Действия

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 76: Строка 76:
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XHqFImUlOF60OpTrCp6P73NI858unRYSHWR1GfuBqaU/edit?usp=sharing Таблица ответов анкет]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XHqFImUlOF60OpTrCp6P73NI858unRYSHWR1GfuBqaU/edit?usp=sharing Таблица ответов анкет]
 
*[http://photopeach.com/album/et1mhr Слайд-шоу]
 
*[http://photopeach.com/album/et1mhr Слайд-шоу]
*[]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtdk9zMVcxZkc4ZDQ/view?usp=sharing САМООЦЕНКА ГОТОВНОСТИ ГРУПП К ЗАЩИТЕ ПРОЕКТА «Музыкально-ритмическая деятельность как средство творческих способностей дошкольников»]
*[]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtQ0xPclVLUEhYX3M/view?usp=sharing Мониторинг по музыкально-ритмической деятельности]
*[]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtWWt5ZVJOalQweEU/view?usp=sharing ПРОЕКТ
*[]
+
«Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»]
*[]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtM0lUNXFUVE9fdnM/view?usp=sharing Лист работы над темой «Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»]
*[]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtR3hhTHhvczFkMU0/view?usp=sharing Индивидуальный журнал участника проекта «Ритмика для будущего хореографа»]
 +
*[https://drive.google.com/file/d/0B4Jrv37UAmBtVGJGTFRFNFhhVVk/view?usp=sharing Интервью с участником проекта]
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==

Версия 09:49, 30 июня 2016

Лучики.jpg

Название проекта

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей старших дошкольников

Авторы проекта

  • Летунова Галина Ивановна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 8 "Рябинка"
  • Михайлова Лилия Анатольевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 59 "Ягодка"
  • Чистякова Елена Вячеславовна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 47 "Лучик"
  • Янова Надежда Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 10 "Малютка"

Актуальность проекта

Актуальность данной темы определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности. Решение этой важной задачи начинается уже в дошкольном возрасте, так как в детском саду происходит знакомство детей с танцем и их первое активное приобщение к этому виду творческой деятельности.

В законе Российской Федерации «Об образовании» указано на гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Проблема развития творческих способностей у детей состоит в том, что нам необходимо продолжать развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные движения, заложенные природой, т.к. музыкально-ритмическое творчество может успешно развиться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности.

Этой проблемой занимались многие известные ученые и педагоги, такие, как А. В. Запорожец, Б. В. Астафьев, З. Фрейд и другие, которые считали, что необходимо развивать у дошкольников музыкально-ритмические и танцевальные навыки, заложенные природой.

И поэтому выбор темы продиктован необходимостью поиска новых путей к развитию у дошкольников музыкально-ритмических и танцевальных движений, формированию музыкального вкуса и культуры детей, а также поиском новых методов и форм коррекционного воздействия.

Цель проекта

Развитие творческих способностей детей средствами музыкально-ритмической деятельности.    

Задачи проекта

  • Изучить и проанализировать методическую литературу по данной проблеме
  • Разработать критерии оценки уровня развития музыкально-ритмических движений детей старшего дошкольного возраста
  • Разработать рабочую программу по ритмике
  • Повысить двигательную активность детей через танцевальную и музыкально-ритмическую деятельность
  • Ориентировать педагогов и родителей на оказание помощи детям при работе в данном направлении
  • Обобщить результаты исследования по проблеме

Новизна

Степень новизны опыта заключается в комбинации элементов известных методов и дополнении их инновационными технологиями с применением музыкально-пластических средств обучения в форме сюжетных занятий. Особенность методики, состоит во взаимопроникновении обучающих и творческих моментов в единый процесс обучения, который строится по принципу - от обучения языку выразительных движений к исполнительскому творчеству.

Планируемые результаты

  • Развитие опорно-двигательного аппарата
  • Улучшение ориентировки в пространстве
  • Повышение уровеня музыкально-творческих способностей детей
  • Развитие эмоциональной выразительности
  • Повышение интереса родителей в данной области

План реализации проекта

План реализации проекта

Презентация проекта

Проект

Материалы в поддержку проектной деятельности

  • []

«Музыкально-ритмические движения как средство развития творческих способностей старших дошкольников»]

Дидактические материалы

Полезные ресурсы