Действия

Великобритания. Лондон: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
м (Elka00 переименовал страницу Группа 7-10 в Великобритания. Лондон)
 
(не показано 37 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
[[Файл:|300 px|справа]]
+
[[Файл:Лондон2017.jpg|300 px|справа]]
 
==Название образовательного события==
 
==Название образовательного события==
−
Берлин
+
Великобритания. Лондон
  
 
==Тема образовательного события==
 
==Тема образовательного события==
 +
Достопримечательности Лондона.
  
 
==Форма проведения образовательного события==
 
==Форма проведения образовательного события==
 +
Заочная экскурсия.
  
 
==Образовательное пространство==
 
==Образовательное пространство==
 +
Компьютерный кабинет музея.
  
 
== Авторы образовательного события==
 
== Авторы образовательного события==
−
*
+
* Лобанова Светлана Игоревна,МАОУ СОШ № 36 г. Тамбов
−
*
+
* Выгузова Елена Владимировна, Филиал МБОУ "Цнинская СОШ № 2" в с. Донское Тамбовский р-н
−
*
+
* Кирина Наталия Николаевна, МАОУ СОШ № 36 г. Тамбов
−
*
+
* Стрелкова Ольга Ивановна, МАОУ СОШ № 35 г. Тамбов
−
*
+
* Губарева Мария Андреевна, МАОУ Гимназия № 7 г. Тамбов
 +
* Елизарова Евгения Александровна, МАОУ Гимназия № 7 г. Тамбов
 +
* Панкратова Анастасия Александровна, Филиал "МБОУ Новолядинская СОШ" в с. Большая Липовица Тамбовский р-н
  
 
==Целевая аудитория==
 
==Целевая аудитория==
−
 
+
5 класс
  
 
==Актуальность образовательного события==
 
==Актуальность образовательного события==
−
 
+
Актуальность ознакомления с достопримечательностями стран изучаемого языка вызвана не только лингвострановедческими, но и социальными причинами. Лингвострановедческий материал является сильным рычагом для создания и поддержания интереса к изучению иностранных языков, и служит опорой для поддержания мотивации, т.к. включает в себя два аспекта: обучение языку, сведения о стране.  Благодаря страноведческому материалу студенты знакомятся с реалиями страны изучаемого языка, получают дополнительные знания в области географии, истории, культуры, образования и т.д. Наряду с углублением лингвострановедческих знаний у обучающихся формируются интеллектуальные и речевые способности, культура речи.
  
 
==Цель образовательного события==
 
==Цель образовательного события==
−
 
+
Формирование интереса к стране изучаемого языка.
  
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
== Планируемые образовательные результаты ==
 
*Личностные
 
*Личностные
 +
-формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
  
 +
-стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовности содействовать ознакомлению с ней представителей других стран;
 +
 +
-толерантное отношение к проявлениям иной культуры;
 +
 +
-осознание себя гражданином своей страны и мира.
  
 
*Метапредметные
 
*Метапредметные
  
 +
-развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
  
 +
-развитие исследовательских действий, включая навыки работы с информацией.
  
 
*Предметные
 
*Предметные
−
 
+
-умение пользоваться справочным материалом.
−
 
+
-представление о достопримечательностях своей страны и страны изучаемого языка.
  
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
 
== Планирование образовательного события. Разработка сценария ==
−
*[ Ментальная карта « ».]
+
*[https://mm.tt/914392532?t=7DKn2XdDB2 Ментальная карта «Достопримечательности Лондона».]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=https://mm.tt/914392532?t=7DKn2XdDB2
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 49: Строка 62:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события ==
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_1gKKoRI-V7sdHxwgPQ1O3SR13F1IThKTta0M9FoG-I/edit?usp=sharing ответы]
  
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7kd8yIwbOHU1p-kVci0KETFzUNnLDBpHo7zB8yR6lGKi2pA/viewform?usp=sf_link анкета]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe7kd8yIwbOHU1p-kVci0KETFzUNnLDBpHo7zB8yR6lGKi2pA/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 62: Строка 78:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
==Оценивание в образовательном событии==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BxYQwAMHKXEZMkplSk80ZzVWOEk/view?usp=sharing журнал участника проекта]
  
  
−
==Оценивание в образовательном событии==
+
[https://drive.google.com/file/d/0BxYQwAMHKXEZYWMtUEpKTTZIMlE/view?usp=sharing дневник группы]
 +
 
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BxYQwAMHKXEZMEJKTkh2SlRvQ0E/view?usp=sharing оцени свою работу]
 +
 
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/0BxYQwAMHKXEZMEJKTkh2SlRvQ0E/view?usp=sharing обобщающее оценивание]
  
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события ==
 +
[https://learningapps.org/display?v=pkd0fx2yn17 Достопримечательности Лондона]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=https://learningapps.org/display?v=pkd0fx2yn17
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 79: Строка 104:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[https://learningapps.org/display?v=prauhoay517 Транспорт]
 +
 +
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=https://learningapps.org/display?v=prauhoay517
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 90: Строка 119:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
[https://learningapps.org/display?v=p9912jfjt17 Match the pictures]
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=https://learningapps.org/display?v=p9912jfjt17
 
|width=800
 
|width=800
  
Строка 100: Строка 131:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
 +
 +
[http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/Ly2rX5Lr2X.png Choose only London transport]
 +
 +
  
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
  
−
|url=
+
|url=http://cdn-img1.imagechef.com/widget/170620/Ly2rX5Lr2X.png
  
 
|width=800
 
|width=800
Строка 111: Строка 148:
 
|border=0
 
|border=0
 
}}
 
}}
 +
 +
 +
 +
[https://photopeach.com/album/ulrhu1 London]
 +
 +
 +
 +
 +
[http://puzzlecup.com/?guess=237B4FA2ACFB9N81 кроссворд]
 +
 +
[http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=10d510a51811  london puzzle]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==
  
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 
[[Категория:Проекты]][[Категория:Группа 10, учителя иностранного языка, июнь 2017]]
 +
 +
[https://tonkosti.ru/%D0%94%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%9B%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0 достопримечательности Лондона]
 +
 +
[http://virtual-journeys.com/ru/united-kingdom/london онлайн экскурсия по Лондону]
 +
 +
[http://youwebcams.net/online/veb-kamery-evropy/velikobritaniya/london-vestminster-siti/ веб-камера Лондон]
 +
 +
[http://www.ldoceonline.com/dictionary словарь Longman]
 +
 +
[https://all-london.org/%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BD/%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B8 Музеи Лондона]

Текущая версия на 13:09, 20 июня 2017

Лондон2017.jpg

Название образовательного события

Великобритания. Лондон

Тема образовательного события

Достопримечательности Лондона.

Форма проведения образовательного события

Заочная экскурсия.

Образовательное пространство

Компьютерный кабинет музея.

Авторы образовательного события

  • Лобанова Светлана Игоревна,МАОУ СОШ № 36 г. Тамбов
  • Выгузова Елена Владимировна, Филиал МБОУ "Цнинская СОШ № 2" в с. Донское Тамбовский р-н
  • Кирина Наталия Николаевна, МАОУ СОШ № 36 г. Тамбов
  • Стрелкова Ольга Ивановна, МАОУ СОШ № 35 г. Тамбов
  • Губарева Мария Андреевна, МАОУ Гимназия № 7 г. Тамбов
  • Елизарова Евгения Александровна, МАОУ Гимназия № 7 г. Тамбов
  • Панкратова Анастасия Александровна, Филиал "МБОУ Новолядинская СОШ" в с. Большая Липовица Тамбовский р-н

Целевая аудитория

5 класс

Актуальность образовательного события

Актуальность ознакомления с достопримечательностями стран изучаемого языка вызвана не только лингвострановедческими, но и социальными причинами. Лингвострановедческий материал является сильным рычагом для создания и поддержания интереса к изучению иностранных языков, и служит опорой для поддержания мотивации, т.к. включает в себя два аспекта: обучение языку, сведения о стране. Благодаря страноведческому материалу студенты знакомятся с реалиями страны изучаемого языка, получают дополнительные знания в области географии, истории, культуры, образования и т.д. Наряду с углублением лингвострановедческих знаний у обучающихся формируются интеллектуальные и речевые способности, культура речи.

Цель образовательного события

Формирование интереса к стране изучаемого языка.

Планируемые образовательные результаты

  • Личностные

-формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;

-стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовности содействовать ознакомлению с ней представителей других стран;

-толерантное отношение к проявлениям иной культуры;

-осознание себя гражданином своей страны и мира.

  • Метапредметные

-развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

-развитие исследовательских действий, включая навыки работы с информацией.

  • Предметные

-умение пользоваться справочным материалом. -представление о достопримечательностях своей страны и страны изучаемого языка.

Планирование образовательного события. Разработка сценария

Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события

ответы

анкета

Оценивание в образовательном событии

журнал участника проекта


дневник группы


оцени свою работу


обобщающее оценивание

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

Достопримечательности Лондона

Транспорт


Match the pictures


Choose only London transport



London



кроссворд

london puzzle

Информационные источники

достопримечательности Лондона

онлайн экскурсия по Лондону

веб-камера Лондон

словарь Longman

Музеи Лондона

Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Великобритания._Лондон&oldid=30006