Действия

Мир одежды прошлых лет: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «== Название образовательного события == == Авторы образовательного события == * * * * == Целева…»)
 
Строка 1: Строка 1:
 
== Название образовательного события ==
 
== Название образовательного события ==
 +
'''«Мир одежды прошлых лет»'''
 
== Авторы образовательного события ==
 
== Авторы образовательного события ==
*
+
*Власова Елена Васильевна, учитель технологии, Булгаковский филиал МБОУ 2 Гавриловской сош Гавриловский район
*
+
*Купарева Татьяна Алексеева, учитель технологии, Козьмодемьяновский филиал МБОУ 2 Гавриловской сош Гавриловский район
*
+
*Криммель Нина Михайловна, учитель технологии, Пичаевский филиал МБОУ «Жердевская сош №2» учитель технологии, Пичаевский филиал МБОУ «Жердевская сош №2»
*
+
*Плужникова Галина Александровна, учитель технологии,  М-Горьковский филиал МБОУ «Жердевская сош №2»
 
== Целевая аудитория ==
 
== Целевая аудитория ==
+
Учащиеся 6-8 классов
 
== Цель образовательного события ==
 
== Цель образовательного события ==
+
Сформировать интерес к самопознанию истории и культуры наших предков, самосовершенствование и самоопределение в культурном пространстве.
 +
 
 
== Задачи образовательного события ==
 
== Задачи образовательного события ==
*  
+
* Проанализировать этапы появления  русского костюма, его элементы, уметь объяснить значение украшения костюма;
*
+
* сформировать представление об изготовлении одежды;
*
+
* разработать методы вызывающие  интерес у детей к процессу преобразования и изменения одежды
*
+
* Формировать творческую активность ребенка, историческое сознание, развивать у детей эмоции, воображение и фантазию;
*
 
*
 
*
 
 
== Планируемые результаты образовательного события ==
 
== Планируемые результаты образовательного события ==
Личностные
+
''Личностные''
*  
+
* Учащиеся изучили значительное количество разнообразных информационных ресурсов. В процессе самостоятельной работы познакомились с историей  русского народного костюма.
*
+
* Учащиеся научились формулировать и аргументировать собственную точку зрения, корректировать ее с учетом позиций других участников, выслушивать мнения других участников путешествия, участвовать в диалоге, что способствует формированию уважительного отношения к иному мнению. К пониманию и сопереживанию чувствам других людей.
*
+
* Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, а также не создавать конфликтных ситуаций.
+
''Предметные''  
Предметные
 
*
 
*
 
*
 
   
 
Метапредметные
 
*
 
*
 
*
 
 
   
 
   
 +
* овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;
 +
* формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;
 +
* формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.
 +
 +
''Метапредметные''
 +
* Научились использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации (работа с Интернетом)
 +
* Научились выделять общую цель ОП и пути ее достижения
 +
Освоили способы решения проблем творческого и поискового характера
 +
* Научились слышать и слушать друг друга, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.
 +
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
*[]
+
*[https://www.mindmeister.com/915604921/ План образовательного события]
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события  ==
 +
*[https://tackk.com/xz91bm  приглашения обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии]
 +
*[https://www.zeemaps.com/map?group=2588990&location=%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2&add=1 ]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/1abPiSxWg1F7jn4Dv0KN0AyBnMINlcBK8NYQCB2oz7ig/edit опрос учащихся  «История костюма»]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
*[]
 
*[]
 
*[]
 
 
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события  ==
+
 
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
Строка 53: Строка 52:
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
+
 
+
 
 
== Полезные ресурсы==  
 
== Полезные ресурсы==  
 
*[]
 
*[]
Строка 60: Строка 59:
 
*[]
 
*[]
 
*[]
 
*[]
+
 
 
[[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]]

Версия 09:50, 22 июня 2017

Название образовательного события

«Мир одежды прошлых лет»

Авторы образовательного события

  • Власова Елена Васильевна, учитель технологии, Булгаковский филиал МБОУ 2 Гавриловской сош Гавриловский район
  • Купарева Татьяна Алексеева, учитель технологии, Козьмодемьяновский филиал МБОУ 2 Гавриловской сош Гавриловский район
  • Криммель Нина Михайловна, учитель технологии, Пичаевский филиал МБОУ «Жердевская сош №2» учитель технологии, Пичаевский филиал МБОУ «Жердевская сош №2»
  • Плужникова Галина Александровна, учитель технологии, М-Горьковский филиал МБОУ «Жердевская сош №2»

Целевая аудитория

Учащиеся 6-8 классов

Цель образовательного события

Сформировать интерес к самопознанию истории и культуры наших предков, самосовершенствование и самоопределение в культурном пространстве.

Задачи образовательного события

  • Проанализировать этапы появления русского костюма, его элементы, уметь объяснить значение украшения костюма;
  • сформировать представление об изготовлении одежды;
  • разработать методы вызывающие интерес у детей к процессу преобразования и изменения одежды
  • Формировать творческую активность ребенка, историческое сознание, развивать у детей эмоции, воображение и фантазию;

Планируемые результаты образовательного события

Личностные

  • Учащиеся изучили значительное количество разнообразных информационных ресурсов. В процессе самостоятельной работы познакомились с историей русского народного костюма.
  • Учащиеся научились формулировать и аргументировать собственную точку зрения, корректировать ее с учетом позиций других участников, выслушивать мнения других участников путешествия, участвовать в диалоге, что способствует формированию уважительного отношения к иному мнению. К пониманию и сопереживанию чувствам других людей.
  • Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками, а также не создавать конфликтных ситуаций.

Предметные

  • овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;
  • формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;
  • формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

Метапредметные

  • Научились использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи информации (работа с Интернетом)
  • Научились выделять общую цель ОП и пути ее достижения

Освоили способы решения проблем творческого и поискового характера

  • Научились слышать и слушать друг друга, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • []
  • []
  • []
  • []
  • []
  • []
  • []


Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []