Действия

Математика вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 24 промежуточные версии этого же участника)
Строка 19: Строка 19:
  
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''МЭО для начальной школы'''''</center></font>
+
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''Математика вместе с МЭО'''''</center></font>
  
 
<font color="008000" size=3>''' '''</font>  <font size=3>  
 
<font color="008000" size=3>''' '''</font>  <font size=3>  
Строка 25: Строка 25:
 
<font color="008000" size=3>''' '''</font>
 
<font color="008000" size=3>''' '''</font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
Программа курсов "Математика" в ИОС МЭО составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности.
+
Программа курсов "Математика" в ИОС МЭО составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности.
 
В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:
 
В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:
 
*преемственности целей образования
 
*преемственности целей образования
*логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся вычислительных умений и навыков обучающихся, полученных при
+
*логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся вычислительных умений и навыков обучающихся, полученных при изучении математики.  
изучении математики.  
 
  
Изучение математики на ступени основного общего образования
+
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
направлено на достижение следующих целей:
+
*овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
*овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,
+
*интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе:ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
продолжения образования;
+
*формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
*интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе:
+
*воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.
ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных
 
представлений, способность к преодолению трудностей;
 
*формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений
 
и процессов;
 
*воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для
 
научно-технического прогресса.
 
  
 
Каждый онлайн курс "Математика" позволяет обеспечить формирование, как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС ООО личностных результатов, которые в дальнейшем позволят обучающимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач.
 
Каждый онлайн курс "Математика" позволяет обеспечить формирование, как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС ООО личностных результатов, которые в дальнейшем позволят обучающимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач.
Строка 59: Строка 52:
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1UIgXPQEnaJL1QJ4N0ERrwskcpPdsqYBe/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1UIgXPQEnaJL1QJ4N0ERrwskcpPdsqYBe/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
 
+
[[Файл:Логотип МЭО общий.png|200px|center]]
  
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 84: Строка 77:
  
 
*[https://docs.google.com/document/d/1r91zTDubg4UqvEoNwhO95ihoEl5fUWr1/edit ''Технологическая карта урока математики  в 9 классе  «Решение уравнений с параметром»''], ''Ландина Ж. В., учитель матемтатики МБОУ « Никифоровская СОШ №2»''
 
*[https://docs.google.com/document/d/1r91zTDubg4UqvEoNwhO95ihoEl5fUWr1/edit ''Технологическая карта урока математики  в 9 классе  «Решение уравнений с параметром»''], ''Ландина Ж. В., учитель матемтатики МБОУ « Никифоровская СОШ №2»''
 
  
 
*[https://docs.google.com/document/d/1wCgCU24_JoapcIqlXTMW-F3vDAYTrmdX/edit ''Технологическая карта урока  алгебры в 9 классе  «Решение целых уравнений различными методами»''], '' Аксенова Н. В., учитель математики  МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
 
*[https://docs.google.com/document/d/1wCgCU24_JoapcIqlXTMW-F3vDAYTrmdX/edit ''Технологическая карта урока  алгебры в 9 классе  «Решение целых уравнений различными методами»''], '' Аксенова Н. В., учитель математики  МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
Строка 91: Строка 83:
 
   
 
   
 
*[https://docs.google.com/document/d/1vsEiviS4cRwlZOF0wP4K4IMB-htM4HwQ/edit  ''Технологическая карта урока  алгебры в 10 классе  «Вычисление производных»''], ''Прялкина Г.В., учитель  МБОУ «2-Гавриловская СОШ»''
 
*[https://docs.google.com/document/d/1vsEiviS4cRwlZOF0wP4K4IMB-htM4HwQ/edit  ''Технологическая карта урока  алгебры в 10 классе  «Вычисление производных»''], ''Прялкина Г.В., учитель  МБОУ «2-Гавриловская СОШ»''
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1ohNFntS3zXvVBXeYdF_v2admcG-eitUO/edit  ''Технологическая карта урока  алгебры в 10 классе  «Решение тригонометрических уравнений»''], ''Баклыкова А.В, учитель математики''
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/11SO5wJPq8Ew_d21nfEPH22bNHyPwUEEq/edit ''Технологическая карта урока  алгебры в 10 классе  «Логарифмические уравнения»''], '' Драчёва Е.В., учитель  математики  МАОУ СОШ №36 г. Тамбова ''
 +
 +
*[https://drive.google.com/file/d/1y41PygXXlDANiGVIt-dxH7hvCK_FZcoX/view?usp=sharing ''Презентация  к уроку алгебры в 10 классе  «Логарифмические уравнения»''], '' Драчёва Е.В., учитель  математики  МАОУ СОШ №36 г. Тамбова ''
 +
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1noI2WGQGTupOGr0UtHxzTe5tb3dwr912/edit ''Технологическая карта  к уроку алгебры в 8 классе  «Решение задач с помощью квадратных уравнений»''], ''Муравлёв Д.Н., учитель  математики  МАОУ СОШ №36 г. Тамбова ''
 +
 +
*[https://drive.google.com/drive/folders/1dZeNPZsrQKF1yGKu43wvNSQWxY-dwsRV ''Презентация  к уроку алгебры в 8 классе  «Решение задач с помощью квадратных уравнений»''], ''Муравлёв Д.Н., учитель  математики  МАОУ СОШ №36 г. Тамбова ''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/nxXpGpn2cvbayA  ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Сложение и вычитание десятичных дробей»''], ''Попова Т.А., учитель  математики  МБОУ Кочетовская СОШ''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/cAGpAMPb2hpNwQ  ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Движение  по течению и против течения реки»''], ''Раева Г.Е., учитель  математики  МБОУ Верхнеспасская СОШ Нижнеспасский филиал''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/UEWtgLrjLkcb-g  ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Объем прямоугольного параллелепипеда»''], ''Алексеенко Л.В., учитель  математики МБОУ "СОШ №19" г.Мичуринска''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/mS39tOxAor-bSQ  ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Понятие обыкновенной дроби»''], ''Жиганова Е.В., учитель  математики МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/xk6Kd3EIUAecqw  ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Решение задач на проценты»''], ''Рыжкина А.С., учитель  математики МБОУ "Пичаевская СОШ" Пичаевского района''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/6Vuajd5g3eKk7A ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Уравнения»''], ''Абрамова С.В., учитель  математики Старохмелевской филиал МБОУ "Новоникольская СОШ" Мичуринского района ''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/OEgdA5Hh0zv8ng ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Вычитание десятичных дробей»''], ''Абрамова С.В., учитель  математики Нижнеспасский филиал МБОУ "Верхнеспасская СОШ" Рассказовского района''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/_xBd3ix0Jzk3bQ ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Положительные и отрицательные числа»''], ''Лычагина О.Ю., учитель  математики Ивановский филиал
 +
МБОУ "Новопокровская СОШ" Мордовского района ''
 +
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/mICp7UqZuIHMPQ ''Технологическая карта  к уроку математики в 5 классе  «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями»''], ''Немтинова Е.Ю., учитель  математики МБОУ "Лицей г.Уварово им. А.И.Данилова" ''
 +
  
 
|}
 
|}
Строка 98: Строка 120:
  
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Геометрия ''''' </center></font>
 
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Геометрия ''''' </center></font>
 +
<font size=3>
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1npc0u5iOTeh-OjID-V4xBiVviL2MCiTA/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
 
<font size=3>
 
<font size=3>
 +
 +
  
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
 
| style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
Строка 105: Строка 131:
 
*[https://docs.google.com/document/d/1NfIxln42TEC6XUvGvelC6xtB2KA3AdIpCA2cSTMxQzs/edit  ''Технологическая карта урока  геометрии в 7 классе  «Первый признак равенства треугольников»''], '' Ефремова Н. А., учитель  математики Ярославский филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ №1 им.  Н.М.Фролова»  ''
 
*[https://docs.google.com/document/d/1NfIxln42TEC6XUvGvelC6xtB2KA3AdIpCA2cSTMxQzs/edit  ''Технологическая карта урока  геометрии в 7 классе  «Первый признак равенства треугольников»''], '' Ефремова Н. А., учитель  математики Ярославский филиал МБОУ «Ржаксинская СОШ №1 им.  Н.М.Фролова»  ''
 
   
 
   
 +
 +
  
 
|}
 
|}

Текущая версия на 14:44, 13 сентября 2022

Устройство нашего мира нeпостижимо без знания математики.

Роджер Бэкон


Математика +МЭО.jpg



Математика вместе с МЭО

Программа курсов "Математика" в ИОС МЭО составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной основной образовательной программой основного общего образования; основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования, с учетом требований к оснащению образовательной деятельности. В основе построения программы лежит концепция, обеспечивающая учет:

  • преемственности целей образования
  • логики внутрипредметных связей возрастных особенностей развития обучающихся вычислительных умений и навыков обучающихся, полученных при изучении математики.

Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе:ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Каждый онлайн курс "Математика" позволяет обеспечить формирование, как предметных умений, так и универсальных учебных действий школьников, а также способствует достижению определённых во ФГОС ООО личностных результатов, которые в дальнейшем позволят обучающимся применять полученные знания и умения для решения различных жизненных задач.

Математика

Методические рекомендации МЭО

Логотип МЭО общий.png
Методические материалы из опыта работы педагогов


Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

МБОУ "Новопокровская СОШ" Мордовского района


Геометрия

Методические рекомендации МЭО


Технологические карты уроков