НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Ivanova (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Группа 1 | Группа 1 | ||
| − | ==Тема проекта == | + | ==Тема проекта == |
| − | + | === НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ === | |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
Версия 23:17, 30 марта 2016
Группа 1
Тема проекта
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ОБУЧАЮЩИХСЯ с использованием ИКТ
Авторы проекта
Актуальность проекта
Цель проекта
Задачи проекта
Проблема
Новизна
Планируемые результаты
Этапы реализации проекта
Презентация проекта
Материалы в поддержку проектной деятельности
- Разгадайте кроссворд
- Дидактическая игра-викторина по повести А.М.Горького "Детство"
- Собери пазлы, назови фамилию, имя, отчество литератора
- Собери пазлы, назови сказку
- Ребус. Назови фамилию известного писателя