подхода
 
Актуальность проекта заключается в разработке модели преподавания истории , интегрирующей развивающие возможности технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов, технологии case-study на основе деятельностного подхода

Версия 10:59, 31 марта 2016

Авторы проекта

Осипов Алексей Петрович, Паршин Александр Александрович, Мазин Борис Николаевич, Сергеева Надежда Григорьевна, Отрубянникова Анастасия Сергеевна МБОУ "Первомайская СОШ"

= Актуальность проекта

Актуальность проекта заключается в разработке модели преподавания истории , интегрирующей развивающие возможности технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов, технологии case-study на основе деятельностного подхода

    Современное образование требует от детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, принимать решения, планировать действия, эффективно сотрудничать, быть открытыми для новых контактов 

Цель проекта

Цель работы – разработка модели деятельностного обучения школьников истории на основе комплексного использования возможностей современных педагогических технологий (технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, кейс-технологии и технологии дебатов)

Задачи проекта

На основе анализа научно-педагогической литературы и ресурсов сети Интернет раскрыть сущность деятельностного подхода и его взаимосвязь с технологиями развивающего обучения;�определить основные черты интерактивного обучения как средства реализации деятельностного подхода;�проанализировать возможности использования технологии развития критического мышления, технологии проблемного обучения, технологии дебатов и технологии case-study в достижении современных результатов общего образования;�разработать условия продуктивной интеграции указанных педагогических технологий в рамках системы обучения школьников истории, направленной на формирование ключевых компетенций личности

Планируемые результаты

1.Овладение методами и приёмами деятельностного подхода на основе комплексного использования образовательных технологий 2.Повышение познавательного интереса 3.Приобретение навыков самостоятельной работы с различными источниками информации 4.Формирование более прочных и глубоких знаний 5.Развитие ключевых компетенций обучающихся

Презентация проекта

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • План реализации проекта
  • Технологическая карта занятия

Дидактические материалы


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию


Полезные ресурсы