Действия

Школьный двор – мир моего детства: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: «== Название социального проекта == «Школьный двор – мир моего детства» == Авторы проекта ==…»)
 
м
 
(не показана 51 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Файл:Школа.JPG|500px|right]]
 
== Название социального проекта ==
 
== Название социального проекта ==
«Школьный двор – мир моего детства»
+
=== [http://kopilovaolia.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/05/proekt-shkolnyj-dvor-mir-moego-detstva.pdf '''«Школьный двор – мир моего детства»'''] ===
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Копылова Ольга Егоровна, Кончакова Татьяна Михайловна
+
Копылова Ольга Егоровна, учитель физики филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в селе Новоюрьево Староюрьевского района
Город, район Староюрьевский район
+
 
Наименование
+
Кончакова Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в селе Новоюрьево Староюрьевского района
образовательной
+
 
организации
+
== Актуальность проекта ==
Филиал МБОУ Староюрьевской СОШ в селе
+
Школа для села –  социально культурный центр. Она должна как «храм  знаний» притягивать и детей, и взрослых.  Для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретения опыта жизненного созидательного успеха. Особенностью расположения нашей школы является то, что она находится как раз в центре села, состояние территории школы всегда в поле зрения односельчан. Территория нашей школы обширна и разнопланова. Кроме здания школы, на территории располагается здания и фундамент старой школы, пришкольный участок.  В настоящее время ведется работа по разбору старых зданий, расчистке прилегающей территории.
Новоюрьево
 
Описание проекта
 
  
 
== Проблема проекта ==
 
== Проблема проекта ==
Строка 17: Строка 16:
 
*модуль «Природа и фантазия» (озеленение пришкольного участка, посадка цветочных культур с использованием элементов ландшафтного дизайна на школьных клумбах и по периметру школьного ограждения).
 
*модуль «Природа и фантазия» (озеленение пришкольного участка, посадка цветочных культур с использованием элементов ландшафтного дизайна на школьных клумбах и по периметру школьного ограждения).
 
== Социальная значимость проекта ==
 
== Социальная значимость проекта ==
 +
[[Файл:Шк двор.jpg|безрамки|слева]]
 
Важной составляющей пространства пришкольного участка является зона отдыха и прогулок для младших школьников, а также воспитанников ЛДП. Естественно предположить, что в рамках реализации данного комплексного проекта необходимо предусмотреть создание условий для активного отдыха и оздоровления младших школьников, воспитанников ЛДП за счет установки малых игровых спортивных форм.
 
Важной составляющей пространства пришкольного участка является зона отдыха и прогулок для младших школьников, а также воспитанников ЛДП. Естественно предположить, что в рамках реализации данного комплексного проекта необходимо предусмотреть создание условий для активного отдыха и оздоровления младших школьников, воспитанников ЛДП за счет установки малых игровых спортивных форм.
  
Строка 23: Строка 23:
  
 
Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе.
 
Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе.
 +
 
Проект является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.
 
Проект является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.
 +
 +
 
== Целевая аудитория ==
 
== Целевая аудитория ==
 
Учащиеся школы
 
Учащиеся школы
Строка 32: Строка 35:
 
Создание на территории школьного двора зоны активного отдыха и занятости учащихся, озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом современных тенденций в ландшафтном дизайне и её реального состояния.
 
Создание на территории школьного двора зоны активного отдыха и занятости учащихся, озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом современных тенденций в ландшафтном дизайне и её реального состояния.
 
== Задачи проекта ==
 
== Задачи проекта ==
провести анализ состояния пришкольного участка школы;
+
*провести анализ состояния пришкольного участка школы;
разработать схему зоны активного
+
*разработать схему зоны активного отдыха и занятости учащихся, декоративных сооружений, газонов;
отдыха и занятости учащихся, декоративных
+
*составить перспективный план благоустройства школы с указанием объема работ и сроков исполнения;
сооружений, газонов;
+
*выбрать многолетние цветущие и вечнозелёные растения с учётом требований к почве, температуре, влаге, освещенности, а также к поражению вредителями и болезнями;
составить перспективный план
+
*изучить принципы художественного проектирования территории;
благоустройства школы с указанием объема работ и
+
*рассмотреть различные декоративные варианты оформления участков.
сроков исполнения;
+
 
выбрать многолетние цветущие и
+
== Планируемые результаты проекта ==
вечнозелёные растения с учётом требований к почве,
+
===== Личностные =====
температуре, влаге, освещенности, а также к
+
Патриотическое и трудовое воспитание школьников являются приоритетными направлениями деятельности школы. Работа по благоустройству школьной территории выступает как эффективное средство формирования чувства ответственности и бережного отношения к окружающей среде, а также патриотического воспитания подрастающего поколения.
поражению вредителями и болезнями;
+
 
изучить принципы художественного
+
Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно- нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.
проектирования территории;
+
===== Социальные =====
рассмотреть различные декоративные
+
Благоустройство территории школы. Оборудование места для проведения мероприятий в урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во время работы ЛДП.
варианты оформления участков.
+
===== Экономические =====
Планируемые результаты проекта
+
Трудоустройство подростков из социально – незащищенных семей, которые получат возможность заработать и отдохнуть в летнее время.
Личностные
+
 
Патриотическое и трудовое воспитание
+
== Визитная карточка проекта ==
школьников являются приоритетными
+
[http://kopilovaolia.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/05/vizitnaja-kartochka-portfolio-socialnogo-proekta.pdf Визитная карточка проекта]
направлениями деятельности школы. Работа по  
+
 
благоустройству школьной территории выступает
+
== План реализации проекта ==
как эффективное средство формирования чувства
+
[http://kopilovaolia.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/05/plan-realizacii-proekta.pdf План реализации проекта]
ответственности и бережного отношения к
+
[[Файл:План1.jpg|350px|center]]
окружающей среде, а также патриотического
+
== Возможные риски. (Способы их преодоления) ==
воспитания подрастающего поколения.
+
Отсутствие финансирования. (Поиск спонсоров проекта из числа выпускников школы, фермерских хозяйств села Новоюрьево)
Деятельность по благоустройству школьной
+
 
территории – это универсальное средство, которое
+
== Ресурсы, необходимые для проекта ==
одновременно выполняет ряд функций:
+
познавательную, развивающую, духовно-
+
=====[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qQSkrTeTc_vsD_LjZqOM6lpHXeIy9ezy0N70CWbIluA/edit?usp=sharing Смета расходов для реализации модуля «Детская площадка»] =====
нравственную, гражданского становления личности,
+
 
функцию проектирования собственной
+
<center>{{#widget:Iframe
деятельности.
+
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qQSkrTeTc_vsD_LjZqOM6lpHXeIy9ezy0N70CWbIluA/edit?usp=sharing
Социальные
+
|width=590
Благоустройство территории школы.
+
|height=550
Оборудование места для проведения мероприятий в
+
|border=0
урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во
+
}} </center>
время работы ЛДП.
+
 
Экономические
+
=====[https://docs.google.com/spreadsheets/d/19saCGYMz-5kT4RR-KKardZ4IOiZIj_Neq9uL2hHfIYI/edit?usp=sharing Смета расходов для реализации модуля  «Природа и фантазия»] =====
Трудоустройство подростков из социально –
+
 
незащищенных семей, которые получат возможность
+
<center>{{#widget:Iframe
заработать и отдохнуть в летнее время.
+
|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/19saCGYMz-5kT4RR-KKardZ4IOiZIj_Neq9uL2hHfIYI/edit?usp=sharing
Возможные риски Способы их преодоления
+
|width=790
Отсутствие
+
|height=550
финансирования
+
|border=0
Поиск спонсоров проекта из числа выпускников
+
}} </center>
школы, фермерских хозяйств села Новоюрьево
+
 
Ресурсы, необходимые
+
== ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ==
для проекта
+
1) Благоустройство территории школы.
Объемы и источники финансирования
+
 
128100 рублей Благотворительные пожертвования
+
2) Оборудование места для проведения мероприятий в урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во время работы ЛДП.
Оценка эффективности проекта
+
 
Эффективность реализации проекта мы
+
3)Трудоустройство подростков из социально – незащищенных семей,
ожидаем по следующим направлениям:
+
которые получат возможность заработать и отдохнуть в летнее время.
ОБУЧАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:
+
 
- получение и отработка практических
+
== ПЛАН мероприятий по реализации модуля «Детская площадка» ==
навыков и умений обучающихся в области
+
[[Файл:План 3.jpg|справа|400px]]
формирования культуры безопасности
+
[[Файл:План.jpg|600px|center]]
жизнедеятельности в рамках реализации
+
 
государственного стандарта образования в области
+
== Оценка эффективности проекта ==
изучения предметов «ОБЖ»:
+
Эффективность реализации проекта мы ожидаем по следующим направлениям:
- получение, расширение и углубления
+
 
знаний, практических навыков выращивания  
+
'''ОБУЧАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:'''
цветочных культур, зеленых насаждений в рамках
+
*- получение и отработка практических навыков и умений обучающихся в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предметов «ОБЖ»:
реализации государственного стандарта образования
+
*- получение, расширение и углубления знаний, практических навыков выращивания цветочных культур, зеленых насаждений в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предметов «Биология», «Природоведение», «География»;
в области изучения предметов «Биология»,
+
*- получение и совершенствование практических трудовых навыков в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предмета «Технология».
«Природоведение», «География»;
+
'''ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:'''
- получение и совершенствование
+
*- решение в единстве задач по формированию психологической и волевой готовности к гражданскому поведению, физическому, трудовому и экологическому воспитанию;
практических трудовых навыков в рамках
+
*- формирование навыков культуры коллективизма, эффективного общения со сверстниками, взрослыми.
реализации государственного стандарта образования
+
'''СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:'''
в области изучения предмета «Технология».
+
*- участие в социально-значимой общественной деятельности, предоставление дополнительных возможностей для самовыражения, саморазвития, самоутверждения;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:
+
*- мотивация к ведению здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании, табакокурения, алкоголизма, использования ПАВ;
- решение в единстве задач по
+
*- профилактика правонарушений, безнадзорности, отвлечение подростков от антисоциальной деятельности.
формированию психологической и волевой
+
'''ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:'''
готовности к гражданскому поведению,
+
*- привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
физическому, трудовому и экологическому
+
*- эффективное оздоровление, развитие физических качеств, приобретение необходимых навыков по выполнению физических упражнений;
воспитанию;
+
*- систематическое соблюдение в режиме дня оздоровительных прогулок на свежем воздухе.
- формирование навыков культуры
+
'''РАЗВИВАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:'''
коллективизма, эффективного общения со
+
*- развитие творческих способностей обучающихся в области ландшафтного дизайна;
сверстниками, взрослыми.
+
*- активизация познавательной активности в получении, расширении и углублении знаний в различных областях, сферах жизнедеятельности человека;
СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:
+
*- формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.
- участие в социально-значимой
+
 
общественной деятельности, предоставление
+
== Наличие конкретных и значимых результатов проекта ==
дополнительных возможностей для самовыражения,
+
Был проведен субботник по благоустройству пришкольной территории, по периметру участка посажены саженцы сосны. Установлен физкультурно-оздоровительный комплекс.
саморазвития, самоутверждения;
+
<gallery>
- мотивация к ведению здорового образа
+
После_субботника.JPG|
жизни, профилактика вредных привычек,
+
Физкультурно-оздоровительный комплекс.JPG
наркомании, табакокурения, алкоголизма,
+
</gallery>
использования ПАВ;
+
 
- профилактика правонарушений,
+
== Портфолио проекта ==
безнадзорности, отвлечение подростков от
+
<gallery>
антисоциальной деятельности.
+
Классификация_цветочных_растений.png|
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:
+
Эскизы_клумб.png|
- привлечение детей к систематическим
+
Результаты_анкетирования.jpg|
занятиям физической культурой и спортом;
+
Эскиз_спортивной_площадки_(территория_старой_школы).jpg|
- эффективное оздоровление, развитие
+
Атрибуты_отдыха.jpg|
физических качеств, приобретение необходимых
+
План_школьной_территории.png|
навыков по выполнению физических упражнений;
+
</gallery>
- систематическое соблюдение в режиме дня
+
 
оздоровительных прогулок на свежем воздухе.
+
== Полезные ссылки ==
РАЗВИВАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:
+
[https://novoiurjevomuzej.wordpress.com/ Сайт музейной комнаты школы]
- развитие творческих способностей
+
 
обучающихся в области ландшафтного дизайна;
+
[http://kopilovaolia.68edu.ru/wp-content/uploads/2016/05/dobro-pozhalovat-v-starojurevskij-rajon.pdf Добро пожаловать в Староюрьевский район]
- активизация познавательной активности в
 
получении, расширении и углублении знаний в
 
различных областях, сферах жизнедеятельности
 
человека;
 
- формирование чувства осмысления и
 
понимания эффективности проводимых
 
мероприятий.
 

Текущая версия на 10:50, 10 мая 2016

Школа.JPG

Название социального проекта

«Школьный двор – мир моего детства»

Авторы проекта

Копылова Ольга Егоровна, учитель физики филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в селе Новоюрьево Староюрьевского района

Кончакова Татьяна Михайловна, учитель русского языка и литературы филиала МБОУ Староюрьевской СОШ в селе Новоюрьево Староюрьевского района

Актуальность проекта

Школа для села – социально культурный центр. Она должна как «храм знаний» притягивать и детей, и взрослых. Для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретения опыта жизненного созидательного успеха. Особенностью расположения нашей школы является то, что она находится как раз в центре села, состояние территории школы всегда в поле зрения односельчан. Территория нашей школы обширна и разнопланова. Кроме здания школы, на территории располагается здания и фундамент старой школы, пришкольный участок. В настоящее время ведется работа по разбору старых зданий, расчистке прилегающей территории.

Проблема проекта

Настоящий проект разработан с целью обеспечения комплексного подхода к осуществлению мероприятий по благоустройству школьной территории и привлечению дополнительных денежных средств целенаправленно по одному из следующих направлений:

  • модуль «Детская площадка» (установка малых форм для организации прогулок младших школьников и учащихся среднего звена);
  • модуль «Природа и фантазия» (озеленение пришкольного участка, посадка цветочных культур с использованием элементов ландшафтного дизайна на школьных клумбах и по периметру школьного ограждения).

Социальная значимость проекта

Шк двор.jpg

Важной составляющей пространства пришкольного участка является зона отдыха и прогулок для младших школьников, а также воспитанников ЛДП. Естественно предположить, что в рамках реализации данного комплексного проекта необходимо предусмотреть создание условий для активного отдыха и оздоровления младших школьников, воспитанников ЛДП за счет установки малых игровых спортивных форм.

Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно- нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.

Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе.

Проект является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.


Целевая аудитория

Учащиеся школы

Приблизительная продолжительность реализации проекта

6 месяцев

Цель проекта

Создание на территории школьного двора зоны активного отдыха и занятости учащихся, озеленения и благоустройства пришкольной территории с учётом современных тенденций в ландшафтном дизайне и её реального состояния.

Задачи проекта

  • провести анализ состояния пришкольного участка школы;
  • разработать схему зоны активного отдыха и занятости учащихся, декоративных сооружений, газонов;
  • составить перспективный план благоустройства школы с указанием объема работ и сроков исполнения;
  • выбрать многолетние цветущие и вечнозелёные растения с учётом требований к почве, температуре, влаге, освещенности, а также к поражению вредителями и болезнями;
  • изучить принципы художественного проектирования территории;
  • рассмотреть различные декоративные варианты оформления участков.

Планируемые результаты проекта

Личностные

Патриотическое и трудовое воспитание школьников являются приоритетными направлениями деятельности школы. Работа по благоустройству школьной территории выступает как эффективное средство формирования чувства ответственности и бережного отношения к окружающей среде, а также патриотического воспитания подрастающего поколения.

Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно- нравственную, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности.

Социальные

Благоустройство территории школы. Оборудование места для проведения мероприятий в урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во время работы ЛДП.

Экономические

Трудоустройство подростков из социально – незащищенных семей, которые получат возможность заработать и отдохнуть в летнее время.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

План реализации проекта

План реализации проекта

План1.jpg

Возможные риски. (Способы их преодоления)

Отсутствие финансирования. (Поиск спонсоров проекта из числа выпускников школы, фермерских хозяйств села Новоюрьево)

Ресурсы, необходимые для проекта

Смета расходов для реализации модуля «Детская площадка»
Смета расходов для реализации модуля «Природа и фантазия»

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

1) Благоустройство территории школы.

2) Оборудование места для проведения мероприятий в урочное, внеурочное, каникулярное время, а также во время работы ЛДП.

3)Трудоустройство подростков из социально – незащищенных семей, которые получат возможность заработать и отдохнуть в летнее время.

ПЛАН мероприятий по реализации модуля «Детская площадка»

План 3.jpg
План.jpg

Оценка эффективности проекта

Эффективность реализации проекта мы ожидаем по следующим направлениям:

ОБУЧАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:

  • - получение и отработка практических навыков и умений обучающихся в области формирования культуры безопасности жизнедеятельности в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предметов «ОБЖ»:
  • - получение, расширение и углубления знаний, практических навыков выращивания цветочных культур, зеленых насаждений в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предметов «Биология», «Природоведение», «География»;
  • - получение и совершенствование практических трудовых навыков в рамках реализации государственного стандарта образования в области изучения предмета «Технология».

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:

  • - решение в единстве задач по формированию психологической и волевой готовности к гражданскому поведению, физическому, трудовому и экологическому воспитанию;
  • - формирование навыков культуры коллективизма, эффективного общения со сверстниками, взрослыми.

СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:

  • - участие в социально-значимой общественной деятельности, предоставление дополнительных возможностей для самовыражения, саморазвития, самоутверждения;
  • - мотивация к ведению здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании, табакокурения, алкоголизма, использования ПАВ;
  • - профилактика правонарушений, безнадзорности, отвлечение подростков от антисоциальной деятельности.

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ:

  • - привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;
  • - эффективное оздоровление, развитие физических качеств, приобретение необходимых навыков по выполнению физических упражнений;
  • - систематическое соблюдение в режиме дня оздоровительных прогулок на свежем воздухе.

РАЗВИВАЮЩИЙ ЭФФЕКТ:

  • - развитие творческих способностей обучающихся в области ландшафтного дизайна;
  • - активизация познавательной активности в получении, расширении и углублении знаний в различных областях, сферах жизнедеятельности человека;
  • - формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.

Наличие конкретных и значимых результатов проекта

Был проведен субботник по благоустройству пришкольной территории, по периметру участка посажены саженцы сосны. Установлен физкультурно-оздоровительный комплекс.

Портфолио проекта

Полезные ссылки

Сайт музейной комнаты школы

Добро пожаловать в Староюрьевский район